《鯉魚(yú)告狀》四年級閱讀訓練附答案

　　鯉魚(yú)拖住魚(yú)鉤，撕撕扭扭地到法庭去告狀。它對法官哭訴道：

　　“魚(yú)鉤真是把我們魚(yú)類(lèi)害得好苦��！它三番五次要謀殺我們一家人的生命，它作惡多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被它們鉤破的，現在，左邊還有一塊傷疤；我的弟弟已經(jīng)被它陷害了；我的老婆，半個(gè)月前，也險些遭了它的毒手。還有，兩天前，它在河中央攔路搶劫，我的叔叔的尾巴，被它鉤掉了幾片魚(yú)鱗！……”

　　法官記下了鯉魚(yú)全部的狀詞，才又訊問(wèn)魚(yú)鉤說(shuō)：

　　“被告人魚(yú)鉤，你有什么說(shuō)的？”

　　“公正的法官先生！”魚(yú)鉤不慌不忙地說(shuō)：“鯉魚(yú)說(shuō)的全部是事實(shí)，但是對于它一家人貪吃鉤餌那回事，它為什么一字不提��？”

　　1．給文章起個(gè)題目。

　　2.根據寓言?xún)热�，請你替鯉魚(yú)寫(xiě)一份“訴狀”。

　　訴狀

　　原告：

　　被告：

　　案由：被告人犯謀殺搶劫罪，請依法判決。

　　事實(shí)與理由：

　�。�1）

　�。�2）

　�。�3）

　�。�4）

　　綜上事實(shí)，被告人三番五次要謀殺我們一家人的生命，作惡多端，罪行累累。特向法院起訴，請依法判決。

　　具狀人：鯉魚(yú)

　　×年×月×日

　　3.如果你是法官，你覺(jué)得鯉魚(yú)有理還是魚(yú)鉤有理，請說(shuō)明理由？如果你還有別的想法？

　　答案：

　　1．鯉魚(yú)告狀……3．鯉魚(yú)和魚(yú)鉤各自都有道理，魚(yú)鉤說(shuō)鯉魚(yú)貪吃是事實(shí)，不過(guò)魚(yú)鉤本來(lái)的動(dòng)機就是要鉤取鯉魚(yú)的，動(dòng)機就存在問(wèn)題，如果說(shuō)鯉魚(yú)貪吃是不對，那魚(yú)鉤就是更不對，但從題設可以知道鯉魚(yú)已經(jīng)知道魚(yú)鉤的危害，鯉魚(yú)還要上魚(yú)鉤的當，就有點(diǎn)一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的意味了，這樣的話(huà)法官應該酌情判決魚(yú)鉤的罪，但是不應該全依鯉魚(yú)所說(shuō)全部都歸于魚(yú)鉤。（言之有理即可）

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