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美好的明天閱讀題及答案

時(shí)間:2024-06-09 23:24:09 閱讀答案 我要投稿
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美好的明天閱讀題及答案

  美好的明天

美好的明天閱讀題及答案

  劉墉

 、拧白屛覀兊却粋(gè)美好的明天吧!”每當我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,就會(huì )想,明天真的那么美好嗎?我只知道,不論今天是多么令人留戀,明天總會(huì )毫不猶豫地來(lái)到,我也知道,無(wú)論我們抗議或沉默,生存或死亡,明天總是不停地推走

 、泼魈焓瞧椒捕鵁o(wú)情的,它很快地變?yōu)榻裉、化作昨天、成為明天?/p>

 、敲魈焓俏纯芍,是一連串的問(wèn)號,用它彎彎的鉤子,鉤著(zhù)我們又向前跨進(jìn)一日,又長(cháng)大三百六十五分之一歲,又不知覺(jué)地添了些許,減少了些許。

 、让魈焓切量嗟,要工作、要考試、要出操、要買(mǎi)菜、要戰斗,只要有一件事沒(méi)辦好,明天就翻臉不認人。

 、擅魈焓谴嗳醯,如同人生的幸福一般,可能有病痛、有戰爭,有親人永遠離我們而去,即使是一片瓦默默地滑落,也可能奪走我們的生命。

 、实,我們不能因此就說(shuō)明天不再美好,而只能說(shuō)明天是太純了,如同一張白紙,雪白得令人發(fā)慌。我們可以將它接過(guò)來(lái),再隨手遞出去,成為一張零分的白卷;也可以在上面亂涂幾筆,成為糟糕的作品;但更可以賦予它最優(yōu)美的色彩,最巧妙的情思,成為一幅傳世不朽的杰作!

 、怂悦魈煊质遣僦谖业,是等待我們去開(kāi)創(chuàng )、去塑造的。對于那些戀人,明天可能是他們的佳期;對于那些辛苦耕耘的人,明天可能是收獲的日子;對于那些勇士,明天或許面臨戰斗,卻可能勝利;對于那些反抗暴政的人們,明天或許最艱辛,卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去,也絕不是明天戰勝了他,而是他偉大了明天,使明天成為一個(gè)值得永遠紀念的日子。

 、滩灰让魈煜蛭覀冏邅(lái),讓我們走向明天吧!只有當我們將“等待一個(gè)美好的明天”的“等待”改為“開(kāi)創(chuàng )”時(shí),才能擁有一個(gè)真正屬于自己的、美好的明天。

  1.本文作者闡述的觀(guān)點(diǎn)是什么?請簡(jiǎn)要概括。

  2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)論述“明天并不是那么美好”的?

  3.在文中摘錄一句你最喜歡的句子,寫(xiě)在下面的資料卡片上,并在類(lèi)別欄注明摘句所屬類(lèi)別。

  讀書(shū)文摘卡

  類(lèi)別 篇名《美好的明天》 作者 劉墉 來(lái)源(此處不用作答)

  內容摘要:

  4.文中第⑶段說(shuō)“添了些許”是指添了什么?“減少了些許”又是指減少了什么?

  答案:

  1.我們不要等待,而要去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)美好的明天。

  2.作者從明天是平凡而無(wú)情的,明天是未可知的,明天是辛苦的,明天是脆弱的四個(gè)方面來(lái)論述的。

  3.類(lèi)別須與引用的句子相符。

  4.開(kāi)放性答案,言之成理即可。添了些許:如知識、經(jīng)驗,或閱歷,或由幼稚走向成熟,或情感更豐富等。減少了些許:如生命的時(shí)光,或童年的歡樂(lè ),或童心等。

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