- 《漢明帝尊師》閱讀答案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
尊師的閱讀答案
【原文】
學(xué)者①師達②而有材,吾未知其不為圣人。圣人之所在,則天下理③焉。在右則右重,在左則左重④,是故古之圣王未有不尊師者也。尊師則不論其貴賤貧富矣。若此則名號顯矣,德行彰矣。故師之教也,不爭⑤輕重尊卑貧富,而爭於道。其人茍可,其事無(wú)不可。所求盡得,所欲盡成,此生於得圣人。圣人生於疾學(xué)。不疾⑥學(xué)而能為魁士名人者,未之嘗有也。
。ㄟx自《呂氏春秋.卷四.勸學(xué)》)
【注釋】①學(xué)者:從事學(xué)習的人。②達:知識通達。③理:治理,整治。④左、右:泛指所有地方。⑤爭:爭著(zhù),力求獲得或達到,這里可譯成計較或看重。⑥疾:急速,迅猛,敏捷,這里可譯為努力。
【參考譯文】
從師學(xué)習的人,如果他的老師通達而自己又有才能,我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的人不成為圣人的。只要有圣人在,天下就太平安定了。圣人在這個(gè)地方,這個(gè)地方就受到尊重,圣人在那個(gè)地方,那個(gè)地方就受到尊重,因此古代的圣王沒(méi)有不尊重老師的。尊重老師就不會(huì )計較他們的貴踐、貧富了。象這樣,名號就顯達了,德行就彰明了。所以老師施行教誨的時(shí)候,也不計較學(xué)生的輕重、尊卑、貧富,而看重他們是否能接受理義。他們倘若能夠接受理義,對他們的教誨就會(huì )無(wú)不合宜。所追求的完全都能得到,所希望的完全都能實(shí)現,這種情況在得到圣人之后才會(huì )發(fā)生。圣人是在努力學(xué)習中產(chǎn)生的,不努力學(xué)習而能成為賢士名人的,未曾有過(guò)。
【閱讀訓練】
1.解釋?zhuān)?/strong>
。1)材:同才,才能。 (2)為:成為。 (3)是故:因此,所以。
。4)教:教導,教誨。 (5)茍:如果
2.翻譯:
不疾學(xué)而能為魁士名人者,未之嘗有也。
譯文:不努力學(xué)習而能成為賢士名人的,未曾有過(guò)。
3.從上文的論述看,作者認為應該怎樣做才能成為圣人呢?
拜通達而又才能的人做老師,不計較他們的出身貴賤、貧富,努力跟從他們學(xué)習,接受理義。
【尊師的閱讀答案】相關(guān)文章:
《漢明帝尊師》閱讀答案范文07-14
等閱讀及答案05-20
閱讀選文閱讀及答案10-19
大明湖閱讀以及答案閱讀答案05-22
理性的閱讀閱讀及答案11-16
《母親給出的答案》閱讀答案07-31
《母親給出的答案》閱讀答案05-17
經(jīng)典閱讀題及答案09-11
《飯》閱讀答案08-17
善心閱讀答案10-17