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《一山曇花》閱讀訓練答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《一山曇花》閱讀訓練答案閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一山曇花（張曉風(fēng)）
“你們來(lái)晚了！”
我老是聽(tīng)到這句話(huà)。
旅行世界各地，總是有熱心的朋友跑來(lái)告訴你這句話(huà)。
于是，我知道，如果我去年就來(lái)，我可以趕上一場(chǎng)六十年來(lái)僅見(jiàn)的瑞雪�；蛘呷缫粋�(gè)月前來(lái)，丁香花開(kāi)如一片香海�；蛘呤煲郧皝�(lái)，有一場(chǎng)熱鬧的廟會(huì )。一星期以前來(lái)，正逢熱氣球大賽。三天以前是啤酒節……
開(kāi)頭的時(shí)候，聽(tīng)到這樣的話(huà)，忍不住跌足嘆息，自傷命苦。久了，也就認了。知道有些好事情，是上天賞給當地居民的。旅客如果碰上了，是萬(wàn)幸，碰不上，是理所當然。憑什么你把“花枝春滿(mǎn)”“天心月圓”的好景都碰上了？
因此，我到夏威夷，聽(tīng)朋友說(shuō)：“滿(mǎn)山曇花都開(kāi)了——好像是上個(gè)禮拜某個(gè)夜里�！毙睦镆仓挥X(jué)坦然，一面促他帶我們仍去看看，畢竟花謝了山還在。
到得山邊，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遙想上個(gè)禮拜千朵萬(wàn)朵深夜競芳時(shí)，不知是如何熱鬧熙攘的盛況。而此刻，我仿佛面對三千位后宮美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她們當年如何風(fēng)華正茂……
如果不是事先聽(tīng)友人說(shuō)明，此刻我也未必能發(fā)現那些殘花�；ǘ溟_(kāi)時(shí)，如敲鑼如打鼓，騰騰烈烈，聲震數里，你想不發(fā)現也難。但花朵一旦萎謝，則枝柯間忽然幽冥如墓地，你只能從模糊的字跡里去辨認昔日的王侯將相才子佳人。
此時(shí)此刻，說(shuō)不憾恨是假的，我與這一山曇花，還未見(jiàn)面，就已訣別。
但對這種憾恨我卻早已經(jīng)“習慣”了，人本來(lái)就不是有權利看到每一道彩虹的。王羲之的蘭亭雅集我沒(méi)趕上，李白宴于春夜桃李園我也沒(méi)趕上。就算我能逆時(shí)光隧道趕回一千多年去參加，他們也必然因為我的女性身份而將我峻拒門(mén)外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥倫布去新大陸沒(méi)帶我同行，莎士比亞《李爾王》的首演日我沒(méi)接到招待券，而地球的啟動(dòng)典禮上帝也沒(méi)讓我剪彩……反正，是好事，而被我錯過(guò)的，可多著(zhù)哪！這一山白燦燦的曇花又算什么！
我呆站在山前，久久不忍離去，這一山殘花雖成往事，但面對它卻可以容我馳無(wú)窮之想象。想一周前的某個(gè)深夜，滿(mǎn)山花開(kāi)如素燭千盞，整座山燃燒如月下的燭臺，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？
凡眼睛無(wú)�？匆�(jiàn)的，只好用想象去追蹤揣摩；凡鼻子不及嗅聞的，只好用想象去填充臆測；凡手指無(wú)緣接觸的，也只得用想象去彌補假設——想象使我們無(wú)遠弗屆。
我曾淡忘無(wú)數親眼目睹的美景，反而牢牢記住了夏威夷島上不曾見(jiàn)識過(guò)的一山曇花。這世間，究竟什么才叫擁有呢？
�。ㄟx自《中外書(shū)摘》）
1、文章開(kāi)頭寫(xiě)作者錯過(guò)了“瑞雪”“丁香花開(kāi)”“廟會(huì )”“啤酒節”等，寫(xiě)這些有什么作用？（5分）
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2、文中畫(huà)線(xiàn)句“花朵開(kāi)時(shí)，如敲鑼打鼓，騰騰烈烈，聲震數里”，作者把花開(kāi)比作“敲鑼打鼓”，這樣比喻恰當嗎？請具體分析。（8分）
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3、作者說(shuō)“對這種憾恨我卻早已經(jīng)‘習慣’了”，“習慣”被加上了引號，請說(shuō)明引號在這里的作用。（4分）
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4、文末說(shuō)“這世間，究竟什么才叫擁有呢？”結合全文回答什么才叫擁有。（8分）
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參考答案
1.用具體事例說(shuō)明上文“你們來(lái)晚了”的含義，引出下文作者錯過(guò)滿(mǎn)山曇花的經(jīng)歷。
2.貼切�；ㄩ_(kāi)本無(wú)聲響，作者卻用“敲鑼打鼓”來(lái)形容，這是為了突出曇花開(kāi)得繁盛熱烈。這個(gè)比喻使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象富有新意。
3.此處的引號表示特殊含義。這種“習慣”帶有無(wú)奈的情感，是由于無(wú)法改變現狀而不得不接受現實(shí)，與一般的習慣有著(zhù)不同的含義。
4.擁有并不一定非要占有或親眼目睹，只要曾經(jīng)有過(guò)心靈的共鳴帶來(lái)很深的感觸，也算是一種擁有。作者無(wú)緣看到盛開(kāi)的曇花，卻從枯萎的花苞中聯(lián)想到曇花盛開(kāi)的場(chǎng)景，面對殘花產(chǎn)生無(wú)限的想像。作者雖未親眼目睹曇花，但卻記住了曇花，留下了不可磨滅的印象�？梢哉f(shuō)，曇花帶給作者的感觸，不亞于那些親眼目睹的美景，所以說(shuō)，作者也擁有了這一山曇花，這也是一種意義上的擁有。
《一山曇花》
�、佟澳銈儊�(lái)晚了！”
�、谖依鲜锹�(tīng)到這句話(huà)。
�、勐眯惺澜绺鞯�，總是有熱心的朋友跑來(lái)告訴你這句話(huà)。
�、苡谑�，我知道，如果我去年就來(lái)，我可以趕上一場(chǎng)六十年來(lái)僅見(jiàn)的瑞雪�；蛘呷绻粋�(gè)月前來(lái)，丁香花開(kāi)如一片香海�；蛘呤煲郧皝�(lái)，有一場(chǎng)熱鬧的廟會(huì )。一星期以前來(lái)，正逢熱氣球大賽。三天以前是啤酒節……
�、蓍_(kāi)頭的時(shí)候，聽(tīng)到這樣的話(huà)，忍不住跌足嘆息，自傷命苦。久了，也就認了。知道有些好事情，是上天賞給當地居民的。旅客如果碰上了，是萬(wàn)幸，碰不上，是理所當然。憑什么你把“花枝春滿(mǎn)”“天心月圓”的好景都碰上了？
�、抟虼�，我到夏威夷，聽(tīng)朋友說(shuō)：“滿(mǎn)山曇花都開(kāi)了——好像是上個(gè)禮拜某個(gè)夜里�！毙睦镆仓挥X(jué)坦然，一面促他帶我們仍去看看，畢竟花謝了山還在。
�、叩降蒙竭�，不禁目瞪口呆，果真是滿(mǎn)滿(mǎn)一山仙人掌，果真每棵曇花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遙想上個(gè)禮拜千朵萬(wàn)朵深夜競芳時(shí)，不知是如何熱鬧熙攘的局面。而此刻，我仿佛面對三千位后宮美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她們當年如何風(fēng)華正茂……
�、嗳绻皇鞘孪嚷�(tīng)友人說(shuō)明，此刻我也未必能發(fā)現那些殘花�；ǘ溟_(kāi)時(shí)，如敲鑼如打鼓，騰騰烈烈，聲震數里，你想不發(fā)現也難。但花朵一旦萎謝，則枝柯間忽然幽冥如墓地，你只能從模糊的字跡里去辨認昔日的王侯將相才子佳人。
�、岽藭r(shí)此刻，說(shuō)不憾恨是假的，我與這一山曇花，還未見(jiàn)面，就已訣別。
�、獾珜@種憾恨我卻早已經(jīng)“習慣”了，人本來(lái)就不是有權利看到每一道彩虹的。王羲之的蘭亭雅集我沒(méi)趕上，李白宴于春夜桃李園我也沒(méi)趕上。就算我能逆時(shí)光隧道趕回一千多年去參加，他們也必然因為我的女性身份而將我峻拒門(mén)外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥倫布去新大陸沒(méi)帶我同行，莎士比亞《李爾王》的首演日我沒(méi)接到招待券，而地球的啟動(dòng)典禮上帝也沒(méi)讓我剪彩……反正，是好事，而被我錯過(guò)的，可多著(zhù)哪！這一山白燦燦的曇花又算什么！
�、衔掖舸粽驹谏角�，久久不忍離去，這一山殘花雖成往事，但面對它卻可以容我馳無(wú)窮之想象，想一周前的某個(gè)深夜，滿(mǎn)山花開(kāi)如素燭千盞，整座山燃燒如月下?tīng)T臺，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？
�、蟹惭劬o(wú)�？匆�(jiàn)的，只好用想象去追蹤揣摩。凡鼻子不及嗅聞的，只好用想象去填充臆測。凡手指無(wú)緣接觸的，也只得用想象去彌補假設——想象使我們無(wú)遠弗屆。
�、盐以鼰o(wú)數親眼目睹的美景，反而牢牢記住了夏威夷島上不曾見(jiàn)識過(guò)的一山曇花。這世間，究竟什么才叫擁有呢？
小題1:又聽(tīng)到說(shuō)“你們來(lái)晚了”，作者思想經(jīng)歷了哪些變化？（6分）
小題2:下列句子形象生動(dòng)，富有表現力，請簡(jiǎn)要賞析（4分）
�、� 仿佛面對三千位后宮美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她們當年如何風(fēng)華正茂……
�、诟鐐惒既バ麓箨憶](méi)帶我同行，莎士比亞《李爾王》的首演日我沒(méi)接到招待券，而地球的啟動(dòng)典禮上帝也沒(méi)讓我剪彩。
小題3:“反正，是好事，而被我錯過(guò)的，可多著(zhù)哪！這一山白燦燦的曇花又算什么！”結合上下文，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。（2分）
小題4:文章結尾處說(shuō)“這世間，究竟什么才叫擁有呢？”，這句話(huà)蘊含著(zhù)作者深沉的思索，結合文章材料，說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）
參考答案：
小題1:
�、傧嚷�(tīng)說(shuō)來(lái)晚了，是對花謝了的習以為常與坦然；
�、诮又�(zhù)是親眼見(jiàn)到一山凋謝的曇花后的驚訝與憾恨；
�、廴缓笫遣蝗屉x去，用想象去追蹤揣摩一山曇花盛開(kāi)的景象；最后是引出對什么才叫“擁有”的思考。（6分，一點(diǎn)2分）
小題1:
�、龠\用聯(lián)想，面對一山枯萎的花苞，作者聯(lián)想到花開(kāi)時(shí)熱鬧熙攘的場(chǎng)面。又運用比喻，形象地表現出這一山曇花雖敗卻能給人帶來(lái)的豐富的聯(lián)想和無(wú)盡的審美感受。
�、谶\用排比，詼諧的用詞，幽默地寫(xiě)出“我”不可能碰上所有的好事的，從而表明錯過(guò)了一山曇花也不算什么，體現作者的樂(lè )觀(guān)。（4分，每題2分）
小題1:
這句是自嘲語(yǔ)，作者的確錯過(guò)了很多的好事，面對已經(jīng)錯過(guò)的一山曇花不可能不無(wú)遺憾，由此不得不接受這個(gè)事實(shí)，因而強烈地體現出錯過(guò)美景之后的失落與遺憾。同時(shí)，也引發(fā)了作者下文中的無(wú)盡思索。（2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
小題1:
在作者的眼中，殘花雖已成往事，但面對它卻可以馳無(wú)窮之想象，由此去彌補并牢牢記住，而有些美景曾親眼目睹卻反而淡忘。（2分）這世間，或許經(jīng)歷過(guò)的事物并不就是擁有，而我們借助想象，正可以填補許多不曾擁有的遺憾和空白。（2分）
小題1:
學(xué)會(huì )根據故事情節的變化來(lái)理解人物情感的變化，依次將情感的變化寫(xiě)出來(lái)即可。
小題1:
語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果即可。先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義，再表述表達效果。
小題1:
學(xué)生應培養理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，有利于對文章主題的把握。
小題1:
只要觀(guān)點(diǎn)正確，有理有據，文通句順，書(shū)寫(xiě)認真即可。
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