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走向未知的邊界閱讀練習及答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的走向未知的邊界閱讀練習及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走向未知的邊界
�。溃〨伽莫夫
�、傥覀冞@個(gè)銀河系并不是唯一的在巨大的宇宙中漂浮的、孤立的恒星社會(huì )。望遠鏡的研究已經(jīng)在空間深處揭示出了許多巨大的系統。它們和我們這個(gè)太陽(yáng)所屬的星群很相似。距我們最近的一個(gè)是著(zhù)名的仙女座星云，它可直接用肉眼看到。它的樣子是一個(gè)又小又暗的相當長(cháng)的模糊形體。用威爾遜山天文臺的大望遠鏡所拍攝的另兩個(gè)星體，后發(fā)座星云和大熊座星云，可以注意到，它們有典型的旋渦結構且在總體上構成了和我們這個(gè)銀河系一樣的凸透鏡形，因此這些星云被稱(chēng)為旋渦狀星云。有許多證據表明，我們的這個(gè)銀河系也是這樣一個(gè)旋渦體。當然，要從內部來(lái)確定這一是件很因難的工作，但我們還了解到，太陽(yáng)非�？赡芪挥谖覀冞@個(gè)銀河大星云的一條旋渦臂的末端上。
�、谠诤荛L(cháng)一段時(shí)間內，天文學(xué)家們并未意識到這類(lèi)旋渦星云是與我們這個(gè)銀河系相類(lèi)似的巨大星系，卻把它們和一般的彌散星云混為一談，后者是散布在空間中的微塵所形成的巨大云狀物，如懸浮在銀河內恒星之間的獵戶(hù)座星云。但是，人們后來(lái)發(fā)現，這些看起來(lái)霧蒙蒙的旋渦狀天體根本不是塵埃和霧氣。使用高倍望遠鏡，可以看到一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，這證明它們是由單獨的恒星組成的。不過(guò)它們離我們太遠了，無(wú)法用視差法求出￡巨離來(lái)。
�、劭磥�(lái)，我們量度天體距離的手段好像是到此為止了。但是，不！在科學(xué)研究中，當我們在某個(gè)無(wú)法克服的因難前面停止下來(lái)時(shí)，耽擱往往只是暫時(shí)的；人們總是有新的發(fā)現。從而使我們再前進(jìn)下去。在這里，哈佛大學(xué)的天文學(xué)家沙普勒又找到了一根新式的量天尺所謂脈動(dòng)星或造父變星。
�、芴焐闲�，難數清。大多數星星寧靜地吐著(zhù)光輝，但有一些星星們的光度則有規律地發(fā)生明暗的變化。這些巨大的星體像心臟一樣規則地搏動(dòng)著(zhù)，它的亮度也隨著(zhù)搏動(dòng)而發(fā)生周期性變化。恒星越大，脈動(dòng)周期越長(cháng)；這就像鐘擺越長(cháng)，擺動(dòng)就越慢一樣。很小的恒星幾小時(shí)就完成一個(gè)周期，巨星則需要很多年。而且，既然恒星越大越明亮，因此造父變星的脈動(dòng)周期與平均亮度一定存在著(zhù)相互關(guān)系。通過(guò)觀(guān)測離我們相當近、因而能夠直接測出距離和絕對亮度的仙王座造父變星，這種關(guān)系是可以確定下來(lái)的。
�、萑绻覀儼l(fā)現了一顆脈動(dòng)星，它的距離超出了視差法的量程，那么，我們只要從望遠鏡里觀(guān)測它的脈動(dòng)周期能知道它的真實(shí)亮度，再把它與視亮度對比，就可以立即知道它的距離。沙普勒就是用這種機敏的方法，成功地測出了銀河內的極遠距離，并有效地估計出我們整個(gè)星系的大小。
�、蕻斏称绽沼眠@種方法來(lái)測量仙女座星云中的幾顆脈動(dòng)星時(shí)，所得到的結果使他大吃一驚：從地球到這幾顆恒星的距離這當然也就是到仙女座星云本身的距離竟達到170萬(wàn)光年。這就是說(shuō)，它比銀河系的直徑還要大得多。仙女座星云的體積原來(lái)只比我們這個(gè)銀河系略小一些。
�、哌@個(gè)發(fā)現宣判了原先那種認為旋渦狀星云是銀河系內的小家伙的觀(guān)點(diǎn)的死刑，并確立了它們作為類(lèi)似于銀河系的獨立星系的地位。如果在仙女座星云中數以?xún)|計的恒星當中，有一顆恒星所屬的行星上有人類(lèi)存在，那么，他們所看到的我們這個(gè)銀河系的形狀，就和我們現在看到他那個(gè)星系的形狀差不多一樣。對此，天文學(xué)家現在已不再有什么懷疑了。
�。ㄟx自《從一到無(wú)窮大》，有刪改）
1.根據文意概括沙普勒的量天尺是怎樣度量遙遠天體與我們的距離的。（4分）
2.結合文章，分別簡(jiǎn)要分析下列句子用語(yǔ)的科學(xué)性與文學(xué)性。（5分）
�、偬�(yáng)非�？赡芪挥谖覀冞@個(gè)銀河大星云的一條旋渦臂的末端上。
�、谶@就像鐘擺越長(cháng)動(dòng)就越慢一樣。
3.文章為什么以走向未知的邊界為題，結合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1.①先確定脈動(dòng)星脈動(dòng)周期與平均亮度存在的規律性關(guān)系：（2分）②再借助望遠鏡測出脈動(dòng)星的脈動(dòng)周期以知道其真實(shí)亮度，（I分）③再把真實(shí)亮度與視亮度對比，從而度量出遙遠星體與我們的距離。（1分）
2.①句用可能（1分）一詞表明了我們對太陽(yáng)位于銀河大星云的一條旋渦臂的末端上的認識是推斷的（（1分），這符合我們認知的實(shí)際，也體現了科普文用語(yǔ)的嚴謹、準確、和科學(xué)（（1分）；
�、诰溥\用比喻（1分），形象生動(dòng)地說(shuō)明了恒星越大．脈動(dòng)周期越長(cháng)的現象，體現了科普文語(yǔ)言的生動(dòng)、通俗和文學(xué)性．（1分）
�。á倬�3分，②句2分，意思對可酌情給分）
3.①題目概括了文章的基本內容。（1分）本文介紹了人類(lèi)對旋渦狀星云的認知過(guò)程，由原來(lái)認為是散布在空間中的微塵所形成的巨大云狀物，到現在清楚地認識到它們是類(lèi)似于銀河系的獨立星系，這表明我們己走向認知旋渦狀星云的邊界．（1分）②對旋渦狀星云的認識過(guò)程也體現了人類(lèi)對未知的探索過(guò)程（1分），貧揚了人類(lèi)不怕困難、勇于探索的科學(xué)精神，（1分）而且以走向未知的邊界，為題表示我們取得的成績(jì)還僅僅是走向邊界，作者希望我們要繼續努為，不斷探索．（1分）③標題走向未知，易讓人產(chǎn)生好奇心，讓讀者產(chǎn)生了閱讀的興趣。（1分）
一、基礎理解題
文中"未知的邊界"具體指什么？
答案：指人類(lèi)認知和探索的極限領(lǐng)域，包括科學(xué)未解之謎、未開(kāi)發(fā)的物理空間以及人類(lèi)精神的成長(cháng)邊界。
作者提到哪些領(lǐng)域的"未知邊界"？
答案：①宇宙深空探索 ②微觀(guān)粒子研究 ③人工智能發(fā)展 ④人類(lèi)意識奧秘 ⑤極端環(huán)境生存
二、細節分析題
3. "每個(gè)時(shí)代的邊界都在移動(dòng)"運用了什么修辭手法？
答案：擬人手法，將抽象的認知邊界賦予動(dòng)態(tài)特征。
文中列舉了哪些歷史突破案例？
答案：①麥哲倫環(huán)球航行 ②DNA雙螺旋發(fā)現 ③登月計劃 ④深海探測器研發(fā)
三、主旨理解題
5. 作者對"探索未知"持什么態(tài)度？
答案：積極倡導的態(tài)度，認為探索精神是人類(lèi)進(jìn)步的核心動(dòng)力，雖然存在風(fēng)險但值得堅持。
文章結尾段的作用是？
答案：升華主題，強調探索不僅是科學(xué)行為，更是人類(lèi)精神的永恒追求，呼應標題。
四、延伸思考題
7. 文中提到"恐懼源于未知"，你認為應如何克服？
答案（示例）：①建立科學(xué)認知體系 ②培養批判性思維 ③保持開(kāi)放學(xué)習心態(tài) ④通過(guò)實(shí)踐驗證猜想
結合現實(shí)，舉例說(shuō)明當代最重要的"未知邊界"。
答案（示例）：①量子計算機研發(fā) ②阿爾茨海默癥治療 ③可控核聚變技術(shù) ④外星生命探索
五、寫(xiě)作手法題
9. 文章主要運用了哪些論證方法？
答案：①舉例論證（歷史案例） ②對比論證（已知/未知） ③道理論證（科學(xué)家觀(guān)點(diǎn)）
第二段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？
答案：營(yíng)造探索的神秘氛圍，通過(guò)具象場(chǎng)景引出抽象思考，增強閱讀代入感。
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