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小心落葉的閱讀答案
(1)落葉是微不足道的。誰(shuí)能去關(guān)注一片落葉呢?只有當它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線(xiàn)，也許會(huì )劃亮一下你暗淡的目光。
(2)是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們疲憊不堪。我們甚至不知道每個(gè)季節怎樣來(lái)臨，從不留意黃葉如花，裝點(diǎn)你消逝的年華;甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢。
(3)有一位俄國詩(shī)人在他的一首詩(shī)中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都掛出一塊小木牌，這塊小小的木牌上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字：小心落葉。
(4)這四個(gè)字久久擠在我的腦子里，我知道這是一個(gè)十分友善的提醒。落葉在腳下飄動(dòng)，那是一種悲壯，一種無(wú)言的輝煌�？匆�(jiàn)那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉眼間枯萎，不禁令人深思。
(5)許多無(wú)知和錯誤都過(guò)去了。我生命的綠樹(shù)曾蒼翠如水，我徜徉的腳步曾充滿(mǎn)稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤的幼林中我揮霍著(zhù)，因為我不相信春光能消逝，不相信幾陣秋風(fēng)就能像梳子一樣，把樹(shù)葉捋光。
(6)那是多么讓人難以忘懷的時(shí)光，而今終于看到它一去不復返了!我還清楚地記得，那時(shí)的歡笑是怎樣驚散樹(shù)上的群鳥(niǎo)，是怎樣在綠草上滾向無(wú)涯的遠方。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖……
(7)但從什么時(shí)候起，這一切竟被一團濃重的濁氣所取代了呢?無(wú)法回想，我們生命里固有鮮活的枝杈，是怎樣頹敗的。如今只剩下光禿禿的軀干，孤零零地呈現著(zhù)，令人傷感灰暗!
(8)我在叢林中漫步，樹(shù)林也由此充滿(mǎn)靈性，充滿(mǎn)了愛(ài)與悲哀，美麗與死亡。
在許多方面，應該承認，我們人類(lèi)對自身的感悟遠不及樹(shù)木來(lái)得靈透。瑞士小說(shuō)家赫曼·黑塞把居所前后的每棵樹(shù)都用自己親人的名字命名，崇敬并愛(ài)戴它們。與它們低語(yǔ)，和它們交流，向它們傾訴。他把它們當作朋友、父兄�？梢�(jiàn)在他深邃的心靈里，有著(zhù)比常人更悠遠的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。
(9)落葉無(wú)聲，在蕭瑟的秋風(fēng)里，它仍懷有最后一次奮舞的悍勇。當它伏在柔嫩的枝條上，剛剛綻開(kāi)鵝黃色的初夢(mèng)時(shí)，它看到的是什么呢?是浩渺的長(cháng)天，還是嘈雜的市井?融融春光中，那金黃的季節怎樣孕育?又是怎樣，一步一步，準確而緩慢地向它移來(lái)?在它離開(kāi)母體的一瞬間，是平靜快樂(lè )，還是惆悵郁懷?當它完成生命中僅有的一次飛翔，附入大地無(wú)邊的懷抱，是否會(huì )濺起一次悠遠的回聲?它在泥土和寒雪的覆蓋下，會(huì )不會(huì )再一次叩響春天的大門(mén)，進(jìn)入那永遠窮絕的枯榮
(10)小心落葉。
(11)這充滿(mǎn)善意與博愛(ài)的提醒，也許就是對人自身的一種珍視，一種期望。
(12)對于這片小小的隨風(fēng)飄舞的落葉，假如你投以生命的關(guān)注，一股震顫會(huì )油然而生。你會(huì )感到這片不值一提的落葉實(shí)在是你自身的寫(xiě)照。而它卻來(lái)得比你超脫，比你奔放，比你從容，面對落葉，你的思緒會(huì )被扯向生命的極限，跨越千年，包容萬(wàn)里。
(13)可否?讓我在歲歲的深秋里，在你生命的花園里掛出一片木牌：
(14)小心落葉。
閱讀題：
1.在第7段中，“一團濃重的濁氣”指的是
2.第8段中作者提到的赫曼·黑塞用親人的名字給樹(shù)木命名的作用是
3.作者從“小心落葉”中感悟到了什么
4.下列對本文的理解與分析，正確的兩項是()
A.第2段敘寫(xiě)我們日常匆忙勞碌、以致忽略了對自然的觀(guān)察和感悟的生活狀態(tài)，使下文“小心落葉”的提醒具有了現實(shí)意義。
B.第9段，作者用詩(shī)化的語(yǔ)言回顧了樹(shù)葉的生命歷程，對樹(shù)葉即將離開(kāi)母體、飄零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。
C.結尾部分作者運用第二人稱(chēng)和擬人手法，直抒胸臆，具體細致地表明了對落葉的喜愛(ài)、對生命的追求以及對讀者的期望。
D.面對落葉，作者反思了自己的生命歷程，并對人生進(jìn)行了深刻的思考。全文感情基調昂揚向上，富于哲理氣息和思辨色彩。
E.樹(shù)葉凋落，其生命即將走到盡頭，這與人生暮年相似。作者運用人人熟悉的落葉作類(lèi)比，把抽象的人生思考表現得形象易懂。
參考答案：
1.既指頹敗的樹(shù)木，又指灰暗的心境。(意思對即可)
2.說(shuō)明樹(shù)木是有靈性的，肯定人類(lèi)從自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命，引出下文對落葉的感悟。(意思對即可)
3.作者的感悟：樹(shù)木有靈;時(shí)光易逝(答“要珍惜青春”、“對逝去年華的惋惜”亦可);對生命應從容、超脫與包容。(意思對即可)
4.AE(B項原文中沒(méi)有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命奧秘的遐思。C項“喜愛(ài)”變?yōu)槌缇�，“具體細致”不合文章實(shí)際。D項“全文感情基調昂揚向上”不合文章實(shí)際。)
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