《神圣》的閱讀答案
兒子去年參加高考時(shí)，首選目標是北京電影學(xué)院電腦動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)。我當時(shí)正好有空閑，便陪兒子進(jìn)京趕考。
火車(chē)開(kāi)出不久，一位乘警和列車(chē)員來(lái)到我們的座位前，那位乘警對我兒子一笑：小伙子，請你當這個(gè)車(chē)廂的治安員，怎么樣？行��！還沒(méi)等我找理由拒絕，兒子已經(jīng)爽快而興奮地答應了，弄得我都來(lái)不及阻止。那乘警沖著(zhù)一臉不快的我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對我兒子說(shuō)：謝謝你！走，咱們去開(kāi)個(gè)會(huì )。兒子放下手中的畫(huà)板，邁著(zhù)輕快的步子跟乘警去了。我心里很不舒服，出門(mén)在外攬這閑事干什么？尤其是這種事，真要出點(diǎn)麻煩和意外怎么辦？
不一會(huì )兒，兒子帶著(zhù)一臉的嚴肅和神圣回來(lái)了，胳膊上還戴著(zhù)一個(gè)黃箍?jì)�，列�?chē)治安員幾個(gè)鮮紅的字格外醒目。我問(wèn)兒子：都讓你干些什么？巡邏、報警、抓小偷。別太認真，不要多管閑事。我諄諄告誡著(zhù)兒子。那怎么行？列車(chē)長(cháng)、乘警都說(shuō)了要提高警惕。
兒子畫(huà)也不畫(huà)了，開(kāi)始在狹窄的過(guò)道里活動(dòng)筋骨，伸展腿腳，不時(shí)還練上幾個(gè)長(cháng)拳，好像要與即將出現的敵人擒拿搏斗一番。躍躍欲試之后，兒子倒在鋪上蒙頭便睡。我對他說(shuō)：晚上再睡吧，不然夜里睡不著(zhù)可就難受了。爸，晚上我還要巡邏呢。巡什么邏！我真火了，你是去考試還是當保安？還真的當真了！兒子扭過(guò)身去不再說(shuō)話(huà)。我還想開(kāi)導他，可又一想，他的覺(jué)從來(lái)特別多，別說(shuō)夜里自己起來(lái)巡邏，就是把他叫醒還得費點(diǎn)勁呢！
晚飯后，我覺(jué)得有些困乏�？戳丝刺稍阡伾系膬鹤�，我踏實(shí)了許多，他這一覺(jué)還不睡到天亮？我安心地閉目睡去。
夜里醒來(lái)，看看表才兩點(diǎn)多。扭頭一瞅，兒子的鋪是空的。我心頭一緊，趕快起來(lái)尋找。此時(shí)，我看見(jiàn)兒子戴著(zhù)那個(gè)黃底紅字的袖章正精神抖擻地向車(chē)廂那頭巡視，還不時(shí)把手指壓得啪、啪作響。凌晨?jì)牲c(diǎn)，在風(fēng)馳電掣的火車(chē)上，一個(gè)剛滿(mǎn)18歲的高中生在昏暗的車(chē)廂里昂首挺胸認真地來(lái)回巡邏著(zhù)。我壓下了叫兒子回來(lái)睡覺(jué)的念頭，我不愿意，更不忍心破壞或沖淡兒子心中的那份神圣感和責任感雖然這神圣和責任被他虔誠地放大了許多。
在我的眼里，兒子的這番舉動(dòng)近乎幼稚和單純，但此時(shí)此刻，我還是禁不住為自己的成熟感到陣陣臉紅。
22．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括全文的故事情節。
23．如果小說(shuō)中的兒子高考的首選目標不是電腦動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，而是公安大學(xué)的警察，這對主題的表達是不是更好？為什么？
24．小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？作為父親的我在文中起什么作用？
25．簡(jiǎn)析畫(huà)線(xiàn)句子的表達作用。
�。�1）風(fēng)馳電掣、昏暗的車(chē)廂寫(xiě)出了什么？這一描寫(xiě)突出了什么？
�。�2）昂首挺胸屬于什么描寫(xiě)？表現了什么？
26．你喜歡孩子的幼稚還是大人的成熟？請簡(jiǎn)述理由。
參考答案：
22．兒子在進(jìn)京考試的列車(chē)上當治安員。
23．不好。從文的去從武，更能表現人物的精神風(fēng)貌。
24．文中的主人公是兒子，我在結構上起線(xiàn)索作用，在人物塑造上起襯托兒子形象的作用。
25．（1）風(fēng)馳電掣寫(xiě)出了速度之快，昏暗的車(chē)廂寫(xiě)出了車(chē)廂的寧靜。這一描寫(xiě)突出了人物活動(dòng)的環(huán)境不同尋常。（2）外貌描寫(xiě)，體現了兒子的神圣感和責任感。
26．答案不求統一，只要言之有理即可。
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