《遲到的榮譽(yù)》閱讀及詳細答案

　　老劉失蹤了。

　　那次爆炸共響了兩聲，第一聲和第二聲之間隔了一段時(shí)間。

　　老劉是廠(chǎng)里的工程師，平時(shí)鐵青著(zhù)臉，倒豎著(zhù)眉，在安全與技術(shù)問(wèn)題上寸土不讓?zhuān)瑥S(chǎng)領(lǐng)導和工人沒(méi)有望見(jiàn)他而不發(fā)怵的。這天晚上，老劉帶領(lǐng)徒弟搶修完三號壓縮機組時(shí)，天已快亮了，本來(lái)老劉是想睡上半天的，但是想到設備老化，還存在安全隱患，所以，在家匆匆吃了早飯，騎上自行車(chē)就向工廠(chǎng)奔去。

　　老劉快到工廠(chǎng)時(shí)，就聽(tīng)到壓縮機房方向傳來(lái)“轟”的一聲巨響。由于路上人多，他把自行車(chē)往路邊一扔，撒開(kāi)雙腿就玩命地往廠(chǎng)區跑去。沒(méi)跑多遠，迎面碰見(jiàn)了滿(mǎn)身鮮血倉皇而逃得操作工。操作工拼命地擺手，大聲喊著(zhù)：“爆炸啦！爆炸啦！”

　　“在哪兒？”老劉大聲喊，“趕快處理��！”

　　老劉拼命往廠(chǎng)房跑，操作工轉身跑在老劉后面。老劉火速沖進(jìn)壓縮機房切斷電源關(guān)閉閥門(mén)。當關(guān)掉最后一個(gè)閥門(mén)時(shí)，見(jiàn)操作工在身后，回身把操作工猛力一推的剎那間，身邊的氫氣壓縮機“轟”的一聲爆炸了，巨大的沖擊波把老劉切割得七零八落。

　　這次爆炸有許多人遇難。至于準確數字，好像誰(shuí)也說(shuō)不清楚。事后，縣里的相關(guān)領(lǐng)導前往安撫，所有遇難者的遺體都擺放在縣醫院的太平間內外，由家屬和車(chē)間的人前去確認，所有遇難者一律定為因公殉職。老劉的愛(ài)人也去了，焦急地在遇難者遺體中尋找老劉。工友們說(shuō)：“劉工今天休息，不可能在遇難者行列�！彼麗�(ài)人說(shuō)：“老劉在家里停了沒(méi)有三個(gè)小時(shí)，就又回廠(chǎng)了。他平時(shí)除了在廠(chǎng)里，是不到別的地方去的！”科長(cháng)說(shuō)：“老劉昨晚加班了，今天真的沒(méi)來(lái)上班！”

　　爆炸的當天，工廠(chǎng)就成立了事故調查小組，嚴密排查，分析爆炸的原因。但是，廠(chǎng)房被炸得面目全非，很難找出原因。再說(shuō)，各有關(guān)方面都不想把事情鬧大，以免影響縣里的形象，最后就把疑點(diǎn)落到老劉身上。有人說(shuō)，事故發(fā)生的前兩天，老劉與安全科長(cháng)拍了桌子；有人說(shuō)，事故發(fā)生的當天，老劉不但把廠(chǎng)長(cháng)罵了，而且把省里的一份紅頭文件摔到了廠(chǎng)長(cháng)的臉上；還有人說(shuō)，事故發(fā)生前的那天晚上，老劉和三名工人在現場(chǎng)檢修至凌晨五點(diǎn)，事故發(fā)生后，老劉下落不明，是不是在檢修過(guò)程中留下了隱患，造成了這次事故？但無(wú)論哪種說(shuō)法，有關(guān)部門(mén)都沒(méi)有明確表態(tài)，媒體一致的說(shuō)法是“事故發(fā)生的原因正在調查之中”。

　　但是，老劉到底到哪里去了呢？

　　有一天，清理現場(chǎng)的工人發(fā)現了一塊老式上海牌手表。大家問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”老劉的徒弟眼尖，說(shuō)：“是我師傅的�！闭{查組立刻找來(lái)老劉的愛(ài)人辨認。當老劉的愛(ài)人捧著(zhù)手表放聲大哭的時(shí)候，全廠(chǎng)的人都迷惑了。

　　老劉不是在家休息嗎？手表怎么會(huì )在這里？

　　調查組的人立刻趕到醫院，向幸存的人了解當時(shí)的情況。慶幸的是，唯一知情的那個(gè)操作工還僥幸地活著(zhù)，只是人被震傻了。調查組的人連比帶劃喊著(zhù)問(wèn)，操作工只是毫無(wú)表情地瞪著(zhù)眼睛，嘴里流著(zhù)哈喇子，什么反應也沒(méi)有。

　　難道老劉是肇事者？由于老劉已經(jīng)失蹤，現場(chǎng)別無(wú)對證，相關(guān)人員認為，還是把責任推到老劉身上最合適，最后匆匆發(fā)了一份內部文件，把事故調查結果含糊其辭地向上級做了匯報。

　　老劉的愛(ài)人承受不起這樣的打擊，反復到廠(chǎng)里哭訴，無(wú)果，只好帶上孩子和親屬去政府上訪(fǎng)。每次上訪(fǎng)，都是在武警們的“看護”下坐等好多天，才把訴求信遞上，得到的回復都是“回家等候調查結果”。

　　三年過(guò)去了，老劉的妻子除了得了廠(chǎng)里送來(lái)的兩萬(wàn)元安撫金外，別無(wú)所獲，于是心灰意冷，帶上孩子遠走他鄉。

　　又過(guò)了三年，原來(lái)的廠(chǎng)領(lǐng)導還是廠(chǎng)領(lǐng)導，只是情況發(fā)生了逆轉。經(jīng)過(guò)幾年醫治，忽然有一天，操作工恢復了記憶。守護他的家人見(jiàn)他嗚嗚直哭，嘴里不停地呼喊著(zhù)“劉……劉……”。

　　操作工的家屬急忙把事情報告給廠(chǎng)領(lǐng)導，領(lǐng)導們立即坐著(zhù)轎車(chē)來(lái)到了醫院。操作工斷斷續續地講述了爆炸的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出了老劉關(guān)鍵時(shí)刻推開(kāi)自己、保護大家的經(jīng)過(guò)，并再三說(shuō)：“要不是老劉，我們的廠(chǎng)區就沒(méi)了，小半個(gè)市區也沒(méi)了！”在場(chǎng)領(lǐng)導的臉色一時(shí)嚴肅了起來(lái)。

　　廠(chǎng)領(lǐng)導立刻派人尋找老劉的妻子和兒子，后來(lái)在外省的一個(gè)偏遠山村找到了老劉的兒子。一問(wèn)，他媽媽因為積郁成疾，含憤去世。廠(chǎng)領(lǐng)導積極發(fā)掘老劉的材料，樹(shù)老劉為先進(jìn)典型，并報請上級批準追認他為烈士。

　�。ㄓ袆h改）

　�。�1）下列對這篇小說(shuō)思想內容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）

　　A．小說(shuō)記敘了老劉在某廠(chǎng)爆炸事故中的遭遇，塑造了老劉的藝術(shù)形象，旨在表明安全生產(chǎn)責任重大，任何時(shí)候都不能掉以輕心的道理。

　　B．小說(shuō)中的操作工是一個(gè)單純正直、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗的一線(xiàn)工人，他遇到爆炸險情之后，不是在第一時(shí)間采取處理措施，而是倉皇喊逃。

　　C．小說(shuō)在塑造正面形象的同時(shí)也暴露了一些社會(huì )問(wèn)題，如老劉已經(jīng)失蹤，現場(chǎng)別無(wú)對證，相關(guān)人員認為把責任推到老劉身上最合適等。

　　D．操作工清醒之后講述了爆炸的經(jīng)過(guò)，是洗清老劉不白之冤、恢復其名譽(yù)的關(guān)鍵；如果沒(méi)有操作工的清醒，老劉的“罪責”將永久背下去。

　　E．“要不是老劉，我們的廠(chǎng)區就沒(méi)了，小半個(gè)市區也沒(méi)了”不但表達了操作工對老劉的感激之情，而且表達了對自己冒失的愧疚之意。

　�。�2）小說(shuō)是怎樣記述老劉的故事的？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　�。�3）小說(shuō)在刻畫(huà)老劉這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些特征？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　�。�4）廠(chǎng)領(lǐng)導積極發(fā)掘材料，樹(shù)老劉為先進(jìn)典型，并報請上級批準追認其為烈士的原因有哪些？請結合作品談?wù)勀愕目捶�。�?分）

　　11．（1）答C給3分，答B給2分，答D給1分；答A、E不給分。

　　【解析】 本題考查理解文章內容的能力。A項，“旨在表明安全生產(chǎn)責任重大，任何時(shí)候都不能掉以輕心的道理”對小說(shuō)的主題理解不當。D項，“如果沒(méi)有操作工的清醒，老劉的‘罪責’將永久背下去”說(shuō)法絕對，說(shuō)不定還有別的途徑使老劉的冤屈得以洗雪。E項，“而且表達了對自己冒失的愧疚之意”無(wú)中生有。

　�。�2）①采用倒敘手法記敘老劉的故事。小說(shuō)起筆寫(xiě)老劉失蹤了，再寫(xiě)事故發(fā)生的過(guò)程，營(yíng)造懸念，引起讀者的閱讀興趣。②通過(guò)側面描寫(xiě)敘述老劉的故事。如通過(guò)老劉愛(ài)人和操作工的敘述以及人們的議論來(lái)敘述老劉的故事。這樣寫(xiě)，使故事更加曲折有致，使人物形象更加豐滿(mǎn)。③用第三人稱(chēng)敘述老劉的故事。這樣寫(xiě)不受時(shí)間和空間的限制，可以把錯綜復雜的故事敘述得有條有理。④以找到爆炸事故的原因為線(xiàn)索敘述老劉的故事。這樣寫(xiě)可以使故事情節緊湊，主線(xiàn)分明。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿(mǎn)6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）

　　【解析】 本題考查鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。本題可從敘事順序、描寫(xiě)方法、人稱(chēng)運用、線(xiàn)索等方面進(jìn)行考慮。從敘事順序來(lái)說(shuō)，小說(shuō)先寫(xiě)老劉失蹤，再寫(xiě)事故發(fā)生的過(guò)程，這是倒敘手法，有制造懸念、引起閱讀興趣的作用；從描寫(xiě)方法來(lái)說(shuō)，通過(guò)老劉愛(ài)人和操作工的敘述以及人們的議論來(lái)敘述老劉的故事，這是側面描寫(xiě)，這樣寫(xiě)可以使故事更加曲折有致；從人稱(chēng)運用來(lái)考慮，運用第三人稱(chēng)敘述老劉的故事，這樣可以突破時(shí)空限制，把復雜的故事敘述得有條有理；從線(xiàn)索的角度考慮，以找到爆炸事故的原因為線(xiàn)索敘述老劉的故事，故事情節緊湊，主線(xiàn)分明。

　�。�3）①工作嚴肅認真，盡職盡責。他平時(shí)鐵青著(zhù)臉，倒豎著(zhù)眉，在安全與技術(shù)問(wèn)題上寸土不讓?zhuān)幌掳嗪�，他想到廠(chǎng)里還存在安全隱患，匆匆吃了早飯，就往工廠(chǎng)奔去。②關(guān)鍵時(shí)刻勇于獻身。在千鈞一發(fā)之際，火速沖進(jìn)壓縮機房切斷電源關(guān)閉閥門(mén)，回身把操作工猛力一推，自己被巨大的沖擊波切割得七零八落。③堅持原則，不怕得罪上司。事故發(fā)生前，他與安全科長(cháng)拍了桌子，把廠(chǎng)長(cháng)罵了，還把一份紅頭文件摔到了廠(chǎng)長(cháng)的臉上。④業(yè)務(wù)技能高，操作熟練。他帶領(lǐng)三名工人奮斗到凌晨五點(diǎn)把三號壓縮機組搶修完畢；到廠(chǎng)里處理緊急情況時(shí)，他火速切斷電源、關(guān)閉閥門(mén)，最大限度地減少了爆炸損失。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿(mǎn)6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）

　　【解析】 本題考查欣賞作品的形象的能力。作答本題，應抓住有關(guān)老劉言行的描寫(xiě)進(jìn)行歸納。老劉平時(shí)鐵青著(zhù)臉，在安全與技術(shù)問(wèn)題上寸土不讓?zhuān)�下班后他想到廠(chǎng)里還存在安全隱患，匆匆吃了早飯，就往工廠(chǎng)奔去，根據這些行為，可以歸納出工作嚴肅認真、盡職盡責的特點(diǎn)。在危險時(shí)刻，火速沖進(jìn)壓縮機房切斷電源關(guān)閉閥門(mén)，回身把操作工猛力推開(kāi)，根據這些描寫(xiě)，可以歸納出關(guān)鍵時(shí)刻勇于獻身的特點(diǎn)。事故發(fā)生前，與安全科長(cháng)拍了桌子，把一份紅頭文件摔到了廠(chǎng)長(cháng)的臉上，根據這些描寫(xiě)，可以歸納出堅持原則、不怕得罪上司的特點(diǎn)。帶領(lǐng)工人把三號壓縮機組搶修完畢，到廠(chǎng)里熟練地處理緊急情況，根據這些描寫(xiě)，可以歸納出業(yè)務(wù)技能高、操作熟練的特點(diǎn)。

　�。�4）①老劉事跡感人，確實(shí)具備先進(jìn)典型和烈士的條件，理應及時(shí)將事跡上報，恢復他的榮譽(yù)。②讓失蹤的老劉承擔了事故的“罪責”，覺(jué)得愧對老劉，應該及時(shí)恢復其榮譽(yù)，還他以清白。③社會(huì )需要老劉這樣堅持原則的典型人物。④廠(chǎng)里出現了英雄。樹(shù)立老劉為先進(jìn)典型，有利于塑造企業(yè)形象。 （8分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）

　　【解析】本題考查探究的能力。作答本題，可以從堅持實(shí)事求是的原則、社會(huì )需要、企業(yè)形象等方面揣摩領(lǐng)導的心理。從堅持實(shí)事求是的原則的角度考慮，老劉確實(shí)具備先進(jìn)典型和烈士的條件，理應及時(shí)上報；從社會(huì )需要的角度考慮，社會(huì )需要老劉這樣堅持原則的典型人物，加以表彰體現對社會(huì )正能量的重視；從企業(yè)形象的角度考慮，樹(shù)立老劉為先進(jìn)典型，有利于塑造企業(yè)形象。

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