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軍刀閱讀及答案
在各領(lǐng)域中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的軍刀閱讀及答案，希望對大家有所幫助。
軍刀閱讀及答案 1
不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀。準確地說(shuō)是一件金屬雕塑作品。
軍刀出自一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯漢，宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀，我贈雕塑家淮河酒，鋼刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，“砰”地一聲插在我倆對飲的桑木方桌上。軍刀閃閃晃動(dòng)中，熱酒在木桌上流成北方的河。遙隔酒河，他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。
1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側兩個(gè)陣地，企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個(gè)出奇制勝、靜夜襲營(yíng)的方案。他秘密約請精良工匠，認真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊。充分準備，嚴格訓練。臨戰，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長(cháng)城腳下，五百男兒巍巍列隊，仿佛天地之間矗起一座血肉長(cháng)城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出錚錚雷韻。一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，宋哲元從五百條漢子面前一一走過(guò)。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫(huà)面：飛雪，長(cháng)城.一只盤(pán)旋在長(cháng)城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當是在壟畝間勞作，還是在學(xué)堂里習字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕陽(yáng)西下，暮色將臨，五百位母親不是正倚在五百扇門(mén)邊，殷殷矚盼著(zhù)五百個(gè)孩子回家吃晚飯嗎？可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只是覺(jué)得，面對這個(gè)士兵有話(huà)要說(shuō)。
大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然組合——宋哲元心頭怦然一動(dòng)。
他問(wèn)：“你叫什么名字？”
回答：“報告軍長(cháng)——一班班長(cháng)侯萬(wàn)山�！�
他問(wèn)：“你身上背的是什么？”
回答：“報告軍長(cháng)——是大刀�！�
他問(wèn)：“背著(zhù)大刀去干什么？”
回答：“報告軍長(cháng)——風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返……”
他問(wèn)：“不簡(jiǎn)單，還是個(gè)詩(shī)人。在家讀過(guò)書(shū)？”
回答：“報告軍長(cháng)——臨上轎扎耳眼：我們隊長(cháng)現教的�！�
他問(wèn)：“隊伍明天就要出發(fā)，有話(huà)要說(shuō)嗎？”
一聽(tīng)這話(huà)，侯萬(wàn)山熱淚泉涌，“砰”的一聲給他宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？”
侯萬(wàn)山仰面作答：“報告軍長(cháng)——是男子漢�！�
宋哲元說(shuō)：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人！”
侯萬(wàn)山含淚站起含淚作答：“我侯萬(wàn)山別無(wú)牽掛，只是家有一個(gè)臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了，孤兒寡母能得軍長(cháng)體恤，我也就死而瞑目了�！�
聽(tīng)完，宋哲元望著(zhù)侯萬(wàn)山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉臉作獅子吼：“軍務(wù)處！”
軍務(wù)處高聲報告：“在！”
宋哲元說(shuō)：“把侯萬(wàn)山的話(huà)記下來(lái)，也把大刀隊全體官兵的要求記下來(lái)�！闭f(shuō)完面對侯萬(wàn)山也面對他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧�！敝�，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤(pán)旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。
喜峰口役，侯萬(wàn)山犧牲在長(cháng)城腳下的羅文峪中。目擊者說(shuō)，他一人砍死七個(gè)鬼子，直到軍刀卷刃。
遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥作安排。
他派人到侯萬(wàn)山老家，接來(lái)烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來(lái)個(gè)奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交代：侯萬(wàn)山的孩子就是29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個(gè)孩子一個(gè)就叫做宋記峰，一個(gè)叫做宋記峪，作為對喜峰口和羅文峪的紀念。十八歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。
我問(wèn)：“從哪里得來(lái)這么一個(gè)動(dòng)人的故事？”
他答：“家父所言——他當時(shí)是29軍軍務(wù)處的副官，侯萬(wàn)山的遺屬，就是他去接的�！�
說(shuō)到這里雕塑家連喝三盅，熱淚順著(zhù)面頰落下，滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。
軍刀兀自孑立，锃锃閃動(dòng)冷峻的光。
�。ㄟx自《小小說(shuō)選刊》，有改動(dòng)）
15.讀完這篇小說(shuō)，你內心產(chǎn)生的最深感受是什么？請用兩個(gè)成語(yǔ)（四字短語(yǔ)）或一句詩(shī)詞（歌詞）來(lái)表達這種感受。（4分）
_________________________________________________________________________ 16.這篇小說(shuō)中的“軍刀”分別指武器和雕塑品，作品中的人物與“軍刀”分別有哪些聯(lián)系？請概括小說(shuō)的有關(guān)內容，完成下表填空。（3分）
人物 宋哲元 侯萬(wàn)山 雕塑家 “我”與“軍刀”的聯(lián)系 收藏了“軍刀”
17.第三節中，畫(huà)線(xiàn)部分屬于________描寫(xiě)，用40個(gè)左右的文字補寫(xiě)出省略號處省略的內容。（4分）
_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 18.你最欣賞“宋哲元”或“侯萬(wàn)山”的`哪一種品質(zhì)？簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明。（3分）
_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.從全文看，如果不寫(xiě)“我”和“雕塑家”的有關(guān)內容，小說(shuō)的故事也完整，作者現在這樣安排的意圖是什么？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分）
_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
答案：
15.列舉如下：壯烈，如可歌可泣 驚心動(dòng)魄 壯懷激烈 豪氣沖天 把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城 金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎；責任，如天下興亡 匹夫有責； 勇敢，如生當作人杰 我們萬(wàn)眾一心冒著(zhù)敵人的炮火前進(jìn)； 感動(dòng)，如震撼人心 催人淚下 熱淚盈眶 熱血沸騰為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉 我的眼淚在飛；敬仰，如浩氣長(cháng)存 肅然起敬；人情美，如無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫；……
16.宋哲元：約請鍛刀（送行問(wèn)刀）侯萬(wàn)山：（背刀出征）揮刀殺敵雕塑家：創(chuàng )作“軍刀”（贈“我”“軍刀”）
17.心理這一切都變了，這五百個(gè)家庭妻離子散，這五百條漢子拋家別母義無(wú)反顧，眼下又將血灑疆場(chǎng)。
18.宋哲元：體恤下屬愛(ài)兵如子 信守諾言 富有人情味；侯萬(wàn)山：英勇無(wú)畏 深明大義 富有責任感（既對國家，又對家庭）
19.意圖一，“軍刀”故事由雕塑家述說(shuō)，且點(diǎn)明“家父所言”，增加故事的真實(shí)性；意圖二，對“我”與雕塑家喝酒談“刀”的描寫(xiě)是鋪墊，突出故事的悲壯或為故事烘托悲壯的氣氛；意圖三，標題是“軍刀”，小說(shuō)以軍刀為線(xiàn)索串起故事，建立起歷史與現實(shí)的聯(lián)系，深化主題；意圖四，雕塑藝術(shù)品“軍刀”既是后人對抗日軍人的紀念，對這段壯烈歷史的價(jià)值認定，也是對民族精神的傳揚，如果不寫(xiě)藝術(shù)感染力會(huì )大受影響。
軍刀閱讀及答案 2
軍刀原文
1933年３月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側兩個(gè)陣地，企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個(gè)出奇制勝、靜夜襲營(yíng)的方案。他秘密約請精良工匠，認真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊。充分準備，嚴格訓練。臨戰，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長(cháng)城腳下，五百男兒巍巍列隊，仿佛天地之間矗起一座血肉長(cháng)城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出磔磔雷韻。一個(gè)、一個(gè)、一個(gè)，宋哲元從五百條漢子面前一一走過(guò)。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫(huà)面：飛雪，長(cháng)城，一只盤(pán)旋在長(cháng)城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當是在壟畝間勞作，還是在學(xué)堂里習字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕陽(yáng)西下，暮色將臨，五百位母親不是正倚在五百扇門(mén)邊，殷殷矚盼著(zhù)五百個(gè)孩子回家吃晚飯嗎？可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只是覺(jué)得，面對這個(gè)士兵有話(huà)要說(shuō)。
大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然組合——宋哲元心頭怦然一動(dòng)。
他問(wèn)：“你叫什么名字？”
回答：“報告軍長(cháng)──一班班長(cháng)侯萬(wàn)山�！�
他問(wèn)：“你身上背的是什么刀？”
回答：“報告軍長(cháng)──是大刀�！�
他問(wèn)：“背著(zhù)大刀去干什么？”
回答：“報告軍長(cháng)──風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……”
他問(wèn)：“不簡(jiǎn)單，還是個(gè)詩(shī)人。在家讀過(guò)書(shū)？”
回答：“報告軍長(cháng)──臨上轎扎耳眼，我們隊長(cháng)現教的�！�
他問(wèn)：“隊伍明天就要出發(fā)，有話(huà)要說(shuō)嗎？”
一聽(tīng)這話(huà)，侯萬(wàn)山熱淚簌然涌出，砰的.一聲他給宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？”
侯萬(wàn)山仰面做答：“報告軍長(cháng)──是男子漢�！�
宋哲元說(shuō)：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人！”
侯萬(wàn)山站起含淚做答：“我侯萬(wàn)山別無(wú)牽掛，只是家有一個(gè)臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了，孤兒寡母能得將軍體恤，我也就死而瞑目了�！�
聽(tīng)完，宋哲元認真望著(zhù)侯萬(wàn)山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉臉作獅子吼：“軍務(wù)處！”
軍務(wù)處長(cháng)高聲報告：“在！”
宋哲元說(shuō)：“把侯萬(wàn)山的話(huà)記下來(lái)，也把大刀隊全體官兵的要求記下來(lái)�！闭f(shuō)完面對侯萬(wàn)山也面對他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧�！敝�，他莊重立定，緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤(pán)旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。
喜峰口戰役，侯萬(wàn)山犧牲在長(cháng)城腳下的羅文峪中。目擊者說(shuō)，他一人砍死七個(gè)鬼子，直到軍刀卷刃。
遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥做安排。
他派人到侯萬(wàn)山老家，接來(lái)烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來(lái)兩個(gè)奶媽哺育幼嬰。這兩個(gè)孩子一個(gè)就叫做宋記峰，一個(gè)叫做宋記峪，作為對________和________的紀念。１８歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。
閱讀題
1、宋哲元決心把鬼子趕下山去的方案是什么（限２０個(gè)字內）？（2分）
2、上文材料安排詳略得當。請問(wèn)文中詳寫(xiě)了什么，略寫(xiě)了什么？為什么要這樣安排？（3分）
3、侯萬(wàn)山回答“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，結合上下文，對這句詩(shī)的正確理解應是什么？（2分）
4、在最后一段的橫線(xiàn)上填上恰當的詞語(yǔ)。（2分）
參考答案
1、訓練五百名大刀隊員去偷襲日軍軍營(yíng)。（意對即可，下同）
2、詳寫(xiě)了喜峰口戰斗前宋哲元將軍為五百壯士陣前送行的場(chǎng)面及與戰士侯萬(wàn)山的對話(huà)。略寫(xiě)了喜峰口戰斗的經(jīng)過(guò)。因為本文中心不是記敘這場(chǎng)戰斗，而是重點(diǎn)歌頌我們中華民族這種團結一致不怕?tīng)奚箵羟致哉叩挠⑿蹥飧拧?/p>
3、原詩(shī)的意思是告別寒風(fēng)蕭蕭的易水，壯士去刺秦王不再回來(lái)了。這句詩(shī)渲染了荊軻離別燕王時(shí)的悲壯氣氛，抒發(fā)了“士為知己者死”的豪情。這句詩(shī)在這里表達的是一個(gè)軍人為抗擊日寇侵略，志愿獻身的英雄氣概。
4、喜峰口；羅文峪。
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