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成長(cháng)是—件怎樣的事閱讀訓練題與答案

時(shí)間:2024-10-04 10:00:34 閱讀答案 我要投稿
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成長(cháng)是—件怎樣的事閱讀訓練題與答案

  和許多人一樣,小時(shí)候,我一直以為成長(cháng)是因為年幼。我學(xué)習,我鍛煉,我勞動(dòng),都是因為我還小,還得成長(cháng)。而一旦長(cháng)大,就不需要再付出任何努力。仿佛成長(cháng)是一種儲蓄,只要存夠了一定的數額,就可以坐事其成,再無(wú)旁憂(yōu)。

成長(cháng)是—件怎樣的事閱讀訓練題與答案

  后來(lái)才明白,不是這樣。

  成長(cháng)是一件最漫長(cháng)的事情,漫長(cháng)至終生。年齡階段不同,成長(cháng)的主題不同:一歲成長(cháng)的是身體,十歲成長(cháng)的是知識,二十歲成長(cháng)的是情感,五十歲成長(cháng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側重,對于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō),成長(cháng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老,學(xué)到老”,學(xué),就是成長(cháng)的另一種說(shuō)法。

  成長(cháng)是一件最豐饒的事情。因為成長(cháng),今天的麥苗是鮮綠的,明天就會(huì )變成金黃。因為成長(cháng),今天的玫瑰是含苞的,明天就會(huì )嬌艷綻放。但不是所有的成長(cháng)都有著(zhù)明朗絢麗的色調,有些成長(cháng),注定是那種深沉厚重的樂(lè )章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆水,沒(méi)有水莊稼就不能往上長(cháng)了,但是為了生存,它們就會(huì )拼命地往下扎根,吸取土層深處的水。

  這樣,它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的,再一澆水,就會(huì )長(cháng)得又壯又穩!岸住,是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地“蹲”,就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養,就不可能在低潮之后充滿(mǎn)爆發(fā)力地重新站起來(lái)!岸住,以一種外表的低姿態(tài),隱含著(zhù)一種內在精神的拔節!岸住,是另一種意義的成長(cháng)。

  成長(cháng)是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情,我就對自己說(shuō):不要緊,吸取教訓,如果明天遇到了相同的情況,你一定會(huì )做得好一些,因為,你還會(huì )成長(cháng)。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏,我就對自己說(shuō):別憂(yōu)傷,誰(shuí)的身體都會(huì )老去,幸虧你的內心還在成長(cháng),這比什么都重要。我清楚地知道,永遠有比自己年輕的人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的,同時(shí)也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無(wú)數的人沒(méi)有意識到自己的年輕,沒(méi)有讓自己得到有效的成長(cháng),而真正知道成長(cháng)意義的人,往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認為,這是金運對于知曉學(xué)習的人的一種額外獎賞。

  一 直感覺(jué)到自己的成長(cháng),一直知道自己在成長(cháng),這讓我感覺(jué)幸福非常。

  (1)針對“成長(cháng)”,本文提出了什么觀(guān)點(diǎn)?請用一句話(huà)概括。(3分)

  (2)文章開(kāi)頭,作者為什么要說(shuō)“和許多人一樣”?(4分)

  (3)第二段在內容上強調什么?結構上有什么作用?(3分)

  (4)第四段中,“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)

  (5)聯(lián)系第五段內容看,畫(huà)線(xiàn)句中“額外獎賞”指什么?(4分)

  3.(12分)(2011,呼和浩特)閱讀下文,完成(1)~(4)題。

  厚道①契訶夫說(shuō):有教養不是吃飯不灑湯,是別人灑湯的時(shí)候別去看他。

 、谟幸粋(gè)相似的美國俗語(yǔ)說(shuō):犯過(guò)錯不是稀奇事,稀奇的是別人犯錯的時(shí)候別去譏笑他。

 、邸皠e去看他”和“別去譏笑他”是一種做人風(fēng)范,在中國叫做“厚道”。

 、芎竦啦皇欠椒,雖然可以當方法訓練自己。

  它是人的本性。厚道之于人,是在什么也沒(méi)做之中做了很大的事情,契訶夫稱(chēng)之為“教養”。

 、萑绻赖路譃轱@性和隱性,厚道具有隱性特征。

 、藓竦啦皇怯掴g,盡管很多時(shí)候像愚鈍。所謂“貴人話(huà)語(yǔ)遲”,遲在對一個(gè)人一件事的評價(jià)沉著(zhù),君子訥于言。尤其在別人蒙羞之際,“遲”的評價(jià)保全了別人的面子。真正的愚鈍是不明曲直,而厚道乃是明白而又心存善良,以寬容給別人一個(gè)補救的機會(huì )。

 、吆竦勒吣艹恋米。厚道不一定得到厚道的回報,但厚道之為厚道就在于不圖回報,隨他去。急功近利的人遠離厚道。

 、墼谌穗H交往上,厚道是基石。它并非一時(shí)一事的犀利,是別人經(jīng)過(guò)回味的贊賞。處世本無(wú)方法,也總有一些高明超越方法,那就是品格。品格可以發(fā)光,方法只是工具。厚道是經(jīng)得起考驗的高尚品格。

 、岷竦朗呛铀顚拥臐摿,它有力量,但表面不起波浪。

 、夂竦朗怯兄鲝。和稀泥、做好人,是乖巧之表現,與“厚”無(wú)關(guān)。無(wú)準則、無(wú)界限,是糊涂之表現,與“道”無(wú)關(guān)。厚道的人有可能倔強,也可能不入俗境,寧可憨,而不巧。

 、夂,是長(cháng)麥子的土壤之厚,墻體擋風(fēng)之厚。厚德而后栽物,做人達到這樣的境界,已然得道。

  (1)通讀全文,用一句話(huà)概括本文論點(diǎn)。

  ___ _____________________

  (2)說(shuō)說(shuō)①~③段的作用。

  (3)閱讀④⑥⑧段,完成下面表格。

  段落 關(guān)鍵句④厚道是人的本性。⑥ ⑧

  (4)第⑩段運用了什么論證方法?簡(jiǎn)要分析它的作用。

  2.(1)成長(cháng)是一件最漫長(cháng)、最豐饒、最深情的事情。

 。ㄒ馑紝纯桑(2)說(shuō)明對“成長(cháng)”持不正確的認識具有普遍性,含蓄表明了討論這個(gè)問(wèn)題的意義。(意思對即可)(3)內容上,強調“我”小時(shí)候對“成長(cháng)”的認識是錯誤的。結構上,承上啟下,起過(guò)渡作用。(內容2分,結構1分。意思對即可)(4)道理:必要的積蓄過(guò)程是另一種意義的成長(cháng)。

  好處:把深奧的道理說(shuō)得淺顯明白,更容易被讀者理解和接受。(意思對即可)(5)讓知曉學(xué)習的人永遠在成長(cháng),永遠保持年輕的心態(tài)。(意思對即可)

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