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列車(chē)經(jīng)過(guò)唐古拉山口的閱讀答案
列車(chē)經(jīng)過(guò)唐古拉山口，海拔飆升到 5000米以上，車(chē)廂內緊急供氧。多名乘客趴倒在座位下抓住輸氧管吸氧，他們多是四十歲上下的中年人。
“現在這些少年，身體都不行了�！笨看暗睦咸f(shuō)�！八氖鄽q的人還算少年��？”鄰座的男人問(wèn)。老太大瞥著(zhù)男人說(shuō)：“我四十多歲的時(shí)候，他們還在撒尿和稀泥呢�！蹦腥擞悬c(diǎn)尷尬，黝黑的臉漲得通紅，不再搭理老太太。
火車(chē)把天走黑了，夜越陷越濃。我們繼續有說(shuō)有笑，但每當望向窗邊面無(wú)表情的老太太，內心都會(huì )陰沉下來(lái)。
我毫無(wú)睡意，百無(wú)聊賴(lài)，掏出背包里的魔方，笨拙地拼好藍色的一面。我眼睛酸澀，看了一眼窗外，老太太正聚精會(huì )神地看著(zhù)我手中的魔方。
“你也會(huì )玩這小玩意兒？”她問(wèn)。
“會(huì )一點(diǎn)兒�！蔽也⒉幌敫@古怪的老太太多說(shuō)話(huà)。
“我怎么都玩不會(huì )，我兒子會(huì )，他半分鐘就能拼好一個(gè)，無(wú)論多復雜�！彼院赖卣f(shuō)。
“他到哪里去都帶著(zhù)魔方，跟你這個(gè)一模一樣�！彼终f(shuō)。
“一般的魔方，長(cháng)得都一個(gè)樣，天下烏鴉一般黑嘛�！蔽覟樽约翰磺‘數谋扔鞫尞�。老太太笑了，這是她第一次笑，雖然談不上慈祥，但也總好過(guò)冷臉。
“你一個(gè)人去西藏做什么？”我沒(méi)話(huà)找話(huà)。
“去看我兒子，我跟別人都這么說(shuō)的�！彼f(shuō)。
我無(wú)法理解這句話(huà)的含義，她要真去看兒子，為什么說(shuō)得那么不確定呢？況且我只是隨口問(wèn)問(wèn)，又不是真的關(guān)心她。
“就你一個(gè)人��？那么遠，還那么大年紀�！蔽覇�(wèn)。
“今年整七十。我命硬，老頭子二十多年前就死了。我中午給他送飯時(shí)，他躺在麥地里，身子已經(jīng)硬了，雙手抽成兩只雞爪撓著(zhù)胸口。我是一個(gè)人過(guò)的�！彼届o地說(shuō)，仿佛在講別人的老伴去世的故事，“那時(shí)候小軍才三十歲出頭。他跟瘋子一樣，哪里都想去，媳婦也不要，后來(lái)離婚了�！薄靶≤�，”我說(shuō)，“你兒子？對對，當然�！薄懊磕甓家鋈ヒ惶�，不是新疆就是西藏，還去過(guò)幾次外國什么鬼地方�！彼f(shuō)。
“旅游嗎？”
“不是，”老太太看看窗外雪山遠去的黑影，“去登山，登了很多座山。每登一座山，他都往家里寄一張明信片，現在一捆明信片有五塊大餅那么厚�！彼檬直犬�(huà)五塊大餅的厚度。
“你兒子是登山家��？我們跟你去拉薩還能見(jiàn)見(jiàn)他�！蔽艺f(shuō)。
老太太搖搖頭，數著(zhù)手指頭說(shuō)：“對，就是2001年�！�
“怎么了？”我問(wèn)。
“我罵了他一頓。他要去登珠穆朗瑪峰，就是那個(gè)最高峰，我不同意�！彼劬φ０椭�(zhù)，“他還是去了，也給我寄了明信片�！彼粗�(zhù)我手里下意識轉動(dòng)的魔方，“也帶著(zhù)這么個(gè)玩意。登……登項了�！�
“你兒子登上珠峰了�！崩咸查g偉大起來(lái)。
“是的，后來(lái)登山隊去我家了，隊長(cháng)提溜著(zhù)我兒子的一大包東西，都是登山用的。還有就是一個(gè)魔方，六面顏色都對好了，他們說(shuō)是在峰頂拼好的�！�
“為什么他不親自跟你說(shuō)？這么光榮的事情�！蔽覇�(wèn)。
“他死了�！崩咸蟮碾p眼像干涸的枯井，縱使再難過(guò)，也無(wú)法產(chǎn)生任何水分。我右手一顫動(dòng)，我明白，老太太說(shuō)是去西藏看兒子，實(shí)際上是要去看珠穆朗瑪峰。
“總共死了三個(gè)人，都是在下山的路上，雪崩——你可曉得？”她說(shuō)。
“曉得�！�
“三個(gè)人都埋在雪里頭，挖出來(lái)時(shí)手還保持著(zhù)往外扒雪的姿勢�！彼a充說(shuō)，“我老頭子死了，我兒子死了，村里人都說(shuō)是我把他們克死了，是我命硬。我早該死他們前面，我這叫人嫌棄的死老太婆�！�
我汗濕的手握著(zhù)魔方，安慰的話(huà)是多余的，我緩緩擰動(dòng)著(zhù)魔方，等待她繼續講下去�！拔覂鹤诱嬲戳艘惠呑幽Х�，從六歲就愛(ài)玩，一直玩到三十六歲，他也算這方面的高手了�！崩咸ο霐D出一點(diǎn)笑容，卻失敗了。
我把魔方遞給她，她小心翼翼地接過(guò)去，捧在眼前。她雙手微顫著(zhù)轉了幾下，原本拼好的藍色面也被打亂了。她連續轉了十來(lái)下，想恢復原來(lái)的藍色面，但是越拼越亂。
“我跟你說(shuō)過(guò)，我兒子半分鐘就能拼好一個(gè)�！彼涯Х竭�給我。
我看了一眼手表，凌晨?jì)牲c(diǎn)半了。后來(lái)，老太太趴在座位上睡著(zhù)了。我搜刮腦海里拼魔方的所有公式，甚至用手機在網(wǎng)上找了各種拼魔窮圖解。
兩個(gè)半小時(shí)后，天亮了起來(lái)。老太太理理滿(mǎn)頭白發(fā)醒過(guò)來(lái)，她看到桌子上魔方的紅橙藍綠黃白六個(gè)面都拼好了。她欣喜地望向我，抹一把干澀的眼睛，又轉過(guò)臉去凝視著(zhù)窗外。
�。�1）下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．小說(shuō)第一段寫(xiě)多名乘客途經(jīng)唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，意在為后文情節的發(fā)展作鋪墊，并表現了作者對當下人們身體素質(zhì)較弱這一現實(shí)的憂(yōu)慮。
B．文中的景物描寫(xiě)，意蘊頗豐，從“夜越陷越濃”到“天亮了起來(lái)”，象征著(zhù)“我”與老太太之間從心存隔膜到彼此理解的轉變。
C．一樣的魔方，對不同的人而言意義不同。對“我”來(lái)說(shuō)它只是旅途中排遣無(wú)聊的工具；對老太太的兒子而言，卻代表著(zhù)一種不斷超越、挑戰極限的精神。
D．老太太因“兒子”迷戀登山不顧家而痛罵了他一頓，導致“兒子”負氣離家去登珠峰，結果不幸遇難，這讓她一直耿耿于懷，不能原諒自己。
E．小說(shuō)中多處運用細節描寫(xiě)，如“小心翼翼地接過(guò)去，捧在跟前“雙手微顫著(zhù)轉了幾下”等，生動(dòng)傳神地表現了老太太內心復雜的情感。
�。�2）文中老太太兩次說(shuō)到她兒子“半分鐘就能拼好一個(gè)”，請結合文本簡(jiǎn)要分析其蘊含的不同心理及重復出現的作用。（6分）
�。�3）小說(shuō)中老太太這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）請結合文本就小說(shuō)在情節結構上的某一特點(diǎn)進(jìn)行探究。（8分）
閱讀答案
�。�1）答E 給3分，答C給 2分，答B給 1分，答A、D不給分（A項“表現了作者對當下人們身體素質(zhì)較弱這一現實(shí)的憂(yōu)慮”無(wú)中生有，偏離了小說(shuō)的主題；B項“象征著(zhù)‘我’與老太太之間從心存隔膜到彼此理解的轉變”拔高了環(huán)境描寫(xiě)的作用；D項“因……導致……”強加因果，不合文意）
�。�2）不同心理：①第一處表現了老太太初與人搭訕談及兒子時(shí)，不經(jīng)意間流露出的自豪；②第二處則表現了老太太因思念兒子，內心極為痛苦，但又不愿以之示人，想要用夸耀兒子的語(yǔ)言來(lái)掩飾的微妙心理。（4分；答出一點(diǎn)給2分，意思對即可）
作用：①重復出現，突出了老太太對兒子的懷念和自豪之情，使人物形象真實(shí)可感；②前后呼應，突出了“兒子”玩魔方水平之高，照應了小說(shuō)標題。（2分；答出任意一點(diǎn)、意思對即可）
�。�3）①心直口快�？吹剿氖畾q上下的中年人途徑唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，直言他們這些年輕人身體都不行了。②命運悲苦，內心痛苦。丈夫與兒子相繼離世，孤單無(wú)依，生活很痛苦，雙眼像干涸的枯井；因村里人說(shuō)自己命硬克死丈夫、兒子而自責、內疚。③外表冷漠，言行古怪。旅途中面無(wú)表情，很少笑，稱(chēng)四十歲上下的人為“少年”，且不滿(mǎn)鄰座男人對她的質(zhì)問(wèn)，并以自己的“邏輯”回應，不管他人是否尷尬。④堅強。平靜地向“我”講述丈夫和兒子離世時(shí)的慘狀；盡管內心十分痛苦，在人前仍努力想擠出一點(diǎn)笑容。⑤深?lèi)?ài)兒子。與“我”談到她兒子拼魔方時(shí)充滿(mǎn)自豪；七十歲高齡，還要去看“兒子”，去看珠穆朗瑪峰。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對即可）
�。�4）示例一：小說(shuō)以“魔方”為線(xiàn)索，貫穿全文。（2分）①“魔方”引出了“我”與“老太太”的對話(huà)，進(jìn)而引出了老太太對兒子的回憶，故事情節隨之自然展開(kāi)，最后，“我”為了安慰老太太而花了一個(gè)晚上拼好魔方，給她驚喜。（2分）②在老太太的敘述中，魔方多次出現，與情節發(fā)展和人物情感變化相始終。（2分）可以說(shuō)，“魔方”是鏈接“我”“老太太”和“兒子”三者的紐帶，整個(gè)故事圍繞魔方展開(kāi)，情節發(fā)展更為自然也更為緊湊集中。（2分）
示例二：小說(shuō)運用了雙線(xiàn)結構，一明一暗，構思巧妙。（2分）①明線(xiàn)圍繞“我”與“老太太”來(lái)展開(kāi)，“我”在火車(chē)上偶遇老太太，從起初覺(jué)得她很古怪，不關(guān)心她，到聽(tīng)完她的講述后想方設法為她拼好魔方的六面，表現了“我”對老太太由不理解到敬重、同情、關(guān)懷的情感變化過(guò)程。（2分）②暗線(xiàn)圍繞“兒子”展開(kāi)，老太太斷斷續續的講述，為“我”和讀者呈現出另一個(gè)故事：“兒子”從小愛(ài)玩魔方；三十多歲時(shí)瘋狂地迷上了登山，并為此與媳婦離了婚；登過(guò)很多山，每到一處都給母親寄明信片；后來(lái)不顧母親的反對去登珠穆朗瑪峰；成功登頂，在峰頂拼好魔方；下山途中遭遇雪崩去世。塑造了一個(gè)堅定執著(zhù)、不斷挑戰生命極限的登山愛(ài)好者形象。（2分）兩條線(xiàn)索時(shí)有交叉融合，使行文更富于變化，避免了平鋪直敘。（2分）
示例三：小說(shuō)運用了欲揚先抑（先抑后揚）的寫(xiě)法。（2分）①老太太一出場(chǎng)就面無(wú)表情，言行古怪，讓周?chē)娜擞X(jué)得陰沉；隨著(zhù)交流的深入，“我”漸漸發(fā)現她屢遭不幸但性格堅強，外表冷漠卻內心充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。（2分）②“我”起初覺(jué)得老太太古怪，不想理睬，勉強敷衍她；后來(lái)卻對她肅然起敬，滿(mǎn)懷同情。（2分）這種欲揚先抑的寫(xiě)法，不僅避免了情節的平鋪直敘，增強了故事的吸引力和可讀性；也使得人物形象更加真實(shí)，主題更為突出。（2分）
�。ㄈ缬衅渌鸢�，言之成理可酌情給分。如：在平實(shí)的對話(huà)中展開(kāi)故事情節。本文不像別的小說(shuō)那樣有完整曲折的情節，而是在人物的對話(huà)中逐漸展開(kāi)情節，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等細節描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，表現主題，使小說(shuō)具備了一種散文化的風(fēng)格，行文自然。）
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