我與地壇節選閱讀附答案解析

　　搖著(zhù)輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著(zhù)一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著(zhù)一句話(huà)：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。

　　曾有過(guò)好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來(lái)找我。她來(lái)找我又不想讓我發(fā)覺(jué)，只要見(jiàn)我還好好地在這園子里，她就悄悄轉身回去。我看見(jiàn)過(guò)幾次她的背影。我也看見(jiàn)過(guò)幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著(zhù)眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒(méi)看見(jiàn)我時(shí)我已經(jīng)看見(jiàn)她了，待我看見(jiàn)她也看見(jiàn)我了我就不去看她，過(guò)一會(huì )我再抬頭看她就又看見(jiàn)她緩緩離去的背影。我單是無(wú)法知道有多少回她沒(méi)有找到我。有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)她沒(méi)有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過(guò)我的身旁，走過(guò)我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(cháng)大了的男孩子的倔強或羞澀？但這倔強只留給我痛悔，絲毫也沒(méi)有驕傲。我真想告誡所有長(cháng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了。

　　1.我原來(lái)就知道母親已經(jīng)不在了，為什么后來(lái)又才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了？（3分）

　　2.母親為什么來(lái)找我又不想讓我發(fā)覺(jué)？（3分）

　　3.我為什么明明看見(jiàn)母親還沒(méi)有找到自己卻決意不喊她，讓母親繼續著(zhù)急地悄悄找下去？作者說(shuō)自己也不知道，你能分析出來(lái)嗎？（4分）

　　閱讀【答案】

　　1.（3分）當我在黑暗之中呆著(zhù)卻不再有人來(lái)催自己回家時(shí)，這陌生的感受是我真實(shí)地感到母親已經(jīng)離我而去。（2分）表達了我對母親的深沉的還念之情。（1分）

　　2.（3分）母親來(lái)找我是因為她對我獨自一人長(cháng)時(shí)間呆在園中不放心，（1分）不想讓我發(fā)現是因為她理解我不愿見(jiàn)人，沒(méi)辦法只得任我一人瘋狂地呆在廢園中，（1分）表達了母親的巨大憂(yōu)心、痛苦和深摯的愛(ài)。（1分）

　　3.（4分）可能是我不愿意看到母親為我獻出這么多而越發(fā)顯出自身的絕望；可能是因自覺(jué)卑微一無(wú)用處承受不起母親這樣的愛(ài)；也可能是年輕不懂得關(guān)心體貼痛苦的母親，不懂得珍惜母親對自己的愛(ài)，所以選擇了殘忍的回避。

　　【解析】

　　1.試題分析：解答本題首先要考慮我對母親的深切的懷念之情，雖然明明知道母親已經(jīng)不在了，但是因為潛意識里的抗拒，就覺(jué)得母親還在。這種對母親難以割舍的情感，是解答該題的關(guān)鍵。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含義的能力，能力層級為D級。

　　2.試題分析：那是我剛剛得病的時(shí)候，在心理上受到了很大的打擊，母親正是知道這一點(diǎn)，知道我不愿見(jiàn)人，才讓我獨自呆著(zhù)�？墒怯忠驗槲议L(cháng)時(shí)間的獨處而擔心，才會(huì )偷偷來(lái)看。這短短的一句話(huà)，將一個(gè)母親的擔心、痛苦和對兒子的深摯的愛(ài)表達的淋漓盡致。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含義的能力，能力層級為D級。

　　方法多種多樣，主要有下列幾種：1．從句子中的重要詞語(yǔ)入手。有些句子，只要把其中的重要詞語(yǔ)的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。2．從分析句子的結構入手。有許多句子，分析其結構，如果是單句，先找準主、謂、賓，如果是復句，先找準其第一層，就可以把握句子的基本意思。3．從分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，對理解句子的含意至關(guān)重要。分析句子在文中的位置入手，具體地說(shuō)，如果要求理解的句子是總領(lǐng)句，就要結合其領(lǐng)起的范圍作答；如果是總結句，就要結合起總結的范圍作分析；如果是重要的過(guò)渡句，就要聯(lián)系其承上啟下的文字作分析。這種方法的本質(zhì)，就是分析相關(guān)的語(yǔ)境。4．從分析其表達意圖入手。這種方法主要適用于理解那些在表達上有特色的句子。用這種方法分析，便帶有鑒賞的性質(zhì)，因此留到鑒賞部分再作詳細闡述。

　　3.試題分析：從也許是出于長(cháng)大了的男孩子的倔強或羞澀？這一句和下文進(jìn)行分析，倔強和羞澀兩個(gè)方面分析到即可。

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