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武裝部長(cháng)的閱讀答案
武裝部長(cháng)
大海
白馬鎮武裝部長(cháng)白建國是在一個(gè)周末深夜十二點(diǎn)，被白寶寶所在部隊營(yíng)長(cháng)的電話(huà)吵醒的。
營(yíng)長(cháng)焦急地告訴白建國：“出大事了，你們鎮那個(gè)白寶寶想逃跑！”
營(yíng)長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)白寶寶在新兵訓練期間就流露出后悔的意思，下連隊三個(gè)月多次裝病不參加訓練，今天更離譜，外出請假到下午六點(diǎn)，結果八點(diǎn)還沒(méi)有歸隊。我們趕緊分頭去找，在火車(chē)站逮住這小子。發(fā)現他回家的票都買(mǎi)好了！”白建國急了，拍著(zhù)床板叫：“我立即過(guò)來(lái)處理！”白建國說(shuō)完，打電話(huà)向鎮主要領(lǐng)導匯報，連夜搭乘一趟特快列車(chē)去了部隊。
去年冬季入伍的白寶寶是白馬鎮唯一在讀本科生新兵，其他都是高中畢業(yè)生及少量在讀專(zhuān)科生。白寶寶是家中獨子，名副其實(shí)的寶貝蛋兒。父母忙于生意無(wú)暇照顧，爺爺奶奶對他嬌生慣養，白寶寶成了啥也不會(huì )干的寵物寶寶。父母干著(zhù)急，一直希望兒子能去部隊鍛煉一下。政審時(shí)，白建國問(wèn)白寶寶為何當兵。白寶寶倒也爽快，說(shuō)父母給報的名。這期間，部隊正需要高素質(zhì)的兵源，縣里征兵部門(mén)綜合考慮，批準白寶寶入伍。
白建國在次日中午風(fēng)塵仆仆地趕到部隊，臉都沒(méi)洗就去見(jiàn)團領(lǐng)導。
團長(cháng)揚著(zhù)手中的報告說(shuō)：“我們正準備上報呢！”白建國按住團長(cháng)的手：“咱們受處理是小事，這個(gè)戰士的一生也許就毀掉了�！闭磫�(wèn)：“那白部長(cháng)的建議是？”白建國說(shuō)：“白寶寶可能只是想家，我想帶他回老家一個(gè)星期�！眻F長(cháng)很?chē)烂C：“現在是兩年義務(wù)兵制，原則上不能休假�！卑捉▏闹�(zhù)胸脯：“七天后保證把人帶回，而且讓他安心服役！”團長(cháng)想了想，說(shuō)：“那就特殊情況特殊處理吧！”
白建國帶著(zhù)白寶寶上火車(chē)時(shí)，說(shuō)：“還好今天是我來(lái)接你，否則將是軍事法庭等著(zhù)你！”白寶寶眼淚汪汪：“部隊好累……我又想家�！卑捉▏鴩绤柕卮驍嗨骸拔以谶@里生活過(guò)幾年，那時(shí)條件更艱苦，還沒(méi)有周末休息！”
回到白馬鎮后，白建國在鎮消防中隊要了間上下鋪宿舍，和白寶寶同吃同住，作息時(shí)間和著(zhù)裝如同部隊。隨后數天，白馬河堤上出現一道與眾不同的風(fēng)景。凌晨6點(diǎn)30分和下午4點(diǎn)30分，兩個(gè)穿軍裝的男人在跑步，大的是白建國，小的是白寶寶。白寶寶的爺爺奶奶、爸爸媽媽擠出時(shí)間，每天來(lái)到河邊欣賞孩子出操。尤其是奶奶，發(fā)動(dòng)村里十幾個(gè)老人來(lái)看孫子。媽媽也一樣，逢人就說(shuō)：“那是我兒子，一身軍裝多帥氣�！边@期間，一些早起的村里人也來(lái)到白馬河邊跟著(zhù)跑步。白建國壓低聲音對白寶寶說(shuō)：“注意影響，把軍人的氣概拿出來(lái)，全村人都在盯著(zhù)你呢！”白寶寶心頭一熱，每當鄉親們看過(guò)來(lái)時(shí)，仿佛有股力量在他心中燃燒，口號響亮，渾身是勁。
白寶寶返隊前夕，白馬鎮風(fēng)雨大作，河水奔騰。6點(diǎn)20分的起床鈴聲響起，白建國問(wèn)：“要不今天別出操了？”白寶寶說(shuō)：“不行，奶奶和媽媽看不到我會(huì )失望的�！彼挛宄卮┥弦路�，沖進(jìn)了雨幕。
白建國跟著(zhù)沖了出去，果真在白馬河岸邊看到了白寶寶家人的身影。他們撐傘而立，高呼加油，為奔跑的孩子吶喊助威。白寶寶在回跑第二趟經(jīng)過(guò)家人身邊時(shí)摔了一跤。爺爺奶奶剛要去扶，被白建國喝住。只見(jiàn)白寶寶很快爬起，一甩滿(mǎn)身泥水，拔腿繼續奔跑。白寶寶爸爸握住老婆的手熱淚盈眶：“兒子是真正的男子漢！”
白建國本想親自送白寶寶返隊交差，但被白寶寶謝絕：“請部長(cháng)放心，我會(huì )安心服役！”白建國點(diǎn)點(diǎn)頭：“如果不相信你，這次也不會(huì )帶你回來(lái)�！卑讓殞毰R上車(chē)時(shí)，兩腿并攏，雙膝夾緊，“啪”地敬了個(gè)軍禮！白建國也挺身立正，回了個(gè)標準的軍禮！
四目相對，一老一少兩個(gè)兵哥眼里淚花閃爍。
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4．下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）
A．白建國連夜乘特快列車(chē)去部隊，并且沒(méi)洗臉就去見(jiàn)團領(lǐng)導，這些外貌描寫(xiě)充分渲染出白寶寶逃跑的嚴重性。
B．奶奶發(fā)動(dòng)村里的老人看白寶寶出操，媽媽逢人就夸穿軍裝的兒子，這從側面說(shuō)明了白寶寶極有軍人氣概。
C．白建國保證七天后把白寶寶帶回并能讓他安心服役，這為下文設置了懸念，并與結尾白寶寶返隊相照應。
D．“特殊情況特殊處理”既反映了白建國的人情味，也彰顯了新時(shí)代軍隊的人文關(guān)懷，這也是小說(shuō)的一個(gè)主題。
5．白寶寶是小說(shuō)的主人公嗎？他在小說(shuō)中有什么作用？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
6．請結合作品分析小說(shuō)結尾的妙處。（6分）
4．C（A項，不是外貌描寫(xiě)，是細節描寫(xiě)。B項，“這從側面說(shuō)明了白寶寶極有軍人氣概”錯誤。根據原文可知，是家人和鄉親們的注視讓白寶寶有了一種自豪感，有了軍人氣概。D項，反映了團長(cháng)的人情味。）
5．不是。（1分）作用：①襯托武裝部長(cháng)白建國對新兵的關(guān)愛(ài)以及教導有方。白寶寶從一個(gè)嬌生慣養的逃兵轉變?yōu)榧胰撕袜l親眼中的男子漢并返回部隊，正是白建國的功勞。②引出主要人物，推動(dòng)情節發(fā)展。白寶寶逃跑引出了白建國后面對其的一系列“改造行動(dòng)”。③暗示主旨。通過(guò)白寶寶的轉變贊美了武裝部長(cháng)白建國善于教育青年人、為國家國防事業(yè)做貢獻的特點(diǎn)，也顯示出對新時(shí)代青年的期許。（作用每點(diǎn)2分，答滿(mǎn)3點(diǎn)給5分，酌情給分）
6．①突出人物形象。結尾用閃爍的淚花，凸顯了白寶寶的成長(cháng)和其對軍人身份的認同感，強化了白建國負責任、包容、教導有方的形象。②使小說(shuō)首尾圓合。這一結尾對應開(kāi)頭，說(shuō)明由白寶寶引起的麻煩已經(jīng)得到解決，使整個(gè)故事完整圓滿(mǎn)。③凸顯了主題。結尾既寫(xiě)了文中人物的感動(dòng)，也讓讀者感動(dòng)，讓讀者感受到軍隊熔爐對人精神的顯著(zhù)的塑造作用。（每點(diǎn)2分，酌情給分）
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