- 相關(guān)推薦
《一握頭發(fā)》閱讀訓練及答案
一握頭發(fā)
洗臉池右角胡亂放著(zhù)一小團濕頭發(fā)。讓人很好抓，準是女兒做的，她剛洗了頭。討厭的小孩，自己洗完了頭，卻把掉下的頭發(fā)放在這里不管，什么意思？難道要靠媽媽一輩子嗎？我愈想愈氣，非要教訓她一頓不可！
抓著(zhù)那團頭發(fā)，這下子是人贓俱獲，還有什么可以抵賴(lài)！我朝她的房間走去。
忽然，我停下腳步。
她的頭發(fā)在我的手指間顯得如此輕柔細軟，我輕輕的搓了搓，這分明只是一個(gè)小女孩的頭發(fā)��！對于一個(gè)乖巧的肯自己洗頭發(fā)的小女孩，你還能苛求她什么呢？而且，她柔軟的頭發(fā)或者是遺傳自己的吧？許多次，洗頭發(fā)的小姐對我說(shuō)：“你的頭發(fā)好軟��！”“噢……”“頭發(fā)軟的人好性情�！�
我笑笑，作為一個(gè)家庭主婦，不會(huì )有太好的性情吧？古人以三十年為一世，我現在握著(zhù)女兒的柔發(fā)，有如握著(zhù)一世以前自己的發(fā)膚。
我走到女兒的房間，她正聚精會(huì )神看一本故事書(shū)。
“晴晴�！蔽液�(jiǎn)單的對她說(shuō)，“你洗完頭以后有些頭發(fā)沒(méi)有丟掉，放在洗臉池上�！�
她放下故事書(shū)，眼中有等待挨罵的神情。
“我已幫你丟了，但是，下一次，希望你自己丟�！�
“好的�！彼芏碌恼f(shuō)。
我走開(kāi)，讓她繼續走入故事的迷徑……以前，我不也是那樣的嗎？
1、本文以什么為行文線(xiàn)索？請結合文章具體說(shuō)說(shuō)。
2、“我現在握著(zhù)女兒的柔發(fā)，有如握著(zhù)一世以前自己的發(fā)膚”說(shuō)明了什么？
3、文章第二段是寫(xiě)人物的行動(dòng)，你能否體會(huì )出此時(shí)此刻媽媽的神情是怎樣的？為什么本文不具體寫(xiě)媽媽的神情呢？
4、你怎樣理解文章的結尾一句？請有條理的寫(xiě)出來(lái)。
答案：
1、作者思想感情的變化。一開(kāi)始看到臉池邊右角的頭發(fā)是越想越氣，準備興師問(wèn)罪；由女兒頭發(fā)的細軟想到了女兒的“小”，女兒的長(cháng)處，又笑了。最后變?yōu)閷ε畠旱膰诟�，及對女兒的諒解與放任。
2、從女兒的身上仿佛看到了過(guò)去的自己。
3、生氣�？墒刮恼略斅缘卯�。
4、原諒了孩子的錯誤，耐心的期待她的成熟。
【《一握頭發(fā)》閱讀訓練及答案】相關(guān)文章：
《握一把蒼涼》閱讀答案07-12
微妙的頭發(fā)閱讀題及答案11-30
小說(shuō)閱讀訓練及答案06-26
《暮春》的閱讀訓練及答案10-31
《梁書(shū)》閱讀訓練及答案10-12
《牽手》閱讀訓練及答案09-28
《天鵝》閱讀訓練及答案07-24
《白鵝》閱讀訓練及答案11-01
《燕子》閱讀訓練及答案12-18
《鄉愁》閱讀訓練及答案01-21