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得饒人處且饒人現代文閱讀答案
得饒人處且饒人
�、僭谌粘Ｉ钪�，人與人之間有時(shí)免不了有些磕磕碰碰。但是非公道自在人心，如果我們非得執著(zhù)一個(gè)結果，不懂得“得饒人處且饒人”那即使我們是對的，也會(huì )變成錯的。
�、谕觖愰_(kāi)汽車(chē)上坡時(shí)剛巧前面是紅燈，停車(chē)時(shí)卻忘了拉手剎，汽車(chē)倒退碰到了后面李偉的新車(chē)。李偉見(jiàn)愛(ài)車(chē)連車(chē)牌都未上就被別人撞了，怒氣沖天，下車(chē)沖過(guò)去就給王麗的擋風(fēng)玻璃來(lái)一個(gè)“鐵沙掌”，王麗的擋風(fēng)玻璃立刻開(kāi)了花。交警來(lái)了，給王麗一個(gè)負全責的處理，但也批評李偉故意打爛別人擋風(fēng)玻璃的行為不對，因此也要求李偉給王麗賠償損失。
�、燮鋵�(shí)對錯之間界線(xiàn)本來(lái)就很模糊，一念之間，往往陰陽(yáng)顛倒。所以，即使對方犯錯，們是對的，了盡可能得饒人處且饒人，幫助別人認識并改正錯誤，給別人留點(diǎn)余地。否則就會(huì )傷害別人，有時(shí)甚至傷害到自己。
�、芩未笕迳劭倒澅闶且粋�(gè)懂得“得饒人處且饒人”的智者。當他彌留之際，蘇東坡前來(lái)探望，卻受到了與其一向不和的二程兄弟的阻擋，這時(shí)邵康節費力地用拇指和食指做了個(gè)半圓形的手勢，說(shuō)了句：“留條路給別人走走�！闭f(shuō)完便去世了。
�、� 邵老先生雖然羽化了，但“留條路給別人走走”這句話(huà)所蘊含著(zhù)的思想光芒至今仍熠熠生輝，啟迪著(zhù)一切有心術(shù)的后來(lái)人。
�、薜灭埲颂幥茵埲�，實(shí)際下也是給自己留一點(diǎn)余地。智者知道，留有余地，是十分重要的，可如今我們很多人沒(méi)有想到這一點(diǎn)！我們殘酷地抹殺了他人的感情，還自以為是。我產(chǎn)在其他人面前批評指責別人，找差錯，發(fā)出威脅，甚至不去考慮是否傷害到別人的自尊。其實(shí)，一兩分鐘的思考，一句或兩句體諒的話(huà)，對他人的態(tài)度作寬容的理解，都可以養活對別人的傷害。
�、咚�，得饒人處且饒人，給自己留一條后路，這是包容的真諦。如果懂得這樣做，以后有什么事情發(fā)生，你便有回旋的余地，使自己能進(jìn)退自如。
5．下列最適合作為本文中心論點(diǎn)的一項是（C）
A．留條路給別人走走。
B．如果沒(méi)有給別人留有余地，就會(huì )傷害別人。
C．得饒人處且饒人。
D．給自己留一條后路，使自己能進(jìn)退自如。
6．本文主要使用的論證方法是（A）
A．舉例論證
正反對比論證
道理論證
B．引用論證
舉例論證
道理論證
C．舉例論證
引用論證
正反對比論證
D．舉例論證
比喻論證
正反對比論證
7．下列說(shuō)法正確的一項是（B）
A．文中作者認為，我們無(wú)論做什么工作都要給自己留一條后路。
B．本文交通事故中的李偉本來(lái)是有理的受害者，但是由于他處理事情不給別人留有余地，不但傷害了別人，而且也讓自己付出了代價(jià)。
C．“小明發(fā)現同桌每次上數學(xué)課就偷偷看小說(shuō)，但他礙于情面一直沒(méi)有罅”，這則材料可作為本文的論據。
D．文中說(shuō)“智者知道，留有余地，是十分重要的”，所以我們在處理社會(huì )上違法亂紀行為時(shí)，也該如此。
8．下列分析符合原文意思的一項是（A）
A．第①段中“磕磕碰碰”一詞在句中是指發(fā)生矛盾沖突，有矛盾，鬧意見(jiàn)的意思。
B．第③段中“其實(shí)對錯之間界限本來(lái)就很模糊，一念之間，往旆陰陽(yáng)顛倒”，這句話(huà)是說(shuō)對錯之間沒(méi)有界限。
C．第④段中邵康節彌留之際說(shuō)“留條路給別人走走”，意思是不讓蘇東坡來(lái)探望他。
D．第⑤段中“啟迪著(zhù)一切有心訂的后來(lái)人”，“有心術(shù)的后來(lái)人”是指那些像王麗一樣的人。
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