鼎湖山聽(tīng)泉的閱讀答案

　　入夜，山中萬(wàn)籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味。泉聲浸著(zhù)月光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬(wàn)道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過(guò)樹(shù)根，清流拍打著(zhù)卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè )。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(cháng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽(tīng)著(zhù)，分辨著(zhù)，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在高，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬(wàn)木，泉水就是鼎湖山的靈魂。

　　這一夜，只覺(jué)泉鳴不絕于耳，不知是夢(mèng)，是醒？

　　夢(mèng)也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。

　　1.文中所描寫(xiě)的泉聲有什么獨特的美? 。

　　2.“深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味”，這別有的“滋味”具體表現在哪些方面？

　　。

　　3.“我俯身傾聽(tīng)著(zhù)，分辨著(zhù)，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想�！敝械摹叭凇焙汀盀V”用得好不好，請選擇一個(gè)進(jìn)行分析。 。

　　4.下面一段文字描寫(xiě)瀑布，與上文描寫(xiě)泉水相比較，它們在寫(xiě)法上有哪些相同的地方？請作簡(jiǎn)要分析。

　　那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著(zhù)了。那濺著(zhù)的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著(zhù)。 (朱自清《綠》)

　　【答案】

　　1.節奏美、層次美、情韻美。

　　2.①萬(wàn)般泉聲，如一曲奇妙的交響樂(lè )。②聽(tīng)出歲月的流逝，歷史的變遷，生命的誕生、成長(cháng)、繁衍、死亡的人生感悟。③有一種心靈凈化和升華的遐思。（答對其中兩點(diǎn)即可）

　　3.融，恰當地寫(xiě)出作者全身心的投入，被奇妙的泉聲所陶醉，沉浸其中。

　　4.都采用了比喻的修辭(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了泉水和瀑布的優(yōu)美動(dòng)人。（1分）都從動(dòng)態(tài)的角度描寫(xiě)泉水和瀑布，展現其美。（1分）

　　【解析】

　　試題分析：

　　1.根據“那柔曼如提琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬(wàn)道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭”這幾句話(huà)，分析出泉聲的特點(diǎn)為“具有層次美”；根據“這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè )”這幾句話(huà)，分析出泉聲的特點(diǎn)為“具有音樂(lè )美”；根據“在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(cháng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律”這幾句話(huà)，分析出泉聲的特點(diǎn)為“具有情韻美”。

　　2.“深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味”的“滋味”主要表現在：仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(cháng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律；心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。

　　3.無(wú)論選擇“融”還是“濾”，我們都要給予出相應的理由。如：濾，寫(xiě)出了泉水對作者心靈的凈化，“沖走污垢，留下深情”。

　　4.選文主要采用比喻的修辭手法，表現出泉水的動(dòng)態(tài)美；很明顯鏈接材料中也是采用比喻的修辭手法，同樣也表現出泉水的動(dòng)態(tài)美。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生閱讀抒情性散文的能力。

　　點(diǎn)評：抒情性散文在形散的美麗外衣下，往往蘊涵著(zhù)真情實(shí)感。所以，對抒情性散文的分析，重在入情入境，細心品味�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面入手： 一、感悟理解。感悟是對作品內涵，技巧，藝術(shù)境界的正確理解，是對作品的再創(chuàng )作和提高。閱讀的本質(zhì)就是從文章外在形式理解其精神核心，這就要學(xué)生與作者心靈相通，領(lǐng)悟作者如何與自然.生活對話(huà)，感悟作者在作品中流露的情感和思想。

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