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父親閱讀訓練及答案

時(shí)間:2024-10-18 15:18:03 閱讀答案 我要投稿

父親閱讀訓練及答案 (精選10篇)

  《父親》是南京大學(xué)資深教授丁帆主編的散文集,收錄了百年來(lái)諸多名家書(shū)寫(xiě)父親的精品文數十篇,作者既包括魯迅、周作人、葉至善、蘇叔陽(yáng)等著(zhù)名作家。多篇文章曾入選多種語(yǔ)文教材,對于學(xué)生讀者大有裨益。下面是小編幫大家整理的父親閱讀訓練及答案 ,歡迎閱讀與收藏。

父親閱讀訓練及答案 (精選10篇)

  父親閱讀訓練及答案 1

 、俑赣H是個(gè)淳樸的農民,一輩子和黃土交往,與黃牛為友,土里土氣,汗腥味兒滿(mǎn)身。

 、谌欢,我愛(ài)父親。每次一進(jìn)村,老遠就看見(jiàn)他噙著(zhù)煙鍋蹲在門(mén)前。我對父親的愛(ài)和敬意是無(wú)法說(shuō)出來(lái)的,只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意,算是回答。他挪一挪位置就又蹲上來(lái),目光凝視著(zhù)遠方……

 、鄹赣H把希望全凝注在我身上。每當他看見(jiàn)兒子背著(zhù)書(shū)包,攥著(zhù)課本回來(lái),那滿(mǎn)是皺紋的臉上便掛滿(mǎn)了笑意。有一次,我進(jìn)屋,看見(jiàn)父親正拿著(zhù)我的作業(yè)在細細“鑒賞”,盡管他不認識一個(gè)字。

 、苌狭酥袑W(xué),兩個(gè)哥哥接連娶了媳婦,家里的生活就更清苦了。父親知道我要在城里念書(shū),進(jìn)城給我買(mǎi)了一套衣服,一進(jìn)門(mén)就叫我來(lái)試。那粗糙的手拉過(guò)我的手,給我穿好衣服,扣了紐扣,拉順了衣服……

 、菸业难蹪駶櫫,知道這錢(qián)來(lái)之不易。望著(zhù)父親那憨厚的臉,嘴角抽動(dòng)了半天,也沒(méi)有吐出一個(gè)字。父親似乎要笑,卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說(shuō):“穿上吧,娃。爸手頭緊,衣服不太好,到城里別讓人家笑話(huà)。要好好地學(xué)習喲!” 。

 、薷赣H常來(lái)學(xué)校。一看見(jiàn)他打滿(mǎn)補丁的衣服,我的心底就有一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。父親望著(zhù)我,似乎要說(shuō)出許多話(huà),最后僅僅說(shuō):“爸又來(lái)了!彼忾_(kāi)紐扣,從口袋深處摸出一個(gè)粗布縫的錢(qián)包,從里面翻出幾張紙幣遞給我。然后便叫我快回教室去。

 、咄(zhù)父親那遠去的背影,淚水又糊濕了我的眼睛。我仿佛看見(jiàn)父親吆喝著(zhù)黃牛,吃力地在崗上犁地;看見(jiàn)父親汗如雨下地揮舞著(zhù)鐮刀,在割麥子;看見(jiàn)父親蹲在門(mén)前,目光悠悠地凝視著(zhù)遠方……

 、喾偶俸,我一進(jìn)門(mén),父親拿起我的獎狀左看右看,喜滋滋地吸著(zhù)煙鍋。他小心地把它貼在墻正中,便蹲在前面欣賞,即使煙鍋里已經(jīng)沒(méi)有了火,還是一個(gè)勁地吸著(zhù)。

 、岣赣H已經(jīng)很久不再喝茶了,回家的時(shí)候,我特意稱(chēng)了一包茶葉,卻惹他生了那么大的氣。他嘆息著(zhù)沖我擺手,還不住地重復著(zhù):“瞎鬧,這娃從城里耍壞了,不知道珍惜錢(qián)!”他把煙鍋捏在手里,臉上蒙上了失望和悲傷。我嚇壞了,連忙解釋?zhuān)骸鞍,這錢(qián)是您給我的,我沒(méi)有舍得花,省了一點(diǎn)才……”

 、飧赣H忽然怔住了,嘴角抽動(dòng)了好幾下,眼睛呆滯地盯著(zhù)我。好一會(huì )兒,才一把抓住我的手,那樹(shù)皮一樣粗糙的手不停地顫抖,一滴淚打在我的手上,哭了。

 、飧赣H老了!由于過(guò)度的勞累和負擔,他的臉上長(cháng)滿(mǎn)了胡子,背也明顯地彎了,每次下地回來(lái)就咳嗽個(gè)不停。自從我上了初三,父親便不讓我回家。每次他來(lái)學(xué)校,一看見(jiàn)那黑瘦的身體,我心里就翻起一股巨浪,拍打著(zhù)我的心。

 、猱斘易诮淌依锏臅r(shí)候,也許父親又在黃土坡上吆喝著(zhù)他的黃牛耕地了;也許他正揮舞鐮刀,在金燦燦的麥海里艱難地拼搏。我,要像父親一樣攀登在書(shū)徑上,來(lái)報答父親的`一片深情。

  1、本文按時(shí)間順序敘述了“父親”對“我”的希望及關(guān)愛(ài)的幾件事,請概括出其中的三件。

 。1)

 。2)

 。3)

  2、閱讀文段,聯(lián)系全文理解下列詞句的含義。

 。1)第③段“父親把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

 。2)第四段“父親老了!”這一句子體現了“我”怎樣的情感?

  3、文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分采用了 、 的人物描寫(xiě)方法,表現了“父親” 的性格特點(diǎn)。

  4、聯(lián)系現實(shí),用一段話(huà)寫(xiě)出你品讀了本文后的感受。 (50字以?xún)龋?/p>

  四、1、(1)讀小學(xué)時(shí),“父親”常在家中等我放學(xué),“鑒賞…‘我”的作業(yè);(2)上了中學(xué),“父親”進(jìn)城給“我”買(mǎi)衣服,叫“我”試穿衣服;(3)讀中學(xué),“父親”常來(lái)學(xué)校,給“我”送錢(qián);(4)放假后,“父親”因為“我”獲獎而高興,因為“我”買(mǎi)茶葉而生氣、內疚。

  點(diǎn)撥:仔細閱讀進(jìn)行篩選,進(jìn)行整體概括即可。

  2、(1)“父親”希望“我”好好學(xué)習,好好做人。(2)體現了“我”為“父親”過(guò)度辛勞、日漸衰老油然而生的心酸及敬愛(ài)之情,并決心努力學(xué)習,報答“父親”的一片深情。

  點(diǎn)撥:結合上下文,理解詞句的含義,意思對即可。

  3、語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 淳樸憨厚、勤儉耐勞,細心關(guān)愛(ài)兒子

  點(diǎn)撥:答“心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)”也可,答對其中兩點(diǎn)性格即可。

  4、略

  點(diǎn)撥:開(kāi)放性試題,能聯(lián)系實(shí)際、談出感受,語(yǔ)句順暢即可?烧勎闹小案赣H”關(guān)愛(ài)兒子給你的感受,或者談現實(shí)中你對父親給你關(guān)愛(ài)的感受;或者可談你如何努力學(xué)習,以實(shí)際行動(dòng)報答父母的養育、關(guān)愛(ài)之恩

  父親閱讀訓練及答案 2

  父親——張楓霞

 、匐m然我是家里唯一的女孩,然而,父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)、等到上了初中,看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒,心里便有了比較,認為我這只知道春耕秋收的農民父親不懂得什么叫愛(ài)、

 、谛W(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了,上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣,只是順其自然的事、他不關(guān)心我的學(xué)習亦如我不關(guān)心他的收成、學(xué)習和收成原本沒(méi)有太大的聯(lián)系、

 、劭墒,我考上了縣一中,這就意味著(zhù)父親的大半年收成都得被我一個(gè)人吃掉、母親望著(zhù)已不年輕的父親幽幽地說(shuō):要不,別讓妮子上了 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動(dòng)地一跳:哪能!兒子娶媳婦花錢(qián)比妮子上學(xué)花錢(qián)多多了,咱們不能太偏心、就為這一句話(huà),我第一次被感動(dòng)了、

 、茉谝粋(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,父親一頭挑著(zhù)我的行李,一頭挑著(zhù)一筐桃子送我去上學(xué)、我跟在父親身后,望著(zhù)顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩,我又一次被感動(dòng)了、在心里默默發(fā)誓:不學(xué)出個(gè)樣子來(lái),無(wú)顏面對父親、等翻過(guò)兩座山,驕陽(yáng)更加熾烈,找到一塊小樹(shù)陰勸父親休息一會(huì )兒、A、我隨手抓起兩個(gè)桃子,還不及放到嘴里,便被父親劈手奪去,他瞪我一眼說(shuō):這是賣(mài)的,有你吃的、說(shuō)著(zhù)從他兜里掏出幾個(gè)歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭遞給我:這不一樣吃嗎 停了停又說(shuō):住?刹槐仍诩依,動(dòng)一動(dòng)就得花錢(qián),飯可以吃差點(diǎn),但一定得吃飽、星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,錢(qián)和干糧我會(huì )給你送去的、B、接著(zhù)他自個(gè)笑了:沒(méi)想到俺妮子還挺聰明,比你兩個(gè)哥哥強多了,我尋思把桃園好好侍弄侍弄,光許能掙幾個(gè)錢(qián),你要有本事啊,考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮、這是父親對我說(shuō)得最多的一次,看得出他心里非常高興、

 、莸綄W(xué)校門(mén)口,父親讓我一個(gè)人進(jìn)去,他則去賣(mài)那筐桃子、等到報到完去城里找他,父親已經(jīng)走了、我想,他肯定是餓著(zhù)肚子走的,翻山越嶺,還得走二十里地!

 、奕旮咧,我真的很少回家、父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子,當然都是些歪七裂八賣(mài)不出去的小桃子、冬天天短,父親每次來(lái),得起大早,見(jiàn)到我,往往是胡須上結了一層白霜,掏出母親烙的白面餅,硬邦邦的全是冰凌茬、中午,我們爺倆把餅泡在開(kāi)水里,就著(zhù)父親帶來(lái)的咸菜,吃得有滋有味、夏日,父親捎帶著(zhù)賣(mài)桃,二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色、趕到學(xué)校已近中午,我把早已涼好的白開(kāi)水遞過(guò)去,父親一口氣就喝了一大缸子、父親向來(lái)都是當天來(lái)當天走,三年里,他走了他原來(lái)幾十年走過(guò)的路程、我對父親的情和愛(ài)也在這三年里變得纏綿與圣潔、

 、呷旰,我由縣城讀到了省城、甭說(shuō)父親的大半年收成,就是他的全部收成也難以應付我的高額學(xué)費了、父親說(shuō):不要緊,先到處借借、不就是四年嗎 我用六年時(shí)間,六年不行十年,趕我死之前咋也能把它還清、我無(wú)言,我只是在心里對父親說(shuō):我決不會(huì )讓您用六年十年時(shí)間去還債,您就等著(zhù)我慢慢地還您的債吧、

  父親閱讀訓練題及參考答案

 、嘁埠腿昵耙粯,父親挑著(zhù)行李送我上學(xué),所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火,而是陰雨霏霏、火車(chē)上父親遞給我的桃子又紅又大,我倒有些不習慣,怪他過(guò)于奢侈、C,你都成大學(xué)生了,吃個(gè)好桃子,配!并且不停地催促我快吃、我雙手捧著(zhù)桃子,一口一口咽下去的'卻是父親的心!

 、岚才藕米∷抟呀(jīng)很晚了,我要送父親到學(xué)校的招待所住下,他說(shuō)什么也要自己去、他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自個(gè)的宿舍,我知道,那樣父親一夜都不會(huì )安心、所以,也只好隨他去了、下過(guò)雨后,氣溫驟然下降了許多,再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了,躺在床上不一會(huì )就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉、突然,輔導員劉老師把我叫醒,她說(shuō),我父親為了省15元的住宿費,竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上、此刻,即使是鐵石心腸的人也會(huì )被感動(dòng)、我撲過(guò)去,抱住他,哭著(zhù)求他:為了我,爸爸,請您愛(ài)惜自己、宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后,哽咽著(zhù)說(shuō):就住在我們宿舍,我們可以?xún)蓚(gè)人睡一張床、

 、饪墒悄銈兪桥奚嵫 劉老師還很年輕,和其他人一樣,眼里已經(jīng)含滿(mǎn)了淚水、 、大家異口同聲地說(shuō)、

 、鲜前!他是父親,他是勤勞又拙樸的農民父親、

  閱讀練習:

  1、文章第①段作者就寫(xiě)父親不是特別地喜歡我不懂得什么叫愛(ài),這在全文有怎樣的作用 。

  2、我對父親看法的改變源于我的兩次感動(dòng)、請結合文意概括出讓我感動(dòng)的具體內容、

  3、文中對父親的語(yǔ)言行動(dòng)進(jìn)行了多次細膩而生動(dòng)地描寫(xiě),使父親的形象栩栩如生、請從文中畫(huà)線(xiàn)的A,B,C三處中,簡(jiǎn)要分析這些描寫(xiě)表現了父親怎樣的性格或心理

  4、父親為我所做的一切不僅感動(dòng)了我,也感動(dòng)了我同寢室的姐妹、請你結合上下語(yǔ)境,在第⑩段橫線(xiàn)處補寫(xiě)一句話(huà),使之充分表現姐妹們這種發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)、

  5、第⑧段“我雙手捧著(zhù)桃子,一口一口咽下去的卻是父親的心!”的含義

  6、總結文章中心

  閱讀答案

  1、作者這樣寫(xiě)有欲揚先抑的作用,為下文寫(xiě)父親深深的愛(ài)作鋪墊、

  2、第一次感動(dòng):父親不偏心,在家境困苦的情況下堅持讓我這個(gè)女孩子讀書(shū);第二次感動(dòng):父親送我上學(xué)時(shí)在烈日下看見(jiàn)父親那被扁擔磨出老繭的雙肩、

  3、A處:動(dòng)作和細節描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親節約克己的性格;B處:語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親因我考上縣一中高興的心情和對女兒的殷切希望;C處:語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng),形象地寫(xiě)出了父親因我考上大學(xué)心中的無(wú)比自豪和對女兒深切的愛(ài)、

  4、“那又怕什么,因為他是父親!

  5、應該是,我捧著(zhù)的父親的殷殷期望,和滿(mǎn)懷深?lèi)?ài)的深沉感情

  6、父愛(ài)如山!陡赣H》這篇文章語(yǔ)言并不華麗,選擇的事例也都是日常生活中及其平凡普通的,但所給人的印象卻是深刻的,無(wú)不讓每個(gè)兒女都心動(dòng);貞涀约旱母赣H,我們也應該讀懂那如山一樣沉默的父愛(ài),也應該用行動(dòng)去珍惜,回報父愛(ài)的纏綿與圣潔。要知道春天的雨滴總是默默地滋潤著(zhù)那干渴的禾苗。這篇文章文筆生動(dòng),情感真摯,字里行間都流露出一個(gè)農民父親對女兒愛(ài)的深情與執著(zhù)。父親的愛(ài)不比母親的柔情如水,他的愛(ài)是沉默地,是發(fā)自心底無(wú)怨無(wú)悔的付出。

  父親閱讀訓練及答案 3

 。1)兒子事業(yè)有成,但其對金錢(qián)的追求程度真到了別無(wú)所求的地步。一天,父親給一向標榜自己心算能力很強的兒子出了一道題:“一輛載著(zhù)457名旅客的列車(chē)駛進(jìn)車(chē)站,這時(shí)先下來(lái)98人,又上去103人!

 。2)兒子緊張的情緒松弛了下來(lái)。

 。3)“在下一站下去73人,又上去132人!

 。4)兒子的嘴角掛了一絲微笑,開(kāi)始把左腿壓在了右腿上。

 。5)“在再下一站下去91人,上來(lái)67人!

 。6)父親拿著(zhù)本子的手有些抖,念的速度也在加快。

 。7)“再下一站下去84人,上來(lái)65人;再下一站下去114人,上來(lái)37人;再一站下去52人,上來(lái)97人!备赣H念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚。

 。8)兒子有些心疼起老父,關(guān)懷地問(wèn):“完了嗎?”

 。9)“沒(méi)有,你聽(tīng)仔細了!”父親搖晃著(zhù)那已經(jīng)沒(méi)有幾根頭發(fā)的腦袋接著(zhù)說(shuō):“列車(chē)繼續往前開(kāi)。到了下一站,這是個(gè)小站,只下去10個(gè)人,又上來(lái)8個(gè)人;下一站也是個(gè)小站,下去6個(gè)上來(lái)9個(gè)!备赣H的態(tài)度很認真,兒子卻覺(jué)得該結束了。

 。10)“再下一站又下去101個(gè),上來(lái)18個(gè);再下一站是終點(diǎn)站……”

 。11)還沒(méi)等父親說(shuō)完,做兒子的就站起來(lái):“您是想馬上就知道車(chē)上一共下來(lái)多少人嗎?”兒子的口氣中透著(zhù)一股得意。

 。12)“不!”父親微笑著(zhù)說(shuō):“我只想知道這趟車(chē)究竟?苛硕嗌俅握九_?”

 。13)兒子一下子懵了。

 。14)父親的'語(yǔ)氣變得嚴肅而沉重:“人的一生不要只計算一輩子能積攢多少錢(qián),一輩子做金錢(qián)的奴隸,錢(qián)再多死的時(shí)候也不帶走。應該留意人生的每一個(gè)站臺:哪個(gè)站臺付出的少,哪個(gè)站臺得到的多;哪兒有歡樂(lè ),哪兒有痛苦;……。認真地體會(huì )人生的每個(gè)細節,這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活,才不枉活一世!备赣H拉著(zhù)發(fā)呆的兒子的手說(shuō):“不要太計較金錢(qián)的得失,而忘了做人的真諦!”

  1、在(4)段中,在刻畫(huà)人物時(shí)采用了________和________的描寫(xiě)方法,所起的作用是_________________。

  2、在(11)段中,兒子“得意”的原因是_______________________________。

  3、考題的目的是_________________。父親的良苦用心表現了_____________________________。

  4、從(14)段父親的話(huà)中,你能看出父親的人生態(tài)度是什么嗎?

  __________________________________________________________

  參考答案:

  1、神態(tài)動(dòng)作(細節);表現兒子十分自信的樣子。

  2、認為自己立刻就能準確地回答出父親的考題答案。

  3、為引導兒子正確地認識人生,明白做人的道理。對兒子人生態(tài)度的關(guān)注及對兒子真摯的愛(ài)。

  4、不過(guò)分計較得失,實(shí)實(shí)在在地生活。(意思對即可)

  父親閱讀訓練及答案 4

  對兒時(shí)的我來(lái)說(shuō),父親是個(gè)嚴肅而遙遠的人。在印象中,父親言語(yǔ)不多,也不愛(ài)逗孩子們笑。所以,在我們的感覺(jué)中,母親的愛(ài)像太陽(yáng),溫暖、無(wú)私而透明,父親的愛(ài)則像月亮,冷靜、理性而朦朧。

  雖然來(lái)臺灣多年,但是父親一直不變的,是那滿(mǎn)口的鄉音。因此,我們的家庭有一個(gè)奇怪的現象,就是孩子們跟爸爸講四川話(huà),跟媽媽和兄弟姐妹講普通話(huà)。所以,一直到現在,我依然可以講出很多四川話(huà)。聽(tīng)到川音,還覺(jué)得分外熟悉親切。

  我曾經(jīng)一度以為父親并不愛(ài)我。他很少表達他的感受,當我逐漸成年的時(shí)候,發(fā)現他也有他的“愛(ài)的語(yǔ)言”。比如他經(jīng)常趁出門(mén)散步的時(shí)候,叫我一起出門(mén)上學(xué),這樣,我們就可以一起走一小段路,這幾乎是我們唯一的獨處時(shí)間,F在想想,父親總是把這種愛(ài)隱藏在沉默的行動(dòng)里,以至于太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色。

  但是父親總是說(shuō)到做到,對孩子們的承諾從未食言。有一次,父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認為非常難的數學(xué)題,他覺(jué)得我肯定答不出來(lái),說(shuō)如果我做出來(lái),他馬上把他的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數學(xué)題,需要用六根火柴擺出四個(gè)同樣大的三角形,沒(méi)想到年幼的'我三下五除二,不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”,立即把派克金筆交到我的手里,要知道,那時(shí)候,派克金筆是連大人也少有的貴重物品。

  父親雖然沉默寡言,但是內心一直藏著(zhù)對中國的大愛(ài),這是我后來(lái)才了解到的,他當年為官一場(chǎng),卻又厭惡官場(chǎng)作風(fēng),到臺灣之后,一直致力于寫(xiě)作。

  父親最寵愛(ài)五姐。他過(guò)世以后,五姐非常悲痛,專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章追憶他。她說(shuō),“爸爸來(lái)臺灣,祖母留在大陸,是他一生最大的遺憾!睆男,爸爸教她的第一首詩(shī)是“清明時(shí)節雨紛紛”。小時(shí)候過(guò)年的對聯(lián),爸爸就寫(xiě)“時(shí)時(shí)勤秣馬,年年望還鄉”。

  父親的中國情結像一條無(wú)聲的溪流,注入了我的價(jià)值觀(guān)。不知不覺(jué)中,當我的人生需要做一些選擇時(shí),這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書(shū)房里,父親一直珍藏著(zhù)錢(qián)穆先生贈送給他的書(shū)法,上面的字蒼勁而從容:

  有容德乃大,無(wú)求品自高。我知道,這是父親一生的寫(xiě)照。

  1、文段回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事?

  ________________________________

  2、從文中我們可以看出,作者給我們展示了一位怎樣的父親?

  ________________________________

  3、聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”,說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句中“太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色!迸c前文哪句話(huà)相照應?

  ________________________________

  4、結尾提到錢(qián)穆先生的書(shū)法,有什么作用?

  ________________________________

  5、古往今來(lái),人們歌頌母親的詩(shī)句很多,如“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”,可是歌頌父愛(ài)的卻很少。請你依據本文表現出的偉大而厚重的父愛(ài),在例句后面寫(xiě)兩個(gè)連貫的歌頌父愛(ài)的句子。

  例:父愛(ài)如大海,讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃;_________________,__________________;__________________,__________________。

  閱讀答案

  1、父親滿(mǎn)口鄉音;父親有自己“愛(ài)的語(yǔ)言”;父親信守承諾;父親有很多的中國情結。

  2、作者為我們展示了一位嚴肅、冷靜、沉默寡言卻深?lèi)?ài)子女、熱愛(ài)祖國的父親形象。

  3、與第一段中“在我們的感覺(jué)中,母親的愛(ài)像太陽(yáng),溫暖、無(wú)私而透明,父親的愛(ài)則像月亮,冷靜、理性而朦朧!毕嗾諔。

  4、進(jìn)一步突出表現父親形象高大,品行高潔。

  5、示例:父愛(ài)如陽(yáng)光,讓我沐浴了它的溫暖與恩澤;父愛(ài)如春風(fēng),讓我享受了它的溫暖與細膩;父愛(ài)如春雨,讓我品味了它的甘甜與圣潔。(意對即可)

  父親閱讀訓練及答案 5

  雖然我是家里惟一的女孩,父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。在地里干活,偶爾捉只小兔或鳥(niǎo)兒,回來(lái)也是送給兩個(gè)哥哥。

  小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了,上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣,只是順其自然的事,他不關(guān)心我的學(xué)習一如我不關(guān)心他的收成。

  可是,我考上了縣一中。這就意味著(zhù)父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著(zhù)不大年輕的父親逐漸弓起的背,幽幽地說(shuō):“要不,別讓妮子上學(xué)了?”父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳:“哪能?再難也得讓她上學(xué)!本蜑檫@一句話(huà),我第一次被感動(dòng)了。

  在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,父親一頭挑著(zhù)一筐桃子,送我去上學(xué)。跟在父親身后,望著(zhù)顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩,我又一次被感動(dòng)了,在心里默默發(fā)誓:不學(xué)出個(gè)樣子來(lái),無(wú)顏面對父親。

  到學(xué)校門(mén)口,我一個(gè)人進(jìn)去,父親到別處去賣(mài)那筐桃子。等我安排好住宿后,去城里找他,父親已經(jīng)走了。我想,他肯定是餓著(zhù)肚子走的,翻山越嶺,還得走路20里啊。

  3年高中,我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當然都是些歪七扭八賣(mài)不出去的小桃。冬天天短,父親每次來(lái)都得起個(gè)大早,往往是胡須上結了一層白霜。掏出母親烙的白面餅,硬邦邦的全是冰碴兒。中午,我們父女倆把餅泡在開(kāi)水里,就著(zhù)父親帶來(lái)的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父親捎帶著(zhù)賣(mài)桃,20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學(xué)校已近中午,我把早已涼好的白開(kāi)水遞過(guò)去,父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來(lái)是當天來(lái)當天走。3年里,他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛(ài),也在這3年里變得纏綿與圣潔。

  3午后,我由縣城考到省城。也和3年前一樣,父親挑著(zhù)扁擔送我去上學(xué),所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火,而是陰雨連綿;疖(chē)上,父親遞給我的桃子又紅又大,我倒有些不習慣,怪父親過(guò)于奢侈!澳愣汲纱髮W(xué)生了,吃個(gè)好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著(zhù)桃子,一口一口咽下去的卻是父親的心!

  安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住,他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自己的宿舍。我知道,那樣父親會(huì )一夜都不安心的,所以也只好隨他去了。下過(guò)雨后,氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸,實(shí)在是太累了,躺在床上不一會(huì )兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然,輔導員老師把我叫醒。她說(shuō),你父親為了省15元的住宿費,竟然睡在外面的水泥乒乓臺上。此刻,即使是鐵石心腸也會(huì )感動(dòng)。我撲過(guò)去撫摸著(zhù)他那青筋凸起的雙臂,哭著(zhù)求他:“為了我,父親,請您愛(ài)惜自己!蓖奚岬慕忝谬R刷刷地站在我的身后,哽咽著(zhù)說(shuō):“就住在我們宿舍,我們可以?xún)蓚(gè)人睡一張床! “可你們是女生宿舍呀?”輔導員老師還很年輕,和其他人一樣眼里已噙滿(mǎn)了淚水!澳怯钟惺裁,他是父親!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。是!他是父親。他是勤勞又質(zhì)樸的農民!

  1、第1段中“父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的`喜歡”一句中的“好像”能否刪掉?為什么?

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  2、文章前兩段寫(xiě)父親對自己不是“特別的喜歡”、“不關(guān)心”有何作用?

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  3、作者多次寫(xiě)到父親的肖像;“弓起的背”,“刀刻的臉”,“磨出老繭的雙肩”,“青筋凸起的雙臂”,意在表現什么?

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  4、下列對文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解,正確的兩項是[ ]

  A、“就為這一句話(huà),我第一次被感動(dòng)了”一句中的“第一次”說(shuō)明父親直到 “我”考上縣一中才開(kāi)始關(guān)心“我”。

  B、“不學(xué)出個(gè)樣子來(lái),無(wú)顏面對父親!闭f(shuō)明“我”已被父愛(ài)深深地打動(dòng),決心以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父親。

  C、“當然都是些歪七扭八賣(mài)不出去的小桃!卑凳炯依锷畹霓讚,能賣(mài)的都拿出去賣(mài)錢(qián)了。

  D、“我倒有些不習慣,怪父親過(guò)于奢侈!笔钦f(shuō)“我”已習慣過(guò)艱苦的生活,對 父親的好意并不領(lǐng)情。

  5、對上題中你所認為的句意理解錯誤的兩項重新進(jìn)行分析。

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  6、同宿舍姐妹異口同聲的回答說(shuō)明了什么?

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  7、請在文中任意找出兩個(gè)能夠表明“我”對父愛(ài)的理解或感謝的句子。

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  參考答案:

  1、不能!昂孟瘛币辉~是“我”的自我感覺(jué),其實(shí)父親還是很愛(ài)我的,只是“我”年少無(wú)知,并未察覺(jué),體會(huì )到。若刪去,則表達不出這效果。(意對即可)

  2、為后文表現深沉的父愛(ài)作鋪墊。(意對即可)

  3、無(wú)言的父愛(ài)感化不了無(wú)情的歲月,卻能感動(dòng)“我”的一片赤子之心。(意對即可)

  4、BC

  5、選項A不是父親才開(kāi)始關(guān)心我,而是我開(kāi)始理解父親,讀懂父愛(ài)。選項D“父親的奢侈”實(shí)際上是父愛(ài)的厚重,“我的不習慣”其實(shí)是瞬間的感動(dòng)。(意對即可)

  6、親情的力量已經(jīng)打動(dòng)了每一個(gè)人。(意對即可)

  7、(1)“我雙手捧著(zhù)……心啊”

 。2)“我撲過(guò)去撫摸……愛(ài)惜自己”或其他的也行。(答案不唯一)

  父親閱讀訓練及答案 6

 、偌胰俗≡,同病房有個(gè)鄉下來(lái)的年輕人,右手的手指除了大拇指外全部截掉了,要在醫院養護一段時(shí)間。

 、谂氵@個(gè)年輕人來(lái)住院的是他的愛(ài)人和父親。每天晚上,年輕人和妻子擠在窄小的病床上休息,而他那黑瘦蒼老的父親,就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上。每天早晨查房的時(shí)候,他總要追著(zhù)醫生問(wèn)東問(wèn)西,聽(tīng)到解答后,又一個(gè)人怔怔地去長(cháng)椅上發(fā)呆了。

 、垡惶煲估,年輕的兒媳因感冒,昏昏沉沉的躺在病床上睡著(zhù)了。年輕人坐在床邊的椅子上輸液。那個(gè)黑瘦的父親跑到門(mén)診大廳買(mǎi)來(lái)幾片藥,然后坐在兒子身邊,眼巴巴看著(zhù)輸液瓶的液體一滴一滴落下來(lái)。

 、馨胄r(shí)后,液輸完了。護士拔下針頭后,用一根棉簽摁在年輕人的手上,轉而囑咐老人:幫著(zhù)摁一下。另外,如果有時(shí)間的話(huà),按摩一下他的胳膊。

 、菥驮谀莻(gè)瞬間,我注意到做父親的手輕輕抖了一下,他小心翼翼地摁住棉簽,眼光忽然變得有點(diǎn)羞澀。年輕人似乎也不習慣父親的手在自己胳膊上按摩,他局促地扭一扭身子,轉眼看著(zhù)睡夢(mèng)中妻子的.臉。往日里,都是愛(ài)人幫他按摩的,他咕噥著(zhù)要父親停下來(lái),可是老人并不答話(huà),而是繼續輕輕按摩著(zhù)他的手臂。

 、薏》坷镩L(cháng)時(shí)間地沉默著(zhù),老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了,他熟稔地從上到下運動(dòng)著(zhù),眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來(lái)。而那個(gè)年輕人,也不再看妻子,他微微閉上

  眼睛,短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動(dòng)著(zhù)。那一刻,我忽然被這個(gè)場(chǎng)景深深感動(dòng)了,淚水流了下來(lái)。

 、呙總(gè)孩子都是在父親手里長(cháng)大的,哪怕再笨拙的父親,也幾乎都為孩子換過(guò)尿布。稍微長(cháng)大一點(diǎn),父親們喜歡用有力的大手將孩子高高地舉過(guò)頭頂,銀鈴一樣的笑聲中,他粗糙的手指滑過(guò)孩子嬌嫩的皮膚,滿(mǎn)心都是愉悅和感動(dòng)。無(wú)論多暴躁的父親,當孩子親昵的臉蛋和小手撲過(guò)來(lái)時(shí),他們的心都會(huì )瞬間融化成溫柔的水波。

 、嗪⒆尤諠u長(cháng)高,世界愈發(fā)開(kāi)闊,父親終于不再是生命中唯一的英雄。這時(shí),孩子的手開(kāi)始離開(kāi)父親,落在朋友的肩上、戀人的臂上,做父親的,欣慰地笑了。但是,又有多少人能夠在父親燦爛的笑容中看到些許失落的陰影。孩子大了,血緣濃情依然在,可父親的手卻從此寂寞下來(lái)。再也沒(méi)有那稚嫩的小手拉著(zhù)他的手到街角去買(mǎi)一串糖葫蘆。頑皮的孩子成為清醒理智的成年人,成熟的代價(jià)是,他變得羞于直接細膩地表達內心的情感。

 、嶂袊芯涔耪Z(yǔ),家有白發(fā)爹娘是大福。只是,天下兒女可曾知道,在父母心中,六七十歲還依然可以有和自己撒嬌的孩子,那又是件多么幸福的事。

 、怆x開(kāi)醫院之后的第一件事,我回了父母的家。在父母驚喜的笑容中,我好像小時(shí)候那樣猛然把自己的手鉆到父親的手里:幫我捂一捂,好冷吶。那個(gè)瞬間,我感到父親明顯抖了一下,他整個(gè)人似乎一愣,而后,我看到一滴淚落在了我的手背上。

  1、用簡(jiǎn)潔的 語(yǔ)言概括本文的主要內容。(2分)

  2、聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(2分)

  3、從內容和表現手法兩方面,賞析第⑦段中的畫(huà)線(xiàn)句。(2分)

  4、有人認為文章結尾第⑩段多余,應該刪去。你同意嗎?請談?wù)勀愕目捶ê屠碛。?分)

  5、讀完這篇文章,你有什么感受?你將如何向父母表達自己的愛(ài)?(3分)

  答案:1、一位父親在醫院里為生病的兒子按摩的情景,讓我深受感動(dòng),引發(fā)了我對親情的理解與思考。評分標準:(2分)簡(jiǎn)潔流暢、概括情節1分,揭示主旨、符合文意1分。

  2、運用了動(dòng)作(細節)描寫(xiě),生動(dòng)地表現了兒子感受到父愛(ài)時(shí)內心的激動(dòng)。評分標準:(2分)描寫(xiě)方法1分,人物心理1分。

  3、比喻的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出無(wú)論什么樣的父親,當兒女依戀他時(shí),內心都會(huì )變得柔軟,感到幸福。評分標準:(2分)修辭方法1分,結合文意談作用1分。

  4、示例:①可以刪去。因為刪去后,并不影響文章主旨的表達,而且結構也較緊湊。②不能刪去。結構上與前文呼應(或結構嚴謹);內容上突出了主旨。評分標準:(2分)結構和內容各1分。

  5、示例:感受:通過(guò)這篇文章,我認識到父母的愛(ài)是那樣的無(wú)私和偉大,但他們也需要兒女的愛(ài)。我們一個(gè)小小的愛(ài)的舉動(dòng),就可以讓父母們感到欣慰和滿(mǎn)足。做法:在爸爸(媽媽?zhuān)┢v的時(shí)候,為他(她)端上一杯茶,為他(她)敲敲背。評分標準:(3分)感受2分,做法1分。

  父親閱讀訓練及答案 7

  隔壁的父親

  周海亮

  給父親開(kāi)門(mén)時(shí),我正接著(zhù)電話(huà)。電話(huà)是朋友打來(lái)的,約我中午小酌。我從父親手里接過(guò)一個(gè)很大的紙箱,耳朵旁還夾著(zhù)手機。

  父親在門(mén)口尋出一雙最舊的拖鞋換上,問(wèn):“要出去?”

  我說(shuō)朋友約我吃午飯,不過(guò)不著(zhù)急。我打開(kāi)紙箱,里面塞滿(mǎn)了烙得金黃的發(fā)面燒餅。

  我這才想起,又到七月七了。我們這里有這樣的風(fēng)俗:七月七,烙花吃;,即發(fā)面燒餅。以前在老家,每逢這一天,心靈手巧的母親都會(huì )烙出滿(mǎn)鍋金燦燦、香噴噴的燒餅。我搬進(jìn)城里住以后,母親便將烙燒餅的時(shí)間提前幾天,然后打發(fā)父親把燒餅送到城里。我不回家取的理由很簡(jiǎn)單——沒(méi)時(shí)間,盡管老家距城市不過(guò)兩小時(shí)車(chē)程。

  和父親喝了一會(huì )兒茶,電話(huà)再次響起。我跟父親說(shuō):“要不一起過(guò)去?”父親一臉驚慌,說(shuō):“這怎么行?我一個(gè)鄉下人,怎么好跟你文化圈的朋友吃飯?”我說(shuō):“那有什么,正好把您介紹給他們!备赣H一聽(tīng),更慌了,忙說(shuō):“不去,不去,那樣不僅我會(huì )拘束,你的朋友們也會(huì )拘束!蔽艺f(shuō):“難道您來(lái)一趟,連頓飯也不吃?”父親說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,回鄉下吃,趕趟!蔽艺f(shuō):“干脆這樣,我下廚,咱倆在家里做點(diǎn)吃的算了。我這就打電話(huà)跟他們說(shuō)!备赣H急忙阻攔我,說(shuō):“做人得講誠信,答應人家的事情,失約多不禮貌。你去吃飯,我正好回鄉下——家里還有好多事呢!

  費盡九牛二虎之力,我終于和父親達成協(xié)議——偷偷在那家酒店另開(kāi)一間只屬于我和父親的小包間。這樣,我就既能夠不駁朋友面子,又能陪父親吃一頓飯了。父親勉強同意,路上還一個(gè)勁兒囑咐我別點(diǎn)菜,只要兩盤(pán)水餃就行了——一人一盤(pán),聊聊天,多好。到了酒店,訂小包間,剛好只剩一間,就在朋友請客的大包間隔壁。我沒(méi)敢驚動(dòng)朋友,悄悄幫父親點(diǎn)好菜,對他說(shuō):“等菜上來(lái),您慢點(diǎn)吃。我去那邊稍坐片刻,馬上回!备赣H說(shuō):“那你快點(diǎn)兒!還有,千萬(wàn)別說(shuō)你爹就在隔壁!”我笑了。父親與我剛進(jìn)城時(shí)一樣,拘謹。

  做東的朋友一連敬酒三杯,嘴里滔滔不絕。我念著(zhù)隔壁的.父親,心里有些著(zhù)急。我說(shuō):“要不我先敬大伙一杯酒吧,敬完我得失陪一會(huì )兒,有點(diǎn)事!迸笥颜f(shuō):“還沒(méi)輪到你敬酒呢!我得連敬六杯,然后逆時(shí)針轉圈……又沒(méi)什么事,今天咱一醉方休!蔽艺f(shuō):“可是我真有事!迸笥颜f(shuō):“給一個(gè)說(shuō)得過(guò)去的理由,就放你走;否則,罰你六杯!蔽壹绷,說(shuō):“我爹在隔壁!睗M(mǎn)桌人全愣了。我說(shuō):“今天我爹進(jìn)城給我送燒餅,我把他硬拉過(guò)來(lái)。讓他過(guò)來(lái)坐,他死活不肯,F在,他一個(gè)人在隔壁,我想過(guò)去陪他一會(huì )兒!

  朋友們長(cháng)吁短嘆,說(shuō):“你爹白養你這個(gè)兒子了。你這算什么?在隔壁給他弄個(gè)單號?虐待他?你愣著(zhù)干什么?快請他過(guò)來(lái)!”我說(shuō):“他肯定不會(huì )過(guò)來(lái),如果你們不想讓他拘束,讓他難堪,就千萬(wàn)不要拉他過(guò)來(lái)!

  朋友說(shuō):“那我們過(guò)去敬杯酒,這不過(guò)分吧?”

  朋友們全體離桌,奔赴隔壁。推開(kāi)門(mén),我愣住了,房間里只剩一個(gè)埋頭拖地的服務(wù)員。我問(wèn):“剛才的那位老人呢?”服務(wù)員說(shuō):“早走啦!你點(diǎn)的菜,也都被他退啦!不過(guò),他還是打包帶走一盤(pán)水餃,說(shuō)想給鄉下的老伴嘗嘗城里的水餃!

  我們沉默良久,不知該說(shuō)些什么。那一刻,我打定主意,下個(gè)星期一定要回家。不,每個(gè)月都要回家幾趟。我端起酒杯,對朋友們說(shuō):“咱們敬我爹一杯吧!”

  然而我的父親,既不會(huì )看到,也不會(huì )知道。此時(shí),他正坐在開(kāi)往鄉下的汽車(chē)上,懷里抱著(zhù)一個(gè)裝了城里水餃的飯盒。

 。ㄟx自《感悟》2011年第5期)

  文章最后,父親退掉了兒子點(diǎn)的菜,只打包走一盤(pán)水餃。他為什么這么做?

  答案:父親怕“我”惦記隔壁的他而在朋友面前失禮,又不愿“我”多花錢(qián),所以退了菜;打包帶走一盤(pán)水餃是為了給鄉下的老伴嘗嘗,也是為了帶回兒子的一片心意給老伴,聊以安慰。這是父親的良苦用心,體現了父親對“我”深沉的愛(ài)。

  父親閱讀訓練及答案 8

  民工父親的“幸!

 。1)剛搬入新居的一天,外面響起一陣敲門(mén)聲。從貓眼里往外看:一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂,臉上的灰塵和著(zhù)汗水,眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門(mén)打開(kāi)一條縫,問(wèn)道:“你找誰(shuí)?”只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅,他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái),用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō):“同志,我是在您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個(gè)忙,不知您能不能同意?”

 。2)“什么事?你說(shuō)吧?”我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙,一臉狐疑地看著(zhù)他。

 。3)見(jiàn)我態(tài)度緩和,他一激動(dòng),臉漲得更紅了,語(yǔ)速急促地說(shuō)道:“是這樣的,我的兒子馬上就要放寒假了,他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō),他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想,孩子來(lái)了后,我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多,可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況,我很難對孩子說(shuō)清楚!边@位民工一口氣把話(huà)說(shuō)完,然后,一臉企盼地望著(zhù)我。

 。4)我恍然大悟。原來(lái),這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一個(gè)心細的父親!我點(diǎn)頭答應了。

 。5)他見(jiàn)我爽快地答應了,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝!您可真是個(gè)大好人!我問(wèn)了好幾家,人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家,有的一句話(huà)也不說(shuō)就將門(mén)關(guān)上了,有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題,還有的跟蹤我,以為我是壞人,一直看著(zhù)我走進(jìn)民工棚……今天,我可遇到大好人了!”這位民工的臉上滿(mǎn)是喜悅,眼神里也蕩漾出一種快樂(lè )。

 。6)幾天后,他果然帶著(zhù)一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子,皮膚黝黑,身體結實(shí),還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我,小男孩有一種怯怯的神情。

 。7)父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套,小心翼翼地邁著(zhù)步子。也許是第一次踩木地板,他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起,兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟,只見(jiàn)他邊彎下腰,邊對兒子講道:“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時(shí)蓋這棟樓房時(shí),我負責砌墻,你別小看了這砌墻的活,必須做到心細、手細、眼細,不能有絲毫的偏差。你看,這面墻上原來(lái)還留有一個(gè)洞口,為的就是運送磚塊、水泥方便,待房屋建好后,再將這洞口堵上,哦,對了,我的中級工考試也通過(guò)了,現在,我也是有文憑的建筑工人了!

 。8)他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時(shí)的細節,讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽(tīng)了,不停地望著(zhù)他的父親,眼睛里流露著(zhù)一種自豪和驕傲的神色,同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手,父親的腰板瞬間直了許多。

 。9)一會(huì )兒,這對父子看完了我的新居,他們幾乎是一步步挪著(zhù)退到門(mén)邊向我告別。突然,這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手,激動(dòng)地說(shuō):“今天,是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天,我能進(jìn)入城里人家,感受到了一種城里人家的溫暖,這種幸福我一輩子也忘不了!蔽铱吹竭@位民工父親的眼睛里一片晶瑩。

 。10)沒(méi)想到,在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事,只不過(guò)讓這對父子進(jìn)了我的新房看了看,竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子,我感到,我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著(zhù)一種溫暖。

 。1)父子倆互相攙扶著(zhù)下樓,只聽(tīng)到孩子對他父親說(shuō):“爸爸,您真了不起,蓋出這么好的房子,城里人住得真舒服,如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了!眱鹤拥恼Z(yǔ)氣里有種羨慕和向往。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭,說(shuō)道:“傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了。我想,你只要在家里把書(shū)念好了,幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了!

 。2)孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說(shuō)道:“怎么不可能?我一定好好讀書(shū),將來(lái)有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子,過(guò)上和城里人一樣的生活!

  1、民工父親的“幸!本唧w表現在哪里?請根據文意簡(jiǎn)要回答。(3分)

  2、下列句子生動(dòng)形象,富有表現力,請加以賞析。(4分)

 、俑缸觽z套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套,小心翼翼地邁著(zhù)步子。也許是第一次踩木地板,他們的步子邁得格外的輕緩。

 、趦鹤勇(tīng)了,不停地望著(zhù)他的父親,眼睛里流露著(zhù)一種自豪和驕傲的神色,同時(shí)他又用另一只手握了握父親的.手,父親的腰板瞬間直了許多。

  3、請簡(jiǎn)要梳理那位孩子參觀(guān)“我”房子時(shí)的情感變化過(guò)程。(3分)

  4、請對“父親”這一人物形象作賞析。(6分)

  參考答案:

  1、幸福一:民工父親的工作得到兒子的首肯和欽佩;

  幸福二:能進(jìn)入城里人家,感受到城里人家的溫暖;

  幸福三:自己兒子的懂事、上進(jìn)。(3分)

  2、①運用動(dòng)作描寫(xiě),“踩、邁”等詞寫(xiě)出了父子倆初入房間時(shí)的膽怯與小心。(2分)

 、凇白院篮万湴痢笨梢钥闯鰞鹤訉Ω赣H認真仔細工作的欽佩;“直”可以看出父親在得到兒子的信任后,內心充滿(mǎn)喜悅和自信。(2分)

  3、初進(jìn)入房間的膽怯————對父親工作的自豪和驕傲————對城市生活羨慕和向往———對未來(lái)過(guò)上美好生活的自信(3分)

  4、向“我”乞求帶孩子參觀(guān)房子,以便讓孩子能感受其在城里工作的情景,表現出父親對孩子的關(guān)愛(ài);砌墻時(shí)做到心細、手細、眼細,沒(méi)有絲毫的偏差,表現出父親工作認真仔細;通過(guò)參觀(guān)城里人的房子讓孩子得到感悟,可見(jiàn)父親善于教育自己的孩子。(6分)

  父親閱讀訓練及答案 9

  母親夜里做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)很不好的夢(mèng),是事關(guān)我的。

  半夜里被嚇醒,坐床上再也睡不著(zhù)。第二天天一亮,就找了父親來(lái)看我。

  父親輾轉坐車(chē)過(guò)來(lái),我已上班去了,家里自然沒(méi)人。父親就圍著(zhù)我的房子前后左右地轉,又伸手摸我鎖好的大門(mén),沒(méi)發(fā)現異樣,心里竟很是寬慰。

  我回家時(shí),已是午飯時(shí)分。遠遠就望見(jiàn)父親坐在院門(mén)前的臺階上,頂一頭灰白的發(fā),朝著(zhù)我回來(lái)的方向——傻望。腳跟邊,立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打開(kāi),我就知道那里面裝的是什么,那是母親在地里面種的東西,青菜啊大蒜啊蘿卜啊。一年四季里,這些東西,總是源源不斷地運到我的家里來(lái),是父母源源不斷的愛(ài)。

  父親見(jiàn)到我,把我上下打量了兩遍后,長(cháng)長(cháng)地舒口氣說(shuō),沒(méi)事就好,沒(méi)事就好。又絮叨著(zhù)告訴我,母親夜里做怎樣的夢(mèng)了,又是怎樣被嚇醒。你媽一夜未睡,就擔心你出事,父親說(shuō)。我扭頭看父親,發(fā)現他眼里紅絲纏繞,想來(lái)父親一定也一夜未眠。

  我埋怨父親,你們在家凈瞎想。父親搓著(zhù)手“呵呵”笑,重復說(shuō)的只是一句話(huà):沒(méi)事就好。他解開(kāi)蛇皮袋口的扎繩,雙手提起傾倒,各種蔬菜立即歡快地跳出來(lái)。青菜綠得飽滿(mǎn),蘿卜大而白胖。我抓了一個(gè)蘿卜,在水龍頭下洗了洗,張嘴就咬。父親說(shuō),我和你媽就知道你喜歡吃。父親看我的眼神滿(mǎn)足而幸福。

  飯后,我趕寫(xiě)一篇稿子,父親坐在邊上翻我桌上的報看。戴了老花鏡,一張一張,翻得極慢,一個(gè)字一個(gè)字地,像尋寶似的。我就笑他,爸,你找什么呢?父親并不抬頭,笑著(zhù)低聲嘟囔,找你寫(xiě)的。

  眼中一熱,忙捧了我發(fā)的樣報給父親看,一大沓又一大沓。父親驚喜萬(wàn)分地問(wèn),這都是你寫(xiě)的?我說(shuō)是。父親的眼睛就樂(lè )得瞇成一條縫,連連說(shuō),好,好,我家出人才了。然后盯著(zhù)印在報刊上的我的名字,目不轉睛地看?吹醚凵衩悦噪x離了,抬首望我,笑道,還記得你拖著(zhù)鼻涕的樣子呢。

  舊時(shí)光一下子回轉來(lái),那個(gè)時(shí)候,我還是繞著(zhù)父親膝蓋撒歡的小丫頭,而父親,風(fēng)華正茂,吹拉彈唱,無(wú)所不會(huì ),是村子里公認的“秀才”。那樣的父親,是懷了很大的抱負的,他想過(guò)學(xué)表演,想過(guò)做教師,想過(guò)從醫,但因了諸多原因,包括家的拖累,所有的抱負,終是落空。父親的理想閱讀答案

  隨口問(wèn)一句,爸,你現在還有理想嗎?

  父親說(shuō),當然有啊。

  我充滿(mǎn)好奇地問(wèn)是什么?我以為父親會(huì )說(shuō)要砌新房子什么的.,老屋已很破舊了,父親一直想蓋一幢新房子。

  但父親只是笑笑說(shuō),我的理想就是,能和你媽平平安安度過(guò)晚年,自己能養活自己,不要兒女們操一點(diǎn)點(diǎn)心。

  父親說(shuō)這些話(huà)時(shí)語(yǔ)氣平淡,一雙操勞一生的手,安靜地擱在刊有我文章的一疊報上,青筋突兀,如老根盤(pán)結。

 。ㄕ2009—09—04《遼河晚報》)

  夢(mèng)里繾綣

  理想之于年輕人是一個(gè)常談常新的話(huà)題,然而相對于年邁、衰老、頂了一頭灰白發(fā)的父親來(lái)說(shuō)似乎太過(guò)于遙遠,所以文章題目十分耐人尋味。真正讀到父親所謂的理想——“能和你媽平平安安度過(guò)晚年,自己能養活自己,不要兒女們操一點(diǎn)點(diǎn)心”,才頓覺(jué)父親愛(ài)子女勝過(guò)于愛(ài)自己,心里的暖逐漸氤氳了全身,不得不感嘆這才是人世間最純真最親切的愛(ài)。老舍先生說(shuō):世界上最好的文字,就是最親切的文字。親切的人,親切的事,親切的語(yǔ)言,就像父親的手,青筋突露,清晰可見(jiàn)。

  且讀且思

  1、聯(lián)系全文,體會(huì )下面句子是否只為寫(xiě)蔬菜?試說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的表達效果。

  各種蔬菜立即歡快地跳出來(lái)。

  2、文章的第九段是否可以刪去?為什么?

  3、結合具體語(yǔ)境,請你揣摩“能和你媽平平安安度過(guò)晚年,自己能養活自己,不要兒女們操一點(diǎn)點(diǎn)心”一句話(huà)的深刻含義。

  4、回味現實(shí)生活,寫(xiě)一個(gè)你父親關(guān)愛(ài)你的生活細節。(100字以?xún)龋?/p>

  《父親的理想》:1、不只為寫(xiě)蔬菜,作者用擬人的修辭手法,還形象地寫(xiě)出了父親見(jiàn)到女兒時(shí)的歡快心情。2、不能,因為它和后文父親說(shuō)出的理想形成鮮明的對比,表達父母對“我”的深深摯愛(ài)之情。3、年邁體衰的父親最大的愿望是自食其力,平安度過(guò)晚年,不讓兒女為自己操心,總為兒女著(zhù)想。(意思對即可)4、只要結合實(shí)際,語(yǔ)言流暢,寫(xiě)出一個(gè)情節即可。

  父親閱讀訓練及答案 10

 、偻瑢W(xué)拿出家信給我看,一行親切的字映入眼簾:“親愛(ài)的孩子……”感動(dòng)之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來(lái)沒(méi)給我寫(xiě)過(guò)信。

 、诟赣H是個(gè)民辦教師,在記憶中,我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛(ài),在我童年的回憶中一片空白。每當看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時(shí),我幼小的心靈里總有說(shuō)不出的失落,但慢慢地我也習慣了這種棄兒般的生活!案赣H”僅僅意味著(zhù)兩個(gè)冷冰冰的漢字。他永遠是威嚴的,話(huà)很少,冷峻的臉上很難見(jiàn)到笑容。他沒(méi)打過(guò)我沒(méi)罵過(guò)我也從沒(méi)對我表示過(guò)一點(diǎn)親昵,不表?yè)P我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠,在他面前總是一陣陣的緊張,我怕他。由于怕,我總是有意地遠離他。

 、壑钡接幸惶旄赣H打開(kāi)啤酒給我也倒上一杯時(shí)我才意識到,在他眼中我已經(jīng)長(cháng)大了。然而我們倆之間的話(huà)仍然很少,往往是他問(wèn)一句,我答一句;他不問(wèn),我便不語(yǔ)。我們在一起常常是長(cháng)時(shí)間的沉默,我隱隱感到一條無(wú)形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。

 、芪易x高三那年,母親去世了,本來(lái)就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒(méi)有考上大學(xué),心情壞到了極點(diǎn),父親并沒(méi)說(shuō)我什么,只是話(huà)語(yǔ)更少了。一天中午,他忽然給了一沓錢(qián):“你去復讀吧!蔽移婀帜睦飦(lái)的錢(qián),但終究沒(méi)問(wèn)他。后來(lái)才發(fā)現,那頭跟了我們家多年的毛驢沒(méi)了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子,從那年起,他的白發(fā)我再也數不清了。

 、菸野褱I咽進(jìn)肚里,苦讀了一年。一年后當我把通知書(shū)交到父親手上時(shí),他也并沒(méi)表現出太多的`高興,只記得他喝了許多酒,過(guò)后他看著(zhù)地圖自言自語(yǔ)地說(shuō):“蘭州,到底遠了點(diǎn)!蔽曳置骺吹剿渚哪樕嫌辛艘唤z難以掩飾的慈祥的傷感,但很快他便忙著(zhù)給我打點(diǎn)行李,到處借學(xué)費去了。

 、尬遗R走時(shí)正趕上父親要去市里的一所師范進(jìn)修,他擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子,淡淡地笑了笑說(shuō):“到時(shí)候我就不送了,你自己去吧,大學(xué)生了,還能丟了嗎?”我也笑一笑,但不知怎么,一開(kāi)口鼻子卻酸了。

 、邲](méi)想到在我走的前一天晚上,他卻風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來(lái)(這時(shí)他才去了兩天),“老覺(jué)著(zhù)不放心呢,回來(lái)看看,看看!”看著(zhù)父親那一頭汗淋淋的灰發(fā),淚,在我眼里打轉。夜里,父親說(shuō):“到了蘭州給家里回句話(huà)!蔽覒(zhù)。沉默了一陣子,他又說(shuō):“用錢(qián)就言語(yǔ)一聲,一個(gè)人在外頭,別舍不得吃舍不得穿,讓人家瞧不起,家里怎么也好對付……”

 、辔覜](méi)讓父親送我,一個(gè)人登上了西去的列車(chē)。二十年了,當我第一次離開(kāi)家,才真正懂了父親——那是平靜水波深處的激流!

 、岽髮W(xué)里我常給父親寫(xiě)信,告訴他我生活得很好,告訴他學(xué)校里的一切。沒(méi)別的,我只想讓他高興,讓他知道兒子沒(méi)有忘記他。父親從不給我寫(xiě)信,我理解他,他是個(gè)不善表露感情的人,再說(shuō)他也很忙。去年寒假回到家,鄰居對我說(shuō):“你每來(lái)一封信,你爸都樂(lè )得像個(gè)孩子似的,給這個(gè)看給那個(gè)看!彬嚨,我心頭一震!

 、饷妹脕(lái)信說(shuō):哥,爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預報,他整天看石家莊至蘭州的鐵路線(xiàn),我說(shuō):“爸爸,您老惦記著(zhù)哥嗎?”他說(shuō):“不惦記,你哥這孩子,讓人放心……”

 。11)淚光中,我又看見(jiàn)了父親那冷峻的面孔。父親,您這句話(huà)頂得上千萬(wàn)封信了。

  1、讀第②段,說(shuō)說(shuō)“我”為什么感到和父親“很疏遠”。

  2、第⑤段中寫(xiě)“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”,結合上下文,談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。

  3、第⑧段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么?“我”對父親的這種認識是通過(guò)哪些具體的事例得來(lái)的?

  4、結尾“這句話(huà)頂得上千萬(wàn)封信”與文章開(kāi)頭的哪句話(huà)相照應?為什么說(shuō)“你哥這孩子,讓人放心”這句話(huà)“頂得上千萬(wàn)封信”?

  5、 談及兩代人的關(guān)系,“代溝”往往是個(gè)不可回避的話(huà)題。請談?wù)勀銓Α按鷾稀边@個(gè)問(wèn)題的認識。

  1、 ①沒(méi)有享受過(guò)父愛(ài)(或:從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛(ài),在我童年的回憶中是一片空白)②父親威嚴、冷峻,話(huà)很少 ③父親從來(lái)沒(méi)有對自己表示過(guò)一點(diǎn)親昵(或:他沒(méi)打過(guò)我沒(méi)罵過(guò)我也從沒(méi)對我表示過(guò)一點(diǎn)親昵,不表?yè)P我不批評我也不約束我)

  2、 為兒子考上大學(xué)而欣慰,為兒子即將遠離而傷感,這是不善于表達而又難以掩飾的父愛(ài)的流露3、 父親在冷峻的外表下對“我”有一種深深的愛(ài)(或:“平靜的水波”比喻父親外表的威嚴和冷峻,話(huà)很少,笑很少,從不表示親昵,也沒(méi)有大悲大喜的情感流露!凹ち鳌北扔鞲赣H對兒子深沉而強烈的愛(ài))①給兒子倒酒 ②賣(mài)驢讓兒子復讀 ③兒子考上大學(xué)后喝酒,看著(zhù)地圖自言自語(yǔ) ④給兒子打點(diǎn)行李借學(xué)費 ⑤專(zhuān)門(mén)趕回來(lái)送兒子 ⑥深情叮囑

  4、父親從來(lái)沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)信 父子間深刻的理解和信任(或:父親對兒子的理解與信任,兒子對父愛(ài)的理解與感激)

  5、圍繞“代溝”,觀(guān)點(diǎn),分析。

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