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《別踩疼了雪》語(yǔ)文閱讀和答案
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家整理的《別踩疼了雪》語(yǔ)文閱讀和答案，希望能夠幫助到大家。
《別踩疼了雪》語(yǔ)文閱讀和答案 1
�。�1）我和女兒在焦急地等待著(zhù)一場(chǎng)雪的降臨。
�。�2）雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認為。沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
�。�3）帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因為我無(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
�。�4）雪開(kāi)始零星的飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈。
�。�5）它多美啊，輕盈，飄逸，純潔，讓人愛(ài)不釋手。
�。�6）女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(cháng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì )兒，轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
�。�7）但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執著(zhù)地積攢著(zhù)手中的花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著(zhù)她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳墓旁邊堆一個(gè)大大的雪人。
�。�8）女兒的話(huà)深深觸動(dòng)了我，原來(lái)，女兒一直嚷嚷著(zhù)要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
�。�9）我不忍提醒她，我們永遠也無(wú)法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界。不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
�。�10）女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢�，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著(zhù)孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì )變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì )變成雪花······
�。�11）每當女兒?jiǎn)?wèn)我她的媽媽在哪里的時(shí)候，我就會(huì )對她說(shuō)，你的媽媽離開(kāi)了這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我話(huà)。在春天，總是陽(yáng)光一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢，夏天，她總是習慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)，秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的.心在用她自己的方式懷念著(zhù)母親。
�。�12）可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。
�。�13）這就是她要來(lái)北方看雪的原因��！
�。�14）雪花在天空舞蹈！
�。�15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
�。�16）夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
�。�17）第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說(shuō)：“爸爸，順著(zhù)我的腳印走，別踩疼了雪�！�
�。�18）那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
1.閱讀全文，說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。
2.第（8）段加橫線(xiàn)的句子在文章結構上有什么作用？
3.品味語(yǔ)言
�。�1）揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達效果。
A 孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
B 爸爸，順著(zhù)我的腳印走，別踩疼了雪。
�。�2）第（16）段劃線(xiàn)的句子，有什么深刻含義？
4聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在全文中有什么象征意義？
5.文中第（10）段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請聯(lián)系實(shí)際作答。
參考答案：
1.在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過(guò)看雪找到了與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。
2.引出下文（或“承上啟下”），由“看雪”的描繪轉入對媽媽的回憶。
3.（1）A變抽象為具體，表現出父親對女兒夢(mèng)想的呵護，對女兒的愛(ài) B用擬人手法賦予雪生命，表達出女兒對母親的愛(ài)，展示了女兒純潔的心靈。
�。�2）人生有再大的不幸，只要我們擁有純潔的心靈，我們就能樂(lè )觀(guān)面對，就能戰勝不幸。
4. ①象征母親美好形象
�、谙笳骷儩嵉男撵`
5.示例：兩位母親的信，讓我認識到母愛(ài)的偉大。想到媽媽平時(shí)對我的付出，我要說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
《別踩疼了雪》語(yǔ)文閱讀和答案 2
�。�1）我和女兒在焦急地等待著(zhù)一場(chǎng)雪的降臨。
�。�2）雪，只在女兒的童話(huà)和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認為。沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。
�。�3）帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因為我無(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。
�。�4）雪開(kāi)始零星的飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈。
�。�5）它多美啊，輕盈，飄逸，純潔，讓人愛(ài)不釋手。
�。�6）女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(cháng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì )兒，轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
�。�7）但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執著(zhù)地積攢著(zhù)手中的花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著(zhù)她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳墓旁邊堆一個(gè)大大的雪人。
�。�8）女兒的話(huà)深深觸動(dòng)了我，原來(lái)，女兒一直嚷嚷著(zhù)要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。
�。�9）我不忍提醒她，我們永遠也無(wú)法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界。不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
�。�10）女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢�，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著(zhù)孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì )變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì )變成雪花······
�。�11）每當女兒?jiǎn)?wèn)我她的媽媽在哪里的時(shí)候，我就會(huì )對她說(shuō)，你的媽媽離開(kāi)了這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我話(huà)。在春天，總是陽(yáng)光一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢，夏天，她總是習慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)，秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著(zhù)母親。
�。�12）可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。
�。�13）這就是她要來(lái)北方看雪的原因��！
�。�14）雪花在天空舞蹈！
�。�15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。
�。�16）夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。
�。�17）第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說(shuō)：“爸爸，順著(zhù)我的腳印走，別踩疼了雪�！�
�。�18）那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。
1、文章主旨：
文章通過(guò)描述父親帶女兒看雪的過(guò)程，展現了女兒對已故母親的深深懷念，以及父親對女兒純真夢(mèng)想的'呵護與尊重。同時(shí)，雪作為貫穿全文的意象，象征著(zhù)純潔、美好和永恒的愛(ài)。
2、問(wèn)題分析與回答：
�。�1）文中第（2含義）是段，提到作者“認為沒(méi)有雪花觸摸是過(guò)純潔雪花、的女孩美好的象征，永遠而做不了女孩高貴的只有公主親身”觸摸，到這句話(huà)雪花，的才能真正深層感受到含義是什么？
答：這句話(huà)的深層這種純潔和美好，從而成為一個(gè)內心高貴、純潔的人。這也暗示了女兒對母親（即“高貴的公主”）的深深懷念和向往。
�。�2）文中第（9）段中“孩子的心是最純潔的一片雪地”使用了什么修辭手法？有何作用？
答：這句話(huà)使用了比喻的修辭手法，將孩子的心比作最純潔的一片雪地。這種比喻生動(dòng)形象地表達了孩子心靈的純潔無(wú)瑕，強調了保護孩子純真夢(mèng)想的重要性。同時(shí)，也呼應了文章主題，即純潔和美好。
�。�3）如何理解文章結尾“那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈”？
答：這句話(huà)表達了作者在女兒純真夢(mèng)想的感染下，對世界的看法發(fā)生了變化。他看到了世界的潔白無(wú)瑕，包括人的心靈。這既是對女兒純真夢(mèng)想的贊美，也是對人性美好一面的肯定。同時(shí)，也暗示了作者希望人們能夠保持內心的純潔和美好。
3、文章中的情感線(xiàn)索：
文章中的情感線(xiàn)索主要是女兒對已故母親的深深懷念。從女兒嚷嚷著(zhù)要來(lái)北方看雪，到在雪地里小心翼翼地積攢雪花，再到對父親說(shuō)“順著(zhù)我的腳印走，別踩疼了雪”，都體現了女兒對母親的深深懷念和對純潔美好的追求。而父親則一直默默地守護著(zhù)女兒的這份純真和夢(mèng)想。
4、文章中的環(huán)境描寫(xiě)：
文章中的環(huán)境描寫(xiě)主要集中在對雪的描繪上。從雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，到漸漸大了些，再到雪花在天空舞蹈，作者用細膩的筆觸描繪出了雪的美麗和純潔。這些環(huán)境描寫(xiě)不僅為文章增添了詩(shī)意和美感，也烘托出了女兒對母親的深深懷念和對純潔美好的追求。
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