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            《大自然的語(yǔ)言》的閱讀練習及答案

            時(shí)間:2020-06-28 16:30:23 閱讀答案 我要投稿

            《大自然的語(yǔ)言》的閱讀練習及答案

             。ㄒ唬┙(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響,是離海洋遠近的關(guān)系。凡是近海的地方,比同緯度的內陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來(lái)臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節,煙臺要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾,但煙臺靠海,春天便來(lái)得遲了。

            《大自然的語(yǔ)言》的閱讀練習及答案

             。1)這段文字說(shuō)明的內容是

             。2)這段文字的中心句是第句,這段文字是按順序解說(shuō)事理的。

             。3)用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用?

             。4)文中運用了等說(shuō)明方法。

             。5)“凡是”“都”在文中有什么表達作用?

             。ǘ⿴浊陙(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系,據以安排農事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來(lái),花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(cháng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

             。1)解釋“據以安排農事”這句話(huà)的意思。

             。2)找出兩組反義詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊。

             。4)這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。

             。5)是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號?判斷下列說(shuō)法的正誤,對的畫(huà)“√”,錯的畫(huà)“×”。

              A.能,因為這三句都是擬人句式,內容上沒(méi)有什么區別。()

              B.不能。因為杏花、桃花是植物,而布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物,兩種不同類(lèi)型的物候現象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。

              C.不能。因為前者說(shuō)的是春天的物候現象,后者說(shuō)的是夏季的物候現象。()

              D.能。因為三句都是在說(shuō)明物候現象與農事的關(guān)系,杏花、桃花和布谷鳥(niǎo)又是同一類(lèi)事物。()

             。6)本段說(shuō)明的內容是:

             。7)本段扣住“草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)”舉了哪三個(gè)例子說(shuō)明自然現象與氣候的關(guān)系?

             。8)本段的說(shuō)明順序是

             。ㄈ┝⒋哼^(guò)后,大地漸漸地沉睡中(A.清醒B.蘇醒;C.醒悟;D.復蘇)過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花(A.次第;B.連續;C.陸續;D.全部)開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中(A.紛紛;B.刷刷;C.簌簌)的落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象,準備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里,年年如是,周而復始。

              1.在語(yǔ)段中橫線(xiàn)上填上恰當的詞語(yǔ)。

              2.解釋詞語(yǔ):銷(xiāo)聲匿跡:翩然:

              3.這段文字的說(shuō)明對象是()A.物候現象;B.氣候變化;C.物候規律;D.四季景色變化。

              4.這兩段文字的說(shuō)明順序是,主要的說(shuō)明方法是。

              5.去掉“溫帶和亞熱帶區域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行,為什么?

              6.本段主要表達方式是:描寫(xiě),這樣寫(xiě)好在哪里?

              7.本題目是“大自然的語(yǔ)言”,實(shí)際指什么?這樣命題好不好?為什么?

              8.揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。

             。1)立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)放!按蔚凇笔鞘裁匆馑?

             。2)杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@三個(gè)例子說(shuō)明什么道理?

             。ㄋ模┝⒋哼^(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象,準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里,年年如是,周而復始。

              7.本段描寫(xiě)自然現象的順序是。

              8.將下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫(xiě)在句后的括號里。

             、俑鞣N花次第開(kāi)放()學(xué)生不要亂花錢(qián)()

              花言巧語(yǔ)迷惑人()爺爺的'眼早花了()

             、诘搅饲锾,果實(shí)成熟()這條路,小王最熟了()

              俗話(huà)說(shuō):熟能生巧()他養成深思熟慮的習慣()

             、勰昴耆缡,周而復始()是毒草就必須進(jìn)行批判()

              要學(xué)會(huì )明辨是非()這是植物孕育果實(shí)的時(shí)候()

              9.本段描寫(xiě)的各種自然現象的變化是為了說(shuō)明什么?

              10.課文中說(shuō),“這樣看來(lái),花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(cháng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言”。想一想,本段中有沒(méi)有“大自然的語(yǔ)言”?試舉例說(shuō)明。

              11.文中“年年如是”的“是”為指示代詞,請說(shuō)明它指代的內容。

             。ㄎ澹⿴浊陙(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系,據以安排農事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來(lái),花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(cháng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

              12.本段采用了舉例子的說(shuō)明方法,扣住了什么來(lái)舉例子?

              13.“阿公阿婆,割麥插禾”的“禾”指的是什么?

              14.本段說(shuō)了哪些“大自然的語(yǔ)言”?畫(huà)出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。

              15.本段語(yǔ)言有什么特色?

             。┦紫仁蔷暥。越往北桃花開(kāi)得越遲,候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現象南北(A)的日數因季節的(B)而不同。我國大陸性氣候顯著(zhù),冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如要早春三四月間,南京桃花要比北京早開(kāi)20天。(①)到晚春5月初,南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。(②)在華北常感覺(jué)到春季短促,冬天結束,夏天就到了。

              1.給文中A、B兩處分別選擇恰當詞語(yǔ)。(1)差別(2)差異A()B()

              2.給文中①②兩處選擇恰當的連詞()A.雖然但是B.由于因此C.可是因而D.但是所以

              參考答案

             。ㄒ唬

             。1)經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素(2)①;概括到具體(邏輯)(3)說(shuō)明經(jīng)度的差異影響物候的來(lái)臨。(4)舉例子列數字作比較(5)表示沒(méi)有例外,這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。

             。ǘ1)根據這些來(lái)安排農事。(2)榮枯去來(lái)(3)用“||”將這段文字分為三層。

             。3)……據以安排農事。||杏花開(kāi)了……割麥插禾。||這樣看來(lái)……(4)①傳語(yǔ)②暗示③唱歌

             。5)A.×B.√C.√D.×(6)以實(shí)例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。

             。7)①杏花開(kāi)了……②桃花開(kāi)了……③布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌……(8)邏輯順序

             。ㄈ1.BAC

              2.銷(xiāo)聲匿跡:這里指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。翩然:動(dòng)作輕快的樣子。

              3.A4.時(shí)間順序;舉例子

              5.不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區域里”。

              6.將大自然一年四季的物候景觀(guān)寫(xiě)得生動(dòng)形象,寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中,如同展現一幅四季風(fēng)光畫(huà)卷,既引人入勝又使人聯(lián)想,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又給人以強烈的懸念,從而為下文說(shuō)明大自然的語(yǔ)言做了充分的渲染和有力的鋪墊。

              7.題目標作“大自然的語(yǔ)言”,其實(shí)是“物候現象”的形象化的說(shuō)法。以“大自然的語(yǔ)言”為題,顯得新穎別致,引人入勝。

              8.(1)次第,一個(gè)接一個(gè)。(2)說(shuō)明一些普通的自然現象,在農業(yè)生產(chǎn)那里,起著(zhù)預報農時(shí)的作用。

             。ㄋ模7.時(shí)間順序

              8.①種子植物的有性繁殖器官花費用來(lái)迷惑人的模糊迷亂②長(cháng)成知道得清楚熟練程度深③這樣是(判斷詞)正確正是9.說(shuō)明一年四季豐富的物候現象。10.有;例如燕子歸來(lái)。11.本段前面的內容。

             。ㄎ澹12.扣住了第①句話(huà)。13.指稻秧。14.草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(cháng)鶯飛。15.生動(dòng)。

             。1.A(2)B(1)2.D3.(1)強調說(shuō)明相差數少(2)表示春天短促4.C5.舉例子、作比較、列數字

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