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周恩來(lái)小時(shí)候的故事閱讀標準答案
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的周恩來(lái)小時(shí)候的故事閱讀標準答案，希望對大家有所幫助。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事閱讀標準答案 1
周恩來(lái)五歲的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。他給自己立了一條規矩：每天完成功課后，還要練習寫(xiě)一百個(gè)毛筆宇。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚�；貋�(lái)時(shí)，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來(lái)快睡。當恩來(lái)走到床前時(shí)，突然大叫起來(lái)：“呀，我的大字還沒(méi)寫(xiě)呢！”說(shuō)著(zhù)便又回到書(shū)桌跟前。蔣媽媽見(jiàn)了，忙上前說(shuō)：“算了吧，今天不寫(xiě)，明天寫(xiě)二百個(gè)不就補上了嗎？”
“不行！”小恩來(lái)用懇求的目光望著(zhù)蔣媽媽說(shuō)：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的'事！”恩來(lái)說(shuō)完，便坐在書(shū)桌前認真地寫(xiě)了起來(lái)。
1.讀短文，填空。
�。�1）周恩來(lái)小時(shí)候每天要練習寫(xiě)________個(gè)毛筆字。
�。�2）讀了這個(gè)故事，我們可以看出周恩來(lái)從小就非常____________。
2.給下列思考題選擇合適的答案。
�。�1）是誰(shuí)要求周恩來(lái)每天練字？[ ]
A.老師
B.蔣媽媽
C.自己
�。�2）為什么串親戚回來(lái)天色晚了周恩來(lái)還堅持練字？[ ]
A.今天的事情今天做
B.明天寫(xiě)不完
C.明天還要串親戚
參考答案：
1.（1）一百（2）勤奮
2.（1）C（2）A
周恩來(lái)小時(shí)候的故事閱讀標準答案 2
周恩來(lái)五歲的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。他給自己立了一條規矩：每天完成功課后，還要練習寫(xiě)一百個(gè)毛筆宇。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚�；貋�(lái)時(shí)，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來(lái)快睡。當恩來(lái)走到床前時(shí)，突然大叫起來(lái)：“呀，我的大字還沒(méi)寫(xiě)呢！”說(shuō)著(zhù)便又回到書(shū)桌跟前。蔣媽媽見(jiàn)了，忙上前說(shuō)：“算了吧，今天不寫(xiě)，明天寫(xiě)二百個(gè)不就補上了嗎？”
“不行！”小恩來(lái)用懇求的目光望著(zhù)蔣媽媽說(shuō)：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來(lái)說(shuō)完，便坐在書(shū)桌前認真地寫(xiě)了起來(lái)。
1、周恩來(lái)從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字的？
答：周恩來(lái)從五歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。
2、周恩來(lái)給自己立了什么規矩？
答：周恩來(lái)給自己立的規矩是每天完成功課后，還要練習寫(xiě)一百個(gè)毛筆字。
3、故事中提到的一次特殊情況是什么？
答：故事中提到的一次特殊情況是周恩來(lái)和蔣媽媽去串親戚，回來(lái)時(shí)天色已晚，但周恩來(lái)發(fā)現自己的毛筆字還沒(méi)寫(xiě)。
4、面對特殊情況，蔣媽媽提出了什么建議？周恩來(lái)是如何回應的？
答：面對特殊情況，蔣媽媽建議周恩來(lái)今天不寫(xiě)，明天寫(xiě)二百個(gè)補上。但周恩來(lái)堅決地說(shuō)“不行”，他認為“今天的事情今天做，明天還有明天的事”，并堅持回到書(shū)桌前完成當天的毛筆字練習。
5、這個(gè)故事體現了周恩來(lái)的哪些品質(zhì)？
自律：他嚴格遵守自己定下的規矩，不因外界因素而改變。
責任感：他明白自己的責任，并堅持完成每日的`任務(wù)。
堅持與毅力：即使面對困難或誘惑，他也能夠堅持自己的原則和目標。
時(shí)間管理：他懂得“今日事今日畢”的道理，不拖延，不累積。
這些品質(zhì)不僅在他小時(shí)候就有所體現，也貫穿了他的一生，成為他成為偉大領(lǐng)袖的重要因素之一。
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