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《宋城子》閱讀試題及答案
現如今，我們都可能會(huì )接觸到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《宋城子》閱讀試題及答案，希望對大家有所幫助。
《宋城子》閱讀試題及答案 1
宋城子 [南宋]李好古
平沙淺草接天長(cháng)。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。
少年有意伏中行①，馘②名王，掃沙場(chǎng)。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安③雙闕遠，空悵望，過(guò)維揚。
注：①中行：中行說(shuō)，西漢文帝時(shí)太監，后降匈奴，成為漢朝大患。②馘（guó）：割耳朵。③治安：賈誼曾給文帝上《治安策》。
8．從全詞看，“徒感慨”“空悵望”分別表達了作者怎樣的思想感情？（5分）
9．這首詞主要運用哪些表現手法？請列舉出兩種，并作簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案：
8．（5分）上闋既描寫(xiě)了揚州經(jīng)過(guò)戰爭劫難后的荒涼景象，又陳述了古往今來(lái)的英雄都隨著(zhù)時(shí)間消逝的史實(shí)，在此基礎上，“徒感嘆”表現了作者對歷史興衰、英雄已逝的深沉思索與感嘆。（2分）下闋作者先寫(xiě)自己見(jiàn)情勢的志向遠大，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，壯志成空，“空悵望”抒發(fā)作者年華已逝、壯志難酬的惆悵心情。（3分）
9.（6分）（1）借景抒情。作者運用單調的景物形成一幅遼遠、凄迷的`意境，抒發(fā)了作者對國事的擔憂(yōu)、惆悵的心情。（2）用典。作者運用“少年有意伏中行’，馘’名王”“擊楫中流”等典故書(shū)寫(xiě)自己年輕時(shí)的雄心壯。（3）直接抒情。作者運用“徒感慨，漫悲涼”“ 空悵望”抒發(fā)悲傷、惆悵之情。（4）對比。作者把年輕時(shí)的遠大理想與現在的愿望成空進(jìn)行對比，寫(xiě)出作者的失落之情。（答出三點(diǎn)即可）
《宋城子》閱讀試題及答案 2
江城子 病起春盡
陳子龍[注
一簾病枕五更鐘。曉云空，卷殘紅。無(wú)情春色，去矣幾時(shí)逢?添我幾行清淚也，留不住，苦匆匆。
楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢，繞游蜂。料得來(lái)年，相見(jiàn)畫(huà)屏中。人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風(fēng)。
[注]陳子龍：明末文學(xué)家，本詩(shī)大約作于南明福王朝滅亡后一年。
習題1
1．這首詞表現了詞人什么樣的情感?請簡(jiǎn)要分析。(5分)
2．人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風(fēng)運用了哪些表現手法?請簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案
1.①傷春之情。作者病起發(fā)現春色已匆匆逝去，無(wú)法挽留，只能用幾行清淚來(lái)表達對春天逝去的傷感（2分；其中情感1分，分析1分）。
�、谕鰢�、故國之思（對故國的悼念、懷念之情）。作者由卷殘紅想到故國的覆亡如同這無(wú)情春色一樣逝去難留，不覺(jué)悲從中來(lái)，淚水潸然；楚宮吳苑曾經(jīng)芳草豐茸，百花盛開(kāi)，游蜂盤(pán)繞，但昔日春景來(lái)年只能在畫(huà)屏中相見(jiàn)，更添故國之思和思而不得見(jiàn)的酸楚（或作者想到楚宮吳苑長(cháng)滿(mǎn)豐茸的'芳草，百花盛開(kāi)，游蜂盤(pán)繞，而來(lái)年又會(huì )見(jiàn)到這畫(huà)屏般秀麗的春色，可南明福王朝滅亡，故國不在，只能獨自傷心）。（3分；其中情感1分，分析2分）。
2.①擬人�；ㄔ诖猴L(fēng)中歡笑，燕子在東風(fēng)中歡舞，運用擬人的修辭，生動(dòng)地描繪了楚宮吳苑的無(wú)邊春色。
�、诜匆r（襯托、以樂(lè )景寫(xiě)哀情）。以樂(lè )景寫(xiě)哀情，用春花的歡笑和燕子的歌舞來(lái)反襯作者的傷心，雖然春光無(wú)限，但國家覆亡，詩(shī)人無(wú)心春景，倍增傷感。
�、蹖Ρ��；ǖ男�、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的對比，突出了作者的亡國之痛，故國之思。（6分；答出①給3分，答出②或③給3分；其中手法1分，結合詩(shī)句具體解說(shuō)1分，表達效果1分）
習題2
(1) 這首詞主要運用了哪些表現手法？請列舉出兩種，并作簡(jiǎn)要分析。（3分）
(2) 從全詞來(lái)看，“徒感慨”“空悵望”分別表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
參考答案
�。�1）
�、俳杈笆闱�。作者運用“平沙淺草”“路”“波”等景物描寫(xiě)，形成遼遠、凄迷的意境，抒發(fā)了對國事的擔憂(yōu)、惆悵之情。
�、谶\用典故。作者運用了“少年有意伏中行，馘名王，掃沙場(chǎng)”“擊楫中流”等典故，書(shū)寫(xiě)了自己年輕時(shí)的雄心壯志。
�、壑苯邮闱�。作者直接運用“徒感慨，漫悲涼”“空悵望”抒發(fā)悲傷、惆悵之情。
�、軐Ρ�。作者把年輕時(shí)的遠大理想與現在的愿望成空進(jìn)行對比抒發(fā)出壯志未酬之慨。（答到兩種就OK）（3分）
�。�2）上闋既描寫(xiě)了揚州（維揚）經(jīng)過(guò)戰爭劫難后的荒涼景象，又陳述了古往今來(lái)的英雄都隨著(zhù)時(shí)間消逝的史實(shí)，在此基礎上，“徒感慨”就表達出作者對歷史興衰、英雄已逝的深沉思索與感嘆。下闋作者先寫(xiě)自己年輕時(shí)的志向遠大，但隨著(zhù)時(shí)間流逝，壯志成空，“空悵望”便表現了作者年華已逝、壯志難酬的惆悵心情。（4分）
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