97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

“黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考

時(shí)間:2024-06-11 19:32:04 曉怡 閱讀答案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

“黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考

  在日常學(xué)習和工作生活中,我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案,閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的“黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考,歡迎大家分享。

“黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考

  “黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考 篇1

  到了霜降的時(shí)候,黃蜂陸續墜落陽(yáng)臺了。一只又一只,總是不斷地出現。卻又不會(huì )大批地同時(shí)死亡,有時(shí)候掃地,掃帚前面就蠕動(dòng)著(zhù)一兩只。

  秋日的陽(yáng)光溫厚無(wú)力地照耀著(zhù),像攤開(kāi)四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡,前面似有一堵無(wú)力逾越的無(wú)形的墻,在秋風(fēng)的驛馬來(lái)往傳送急件的時(shí)候,擋住了那些沒(méi)有辦好移民文件的小生命。

  黃蜂的家族里。大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續。在陽(yáng)臺上,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細嗡嗡的聲音說(shuō):生活著(zhù)多么好啊。但是我們,只有一死了。

  我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音,不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗臺上,它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然后落在一片寧靜的秋天里。

  A秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它的`翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。

  B那樣的金黃上印著(zhù)那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽(yáng)光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無(wú)月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,就是夜與晝、生命與死亡,溫柔和峻厲,無(wú)限與短暫。

  它蠕動(dòng),欲飛,顫抖,然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的,開(kāi)始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,像呂布撥弄兩根長(cháng)長(cháng)的花翎那樣,認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,它捋著(zhù)它,一遍又一遍,如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。

  小家伙!

  你原來(lái)是如此自愛(ài)呢!

  可是我們原來(lái)是怎么認識你的呢?我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著(zhù)一支毒箭,隨時(shí)準備刺向仇敵,我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,我至今記得童年捅鳥(niǎo)蜂窩時(shí),幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,……至今鼻子還大著(zhù)。

  黃蜂就是馬蜂,春天時(shí)竟在陽(yáng)臺的墻縫里筑了巢,嗡嗡營(yíng)營(yíng),不時(shí)地有起飛和返航,小小陽(yáng)臺一下成了熱鬧的空軍基地,給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易,晚上用一團泥巴糊住墻縫,就全數“悶”死在里面了。但是……何苦呢,畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命,即便是黃蜂,也不忍去荼毒無(wú)辜!暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅!蔽艺f(shuō)。

  從春天到夏天,它們天天從我們的頭頂、臉前飛來(lái)掠去,人無(wú)傷害之心,蜂子也決不主動(dòng)攻擊,連誤會(huì )也沒(méi)發(fā)生。相安無(wú)事之下,我忽然發(fā)現了這些小家伙是非常有靈性,非常善解人意的,它們仿佛看得見(jiàn)你的心里沒(méi)有存著(zhù)歹意。

  后來(lái),我越看越覺(jué)出它們的可愛(ài)、團結、忙碌,甚至把觀(guān)察它們的活動(dòng)當做了我每天的樂(lè )趣。金色蜂群仿佛是陽(yáng)光鋒芒變幻孵化而出的生命,連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽(yáng)光的聲音呢……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒!

  再后來(lái),就是寒露、霜降了。

  它們掙扎在季節的墻邊,墜落在時(shí)限的海關(guān)前,無(wú)限珍惜,異常溫柔。它們當中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續墜落陽(yáng)臺的小生命說(shuō):生活著(zhù)多好啊,但是我們,只有一死了。

  明日立冬。明年請務(wù)必再來(lái)聚會(huì )呵,小家伙!

  (選自《周濤散文》人民文學(xué)出版社2012年5月第1版)

  1.文中兩次較詳細地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的“舉動(dòng)”,表達了作者不同的情感。閱讀文章,填寫(xiě)表格。(4分)

  黃蜂的“舉動(dòng)” 作者的情感

  第一次___________________ ___________________

  第二次___________________ ___________________

  2.文章寫(xiě)黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)?此間,作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化?

  3.把黃蜂的生命歷程與人類(lèi)聯(lián)系起來(lái)看,你認為作者告訴了我們什么?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))(4分)

  4.文章A、B兩處畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩,請任選一處作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

  參考答案:

  1.(4分)(每空1分)

  黃蜂的“舉動(dòng)” 作者的情感

  第一次 抓住掃帚尖 憐惜(不忍、同情)

  第二次 整理觸須(整頓自己、整理自己) 憐愛(ài)(贊嘆、贊賞)

  2.(5分)

  特點(diǎn):勤勞(1分)無(wú)傷人之心(不主動(dòng)攻擊)(1分)

  變化:原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現它有靈性,善解人意(1分,后覺(jué)得它可愛(ài)(1分)

  3.答到兩點(diǎn)即可(4分)

  答案示例:(1)面對死亡要樂(lè )觀(guān)、坦然

  (2)對生活要熱愛(ài)

  (3)人類(lèi)應該與自然和諧相處

  (4)人類(lèi)應該向動(dòng)物學(xué)習

  (5)人類(lèi)應該有一個(gè)正確的生死觀(guān)

  4.(4分)

  示例:A處:

 。1)語(yǔ)段運用比喻的修辭手法,把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分),形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài),表現了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。(2分)

  (2)語(yǔ)段抓住秋日陽(yáng)光鮮明美麗的特點(diǎn),寫(xiě)出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美(2分),突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美(2分)。B處:語(yǔ)段運用比喻的修辭手法,把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(huà)(2分)純金之黃與無(wú)月之黑融合在一起,色彩鮮明,突出了黃蜂外形之美(2分)。

  “黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考 篇2

  到了霜降的時(shí)候,黃蜂陸續墜落陽(yáng)臺了。一只又一只,總是不斷地出現。卻又不會(huì )大批地同時(shí)死亡,有時(shí)候掃地,掃帚前面就蠕動(dòng)著(zhù)一兩只。

  秋日的陽(yáng)光溫厚無(wú)力地照耀著(zhù),像攤開(kāi)四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡,前面似有一堵無(wú)力逾越的無(wú)形的墻,在秋風(fēng)的驛馬來(lái)往傳送急件的時(shí)候,擋住了那些沒(méi)有辦好移民文件的小生命。

  黃蜂的家族里。大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續。在陽(yáng)臺上,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細嗡嗡的聲音說(shuō):生活著(zhù)多么好啊。但是我們,只有一死了。

  我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音,不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗臺上,它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然后落在一片寧靜的秋天里。

  A 秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。

  B 那樣的金黃上印著(zhù)那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應該是晚熟的`金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽(yáng)光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無(wú)月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,就是夜與晝、生命與死亡,溫柔和峻厲,無(wú)限與短暫。

  它蠕動(dòng),欲飛,顫抖,然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的,開(kāi)始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,像呂布撥弄兩根長(cháng)長(cháng)的花翎那樣,認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,它捋著(zhù)它,一遍又一遍,如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。

  小家伙!

  你原來(lái)是如此自愛(ài)呢!

  可是我們原來(lái)是怎么認識你的呢?我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著(zhù)一支毒箭,隨時(shí)準備刺向仇敵,我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,我至今記得童年捅鳥(niǎo)蜂窩時(shí),幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,……至今鼻子還大著(zhù)。

  黃蜂就是馬蜂,春天時(shí)竟在陽(yáng)臺的墻縫里筑了巢,嗡嗡營(yíng)營(yíng),不時(shí)地有起飛和返航,小小陽(yáng)臺一下成了熱鬧的空軍基地,給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易,晚上用一團泥巴糊住墻縫,就全數“悶”死在里面了。但是……何苦呢,畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命,即便是黃蜂,也不忍去荼毒無(wú)辜!暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅!蔽艺f(shuō)。

  從春天到夏天,它們天天從我們的頭頂、臉前飛來(lái)掠去,人無(wú)傷害之心,蜂子也決不主動(dòng)攻擊,連誤會(huì )也沒(méi)發(fā)生。相安無(wú)事之下,我忽然發(fā)現了這些小家伙是非常有靈性,非常善解人意的,它們仿佛看得見(jiàn)你的心里沒(méi)有存著(zhù)歹意。

  后來(lái),我越看越覺(jué)出它們的可愛(ài)、團結、忙碌,甚至把觀(guān)察它們的活動(dòng)當做了我每天的樂(lè )趣。金色蜂群仿佛是陽(yáng)光鋒芒變幻孵化而出的生命,連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽(yáng)光的聲音呢……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊!

  再后來(lái),就是寒露、霜降了。

  它們掙扎在季節的墻邊,墜落在時(shí)限的海關(guān)前,無(wú)限珍惜,異常溫柔。它們當中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續墜落陽(yáng)臺的小生命說(shuō):生活著(zhù)多好啊,但是我們,只有一死了。

  明日立冬。明年請務(wù)必再來(lái)聚會(huì )呵,小家伙!

  (選自《周濤散文》人民文學(xué)出版社2005年5月第1版)

  16.文中兩次較詳細地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的“舉動(dòng)”,表達了作者不同的情感。閱讀文章,填寫(xiě)表格。(4分)(每空1分)

  黃蜂的“舉動(dòng)” 作者的情感第一次 第二次

  17.文章寫(xiě)黃蜂“筑了巢”的生活,突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)?此間,作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化?

  18.把黃蜂的生命歷程與人類(lèi)聯(lián)系起來(lái)看,你認為作者告訴了我們什么?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))(4分)

  19.文章A、B兩處畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩,請任選一處作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

  答案:

  16.(4分)(每空1分)

  黃蜂的“舉動(dòng)”作者的情感第一次抓住掃帚尖 憐惜(不忍、同情)第二次整理觸須(整頓自己、整理自己) 憐愛(ài)(贊嘆、贊賞)

  17.(5分)

  特點(diǎn):勤勞(1分)無(wú)傷人之心(不主動(dòng)攻擊)(1分)

  變化:原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現它有靈性,善解人意(1分,后覺(jué)得它可愛(ài)(1分)

  18.答到兩點(diǎn)即可(4分)

  答案示例:(1)面對死亡要樂(lè )觀(guān)、坦然 (2)對生活要熱愛(ài)

  (3)人類(lèi)應該與自然和諧相處 (4)人類(lèi)應該向動(dòng)物學(xué)習

  (5)人類(lèi)應該有一個(gè)正確的生死觀(guān)

  19.(4分)

  示例:A處:(1)語(yǔ)段運用比喻的修辭手法,把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分),形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài),表現了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。(2分) (2)語(yǔ)段抓住秋日陽(yáng)光鮮明美麗的特點(diǎn),寫(xiě)出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美(2分),突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美(2分)。

  B處:語(yǔ)段運用比喻的修辭手法,把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(huà)(2分)純金之黃與無(wú)月之黑融合在一起,色彩鮮明,突出了黃蜂外形之美(2分)。

  “黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考 篇3

  黃蜂筑巢

  黃蜂的家族里。大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續。在陽(yáng)臺上,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細嗡嗡的聲音說(shuō):生活著(zhù)多么好啊。。我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音,不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗臺上,它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然后落在一片寧靜的秋天里。

  秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。

  那樣的金黃上印著(zhù)那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽(yáng)光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無(wú)月之夜的濃黑。黃蜂就是馬蜂,春天時(shí)竟在陽(yáng)臺的墻縫里筑了巢,嗡嗡營(yíng)營(yíng),不時(shí)地有起飛和返航,小小陽(yáng)臺一下成了熱鬧的`空軍基地,給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多殲擊機也很容易,晚上用一團泥巴糊住墻縫,就全數悶死在里面了。但是何苦呢,畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命,即便是黃蜂,也不忍去荼毒無(wú)辜。到了秋天它們自己就完了。我說(shuō)。

  用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,像呂布撥弄兩根長(cháng)長(cháng)的花翎那樣,認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,它捋著(zhù)它,一遍又一遍,如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。

  可是我們原來(lái)是怎么認識你的呢?我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著(zhù)一支毒箭,隨時(shí)準備刺向仇敵,我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,我至今記得童年捅鳥(niǎo)蜂窩時(shí),幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,至今鼻子還大著(zhù)。

  它們掙扎在季節的墻邊,墜落在時(shí)限的海關(guān)前,無(wú)限珍惜,異常溫柔。它們當中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續墜落陽(yáng)臺的小生命說(shuō):生活著(zhù)多好啊,但是我們,只有一死了。

  1.文中兩次較詳細地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的舉動(dòng)。

  閱讀答案 黃蜂的舉動(dòng) 作者的情感是 抓住掃帚尖憐惜(不忍、同情)

  2.文章寫(xiě)黃蜂筑了巢的生活?突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)?

  閱讀答案:勤勞(1分)無(wú)傷人之心(不主動(dòng)攻擊)(

  3.把黃蜂的生命歷程與人類(lèi)聯(lián)系起來(lái)看,你認為作者告訴了我們什么?

  閱讀答案 面對死亡要樂(lè )觀(guān)、坦然對生活 要熱愛(ài)人類(lèi) 應該與自然和諧相處

  4.文章畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩,請任選一處作簡(jiǎn)要賞析。

  閱讀答案 :語(yǔ)段運用比喻的修辭手法,把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài),表現了黃蜂面對死亡的坦然.語(yǔ)段抓住秋日陽(yáng)光鮮明美麗的特點(diǎn),寫(xiě)出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美,突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美.

  “黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考 篇4

  黃蜂的家族里。大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續。在陽(yáng)臺上,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細嗡嗡的聲音說(shuō):生活著(zhù)多么好啊。我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音,不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗臺上,它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然后落在一片寧靜的秋天里。

  秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。

  那樣的金黃上印著(zhù)那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽(yáng)光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無(wú)月之夜的濃黑。黃蜂就是馬蜂,春天時(shí)竟在陽(yáng)臺的墻縫里筑了巢,嗡嗡營(yíng)營(yíng),不時(shí)地有起飛和返航,小小陽(yáng)臺一下成了熱鬧的空軍基地,給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多殲擊機也很容易,晚上用一團泥巴糊住墻縫,就全數悶死在里面了。但是何苦呢,畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命,即便是黃蜂,也不忍去荼毒無(wú)辜。到了秋天它們自己就完了。我說(shuō)。

  用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,像呂布撥弄兩根長(cháng)長(cháng)的花翎那樣,認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,它捋著(zhù)它,一遍又一遍,如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。

  可是我們原來(lái)是怎么認識你的呢?我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著(zhù)一支毒箭,隨時(shí)準備刺向仇敵,我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,我至今記得童年捅鳥(niǎo)蜂窩時(shí),幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的.毛孔,然后狠狠一刺,至今鼻子還大著(zhù)。

  它們掙扎在季節的墻邊,墜落在時(shí)限的海關(guān)前,無(wú)限珍惜,異常溫柔。它們當中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續墜落陽(yáng)臺的小生命說(shuō):生活著(zhù)多好啊,但是我們,只有一死了。

  1.文中兩次較詳細地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的舉動(dòng)。

  2.文章寫(xiě)黃蜂筑了巢的生活?突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)?

  3.把黃蜂的生命歷程與人類(lèi)聯(lián)系起來(lái)看,你認為作者告訴了我們什么?

  4.文章畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩,請任選一處作簡(jiǎn)要賞析。

  黃蜂筑巢閱讀答案整理,僅供參考:

  1、黃蜂的舉動(dòng) 作者的情感是 抓住掃帚尖憐惜。

  2、勤勞無(wú)傷人之心。

  3、面對死亡要樂(lè )觀(guān)、坦然對生活 要熱愛(ài)人類(lèi) 應該與自然和諧相處。

  4、語(yǔ)段運用比喻的修辭手法,把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài),表現了黃蜂面對死亡的坦然.語(yǔ)段抓住秋日陽(yáng)光鮮明美麗的特點(diǎn),寫(xiě)出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美,突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美。

  “黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考 篇5

  閱讀下文,完成題。(17分)

  黃蜂筑巢

  到了霜降的時(shí)候,黃蜂陸續墜落陽(yáng)臺了。一只又一只,總是不斷地出現。卻又不會(huì )大批地同時(shí)死亡,有時(shí)候掃地,掃帚前面就蠕動(dòng)著(zhù)一兩只。

  秋日的陽(yáng)光溫厚無(wú)力地照耀著(zhù),像攤開(kāi)四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡,前面似有一堵無(wú)力逾越的無(wú)形的墻,在秋風(fēng)的驛馬來(lái)往傳送急件的時(shí)候,擋住了那些沒(méi)有辦好移民文件的小生命。

  黃蜂的家族里。大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續。在陽(yáng)臺上,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細嗡嗡的聲音說(shuō):生活著(zhù)多么好啊。但是我們,只有一死了。

  我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音,不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗臺上,它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然后落在一片寧靜的秋天里。

  A秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。

  B那樣的金黃上印著(zhù)那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽(yáng)光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無(wú)月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,就是夜與晝、生命與死亡,溫柔和峻厲,無(wú)限與短暫。

  它蠕動(dòng),欲飛,顫抖,然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的,開(kāi)始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,像呂布撥弄兩根長(cháng)長(cháng)的花翎那樣,認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,它捋著(zhù)它,一遍又一遍,如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。

  小家伙!

  你原來(lái)是如此自愛(ài)呢!

  可是我們原來(lái)是怎么認識你的呢?我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著(zhù)一支毒箭,隨時(shí)準備刺向仇敵,我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,我至今記得童年捅鳥(niǎo)蜂窩時(shí),幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,……至今鼻子還大著(zhù)。

  黃蜂就是馬蜂,春天時(shí)竟在陽(yáng)臺的墻縫里筑了巢,嗡嗡營(yíng)營(yíng),不時(shí)地有起飛和返航,小小陽(yáng)臺一下成了熱鬧的空軍基地,給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易,晚上用一團泥巴糊住墻縫,就全數“悶”死在里面了。但是……何苦呢,畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命,即便是黃蜂,也不忍去荼毒無(wú)辜!暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅!蔽艺f(shuō)。

  從春天到夏天,它們天天從我們的頭頂、臉前飛來(lái)掠去,人無(wú)傷害之心,蜂子也決不主動(dòng)攻擊,連誤會(huì )也沒(méi)發(fā)生。相安無(wú)事之下,我忽然發(fā)現了這些小家伙是非常有靈性,非常善解人意的,它們仿佛看得見(jiàn)你的心里沒(méi)有存著(zhù)歹意。

  后來(lái),我越看越覺(jué)出它們的可愛(ài)、團結、忙碌,甚至把觀(guān)察它們的活動(dòng)當做了我每天的樂(lè )趣。金色蜂群仿佛是陽(yáng)光鋒芒變幻孵化而出的生命,連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽(yáng)光的聲音呢……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒!

  再后來(lái),就是寒露、霜降了。

  它們掙扎在季節的墻邊,墜落在時(shí)限的海關(guān)前,無(wú)限珍惜,異常溫柔。它們當中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續墜落陽(yáng)臺的小生命說(shuō):生活著(zhù)多好啊,但是我們,只有一死了。

  明日立冬。明年請務(wù)必再來(lái)聚會(huì )呵,小家伙!

  (選自《周濤散文》人民文學(xué)出版社2005年5月第1版)

  小題1:文中兩次較詳細地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的“舉動(dòng)”,表達了作者不同的情感。閱讀文章,填寫(xiě)表格。(4分)

  黃蜂的“舉動(dòng)”作者的情感第一次

  第二次

  小題2:文章寫(xiě)黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)?此間,作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化?

  小題3:把黃蜂的生命歷程與人類(lèi)聯(lián)系起來(lái)看,你認為作者告訴了我們什么?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))(4分)

  小題4:文章A、B兩處畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩,請任選一處作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

  參考答案:

 。17分)

  小題1:(4分)(每空1分)

  黃蜂的“舉動(dòng)”作者的情感第一次抓住掃帚尖憐惜(不忍、同情)第二次整理觸須(整頓自己、整理自己)憐愛(ài)(贊嘆、贊賞)

  小題2:(5分)

  特點(diǎn):勤勞(1分)無(wú)傷人之心(不主動(dòng)攻擊)(1分)

  變化:原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現它有靈性,善解人意(1分,后覺(jué)得它可愛(ài)(1分)

  小題3:答到兩點(diǎn)即可(4分)

  答案示例:(1)面對死亡要樂(lè )觀(guān)、坦然

  (2)對生活要熱愛(ài)

  (3)人類(lèi)應該與自然和諧相處

  (4)人類(lèi)應該向動(dòng)物學(xué)習

  (5)人類(lèi)應該有一個(gè)正確的生死觀(guān)

  小題4:(4分)

  示例:A處:

 。1)語(yǔ)段運用比喻的修辭手法,把垂死的黃蜂比作即將謝幕的.芭蕾舞演員(2分),形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài),表現了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。(2分)

  (2)語(yǔ)段抓住秋日陽(yáng)光鮮明美麗的特點(diǎn),寫(xiě)出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美(2分),突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美(2分)。B處:語(yǔ)段運用比喻的修辭手法,把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(huà)(2分)純金之黃與無(wú)月之黑融合在一起,色彩鮮明,突出了黃蜂外形之美(2分)。

 。1)這里體會(huì )文章中人物思想情感的變化。學(xué)生整體感知文本內容,了解散文的組材線(xiàn)索,根據故事情節的變化來(lái)感知文本內容,理解人物的情感變化過(guò)程,能做到故事情節和人物的情感變化相一致,學(xué)生表述合理即可。這里能答出根據黃蜂的舉動(dòng),作者從同情到贊嘆的過(guò)程即可。

 。2)這是根據故事內容來(lái)總結事物的特征。本考點(diǎn)主要考查我們對文章中描寫(xiě)對象的理解能力、概括能力,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。此處能總結出黃蜂勤勞、善解人意即可

 。3)這是對文章中心主題的考查。這是一種主觀(guān)性較強題目。學(xué)生能談出自己對文章內容、主旨的主觀(guān)感受、領(lǐng)悟或情感的體驗,或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考,獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內容、思想和情感,闡述自己感受,概括出自己的看法和體會(huì ),并能陳述理由。這里學(xué)生能答出兩點(diǎn),合理即可。

 。4)這是記敘文語(yǔ)言賞析考點(diǎn)。

  學(xué)生應注意語(yǔ)言賞析的常見(jiàn)題型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達效果。

  答題方法:

 。1)了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準確,把事物說(shuō)得形象具體;使用成語(yǔ),為文章增色;關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。

 。2)掌握答題技巧:把握詞語(yǔ)的比喻義、引申義、雙關(guān)義。

  類(lèi)型2:找出文中你最喜歡的句子,并說(shuō)說(shuō)理由。

  答題方法:

 。1)了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用

 、傩揶o之美------比喻、擬人:生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。排比:增強文章氣勢,增加感染力、說(shuō)服力;對比:突出描寫(xiě)對象的某種特點(diǎn);反復:有強調語(yǔ)氣,強化內容的作用;夸張:突出事物特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象;對偶:語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘;反問(wèn):增強語(yǔ)氣,強烈抒情。注:必須結合相關(guān)語(yǔ)句分析。

 、诰涫街----如駢句、長(cháng)短句、對偶句、也有排比句,還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。(作用:句式不同,表達的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念,反問(wèn)句加強語(yǔ)氣,也可以從靈活多變、富有表現力等方面去品味其妙處)

 、壅芾碇馈蜗蠖,具有言外之意,富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開(kāi)頭結尾。(作用:可以給人以啟迪教育作用。)

 、軆热葜馈獌热葚S富、題材新穎又與中心連接緊密的句子。學(xué)生任選角度,賞析合理即可。

【“黃蜂筑巢”閱讀訓練及答案參考】相關(guān)文章:

《狼》閱讀訓練及參考答案05-17

《冒險》閱讀訓練及參考答案09-06

《雪》閱讀訓練及參考答案09-26

《拯救》閱讀訓練及參考答案03-19

《公輸》閱讀訓練及參考答案08-28

《暗香》閱讀專(zhuān)題訓練及答案參考09-26

《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》的閱讀訓練及參考答案06-05

《飄香的生命》閱讀訓練及參考答案06-12

秋日私語(yǔ)閱讀訓練及參考答案08-06

《未選擇的路》閱讀訓練參考答案06-27

民县| 汝南县| 浑源县| 庆云县| 平顺县| 金门县| 青龙| 英山县| 阳春市| 托里县| 水富县| 延寿县| 漳浦县| 保定市| 乐至县| 阿拉善左旗| 大邑县| 大埔区| 金堂县| 千阳县| 安图县| 仙居县| 四会市| 甘洛县| 璧山县| 邵东县| 淳安县| 怀仁县| 姜堰市| 昌江| 泾源县| 齐齐哈尔市| 盈江县| 和平区| 武乡县| 澳门| 镇康县| 乌鲁木齐县| 衡山县| 怀来县| 洪洞县|