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一個(gè)美麗的故事閱讀訓練及參考答案
一個(gè)美麗的故事
有人塌鼻子的小男孩，因為兩歲時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》，他極認真地想了半天，然后極認真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà)：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你真聰明”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨�！�
于是，就是這作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請放心，媽媽肯定會(huì )格外喜歡你的，老師肯定會(huì )格外喜歡你的，大家肯定會(huì )格外喜歡你的。
捧著(zhù)作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著(zhù)嘴笑得正甜。他靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)戎?zhù)媽媽醒來(lái)。媽媽剛剛睜眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳�，我要送給您一件禮物�！�
媽媽笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文�！闭f(shuō)著(zhù)雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。
接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著(zhù)這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì )突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠不會(huì )，它朝氣蓬勃，永遠垂著(zhù)綠陰，開(kāi)著(zhù)明媚的花，結著(zhù)芳香的果。
1、第一段中的“這樣”指代的是： 。（2分）
“美麗如花”的意思是： 。
2、你知道這個(gè)小男孩的作文為什么能“深深地打動(dòng)他的老師”嗎？（3分）
3、“媽媽式的老師”是什么樣子的，你能想象出來(lái)嗎？（3分）
4、第三段中畫(huà)線(xiàn)句子用的修辭是 ，它的作用是什么？（2分）
5、選文運用了許多疊詞，如：靜靜、剛剛、甜甜、蹦蹦跳跳等，任意選出兩個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它的作用。（3分）
6、選文最后一段，從表達方式上看，屬 ，這個(gè)段落的作用是 。（2分）
7、“一個(gè)美麗的故事”是用什么編織的，你知道嗎？（2分）
8、讀過(guò)短文，你有什么感想？請談一談。（3分）
9、片斷寫(xiě)作練習：（30分）
如果你就是當時(shí)被送給貴婦人的那個(gè)孩子，你在想什么呢？請用一段心理描寫(xiě)表現出當時(shí)你的心情。
答案
1．“這樣”指只能寫(xiě)成三五行的作文；“美麗如花”的意思是真摯感人。
2．他是用真摯的童心表達自己真摯的感情。
3．具有媽媽那樣的慈祥、細心、耐心、富有愛(ài)心等特點(diǎn)。
4．排比；作用是既寫(xiě)出了老師激動(dòng)的心情，同時(shí)也表達了對小男孩兒的憐愛(ài)之情。
5．略
6．議論抒情；點(diǎn)明短文的主旨。
7．用愛(ài)心編織
8．略
9．略
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