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偉人細胞閱讀訓練及答案
閱讀文段，回答問(wèn)題。
臨放寒假的前一天，班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書(shū)前告訴大家，有一套書(shū)是破損的，他不知該把那套書(shū)分給誰(shuí)。
一時(shí)間，班內沸沸揚揚。有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢(qián)給受損失的人；那個(gè)善于運算的陳應達還計算什么概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽(tīng)煩了，霍地一下站起來(lái)：“分給我吧�！�
其實(shí)，那套書(shū)只是書(shū)脊上擦破一點(diǎn)，屬于輕傷，用個(gè)紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
賈里沒(méi)想到區區小事卻引起大轟動(dòng)，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著(zhù)，下午的全校師生聯(lián)誼會(huì )上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。
“看來(lái)，我是個(gè)普通的人，只配做些雞毛蒜皮的小事�！辟Z里對爸爸說(shuō)。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不過(guò)，父親又說(shuō)賈里長(cháng)大了。至于長(cháng)大或是不長(cháng)大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。
1．請給這個(gè)故事擬一個(gè)標題。
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2．“一時(shí)間，班內沸沸揚揚。有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢(qián)給受損失的人；那個(gè)善于運算的陳應達還計算什么概率；有的女生則大喊：上帝保佑�！闭埛抡者@個(gè)句式，再加上一個(gè)“有的……”，寫(xiě)出班上同學(xué)的反應。
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3．“不做小事的人，怎么干得成大事！”如何理解這句話(huà)？
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4．為什么父親說(shuō)賈里長(cháng)大了？
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5．文中畫(huà)線(xiàn)句運用了什么描寫(xiě)方法？
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參考答案：
1．意外成功（出名）（意思相似即可）
2．“略”。
3．只有從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地工作才有可能成就一番事業(yè)，那些眼高手低的人到頭來(lái)什么也干不成。
4．因為賈里拋開(kāi)了以前的幻想，邁開(kāi)實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地的步伐。
5．動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)
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