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鄭俠閱讀答案
導語(yǔ)：文言文的閱讀理解幾乎可以包含學(xué)習文言文的所有知識點(diǎn)、能力點(diǎn)。最常見(jiàn)的有對常用實(shí)詞、虛詞的考查，以及對文言句子的理解和翻譯。下面由小編為您整理出的鄭俠閱讀答案內容，一起來(lái)看看吧。
閱讀下面的文言文，完成第8～9題。
鄭俠，字介夫，福州福清人。治平中，隨父官江寧，閉戶(hù)苦學(xué)。王安石知其名，邀與相見(jiàn)，稱(chēng)獎之。進(jìn)士高第，調光州司法參軍。安石居政府，凡所施行，民間不以為便。光有疑獄，俠讞議傳奏，安石悉如其請。俠感為知己，思欲盡忠。
秩滿(mǎn)，徑入都。時(shí)初行試法之令，選人中式者超京官，安石欲使以是進(jìn)，俠以未嘗習法辭。俠三往見(jiàn)之，問(wèn)以所聞，對曰：“青苗、免役數事，與邊鄙用兵，在俠心不能無(wú)區區也�！卑彩淮�。俠退不復見(jiàn)，但數以書(shū)言法之為民害者。安石雖不悅，猶使其子雱，語(yǔ)以試法。方置修經(jīng)局，又欲辟為檢討，更命其客黎東美諭意。俠曰：“讀書(shū)無(wú)幾，不足以辱檢討。所以，求執經(jīng)相君門(mén)下耳。而相君發(fā)言持論，無(wú)非以官爵為先，所以待士者亦淺矣。果欲援俠而成就之，取其所獻利民便物之事，行其一二，使進(jìn)而無(wú)愧，不亦善乎？”
是時(shí)，自熙寧六年七月不雨，至于七年之三月，人無(wú)生意。東北流民，扶攜塞道，羸瘠愁苦，身無(wú)完衣。城民至負瓦楬木，賣(mài)以?xún)敼�，累累不絕。俠知安石不可諫，悉繪所見(jiàn)為圖，奏疏詣閣門(mén)，不納。乃假稱(chēng)密急，發(fā)馬遞上之銀臺司。疏奏，神宗反覆觀(guān)圖，長(cháng)吁數四，袖以入。是夕，寢不能寐。翌日，命開(kāi)封體放免行錢(qián)，司農發(fā)常平倉。青苗、免役權息追呼，方田、保甲并罷，凡十有八事，民間歡叫相賀。
安石去，惠卿執政，俠又上疏論之。在位之臣，各以其類(lèi)，復為書(shū)獻之�；萸渥酁橹r訕，編管汀州。御史臺吏楊忠信謁之，惠卿暴其事，嗾御史張琥并劾為黨與。俠行至太康，還對獄，獄成，惠卿議致之死。帝曰：“俠所言非為身也，忠誠亦可嘉，豈宜深罪？”但徙英州。既至，得僧屋將壓者居之，英人無(wú)貧富貴賤皆加敬，爭遣子弟從學(xué)，為筑室以遷。
（節選自《宋史·鄭俠傳》）
8．對下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是
A．秩滿(mǎn)，徑入都 秩：任期
B．至于七年之三月，人無(wú)生意 生意：經(jīng)商
C．青苗、免役權息追呼 息：停止
D．惠卿奏為謗訕，編管汀州 謗訕 誣陷
9．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項是
A．①王安石知其名②其孰能譏之乎
B．①但數以書(shū)言法之為民害者②臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也
C．①語(yǔ)以試法②農人告人以春及
D．①乃假稱(chēng)密急，發(fā)馬遞上之銀臺司②今其智乃反不能及
10．把第Ⅰ卷文言文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（8分）
�。�1）光有疑獄，俠讞議傳奏，安石悉如其請。（4分）
譯文：▲
�。�2）英人無(wú)貧富貴賤皆加敬，爭遣子弟從學(xué)，為筑室以遷。（4分）
譯文：▲
11．你認為鄭俠是怎樣的一個(gè)人？請根據文章內容簡(jiǎn)要概括。（5分）
▲
12．用斜線(xiàn)（/）給下面短文斷句。（限畫(huà)9處）（4分）
黃武初魏使曹休伐齊以道遠后至因住新市為拒會(huì )諸軍遭風(fēng)流溺所亡中分將士失色賴(lài)齊未濟偏軍獨全諸將倚以為勢
�。ü澾x自《三國志·吳書(shū)·賀齊傳》）
參考答案：
8.答案：B.【解析】生意：生活、生存。
9．答案：C.【解析】A．①代詞，他/②語(yǔ)氣詞，難道；B．①結構助詞，定語(yǔ)后置的標志/②結構助詞，表判斷；C.介詞，將、把；D．①連詞，于是/②副詞，竟。
10．（8分）（1）（4分）譯文：光州有懸而未決的獄案，鄭俠將議論處理案件的意見(jiàn)傳奏上去，王安石都同意他的請求。（大意正確1分，“疑獄”“讞議”“如”各1分，共4分。）
�。�2）（4分）譯文：英州的人無(wú)論貧富貴賤，都很尊敬他，爭相讓子弟跟從他學(xué)習，并為他建造居室，而讓他搬去居住。（大意正確1分，“無(wú)”“從”“遷”各1分，共4分。）
譯文：
黃武初年，魏國派遣曹休前攻打，賀齊因為路途遙遠后才趕到，于是駐軍新市抵抗魏軍。恰逢各路軍士隊遭遇強風(fēng)巨浪而順水漂流淹沒(méi)，死亡人數達到一半。將士們大驚失色，全靠賀齊還未渡江，只有他這支部隊獨自保全下，各位將領(lǐng)倚靠著(zhù)他構成陣勢。
附文言文參考譯文：
鄭俠字介夫，福州福清人。治平年間，其父在江寧做官，他隨父前往，閉門(mén)苦讀。王安石聽(tīng)說(shuō)了他，邀他相見(jiàn)，攀談之后對他甚為欣賞。中進(jìn)士，并名列前茅，調任光州司法參軍。王安石執掌朝政大權，凡是他所施行的新政，民間不認為它是便利的。光州有懸而未決的獄案，鄭俠將議論處理案件的意見(jiàn)傳奏上去，王安石都同意他的請求。因此鄭俠心里很感動(dòng)，將王安石作為知己，打定主意要對王安石盡忠。
任期滿(mǎn)后，他直接到京城。當時(shí)剛開(kāi)始施行考試新法以選拔人才的政策，候選人考試合格的可以提拔做京官。王安石想讓鄭俠通過(guò)考試而得到提拔，鄭俠認為自己沒(méi)有學(xué)習過(guò)這些新法，所以推辭了。鄭俠曾幾次前去拜見(jiàn)王安石，王安石問(wèn)他對新政有何想法。鄭俠回答說(shuō)：“青苗、免役這幾樁事，與邊境用兵之事，在鄭俠我的心里還是有一些保留意見(jiàn)的�！蓖醢彩瘺](méi)有回答。鄭俠告退后就不再前去拜見(jiàn)，只是多次寫(xiě)信給王安石談?wù)撌┬行路ńo百姓帶的害處。王安石雖然對他不滿(mǎn)，但還是讓兒子王雱前，將考試新法知識一事告訴他。當時(shí)剛設置修經(jīng)局，王安石又想任用鄭俠為檢討，又派幕僚黎東美去講明自己的意思。鄭俠說(shuō)：“我沒(méi)有讀多少書(shū)，不足以任檢討之職。我之所以京，只不過(guò)是想求教于相君門(mén)下罷了。而相君言談之間，無(wú)不是以官爵為先，用對待士人的態(tài)度也就顯得太淺薄了。如果確實(shí)想幫助我取得成就，那么就請聽(tīng)取我所進(jìn)獻的有利于民便于萬(wàn)物之事，施行其中的一兩件，讓我得到晉升而內心無(wú)愧，不也是很好的嗎？”
此時(shí)，自熙寧六年七月不下雨，一直持續到七年三月，人們都無(wú)法生存。東北的流民，扶老攜幼，堵塞了道路。他們身體瘦弱，困苦不堪，身上沒(méi)有一件完整的衣服。城里的貧民以至拆屋賣(mài)瓦，用償付官府的債務(wù)，諸如此類(lèi)的事數不勝數。鄭俠知道王安石聽(tīng)不進(jìn)勸諫，就將他所看到情景全部繪成圖畫(huà)，連帶奏疏一起交給閣門(mén)，然而沒(méi)有被接受。于是他又假稱(chēng)事情機密緊急，通過(guò)驛馬傳送把奏疏直接遞交銀臺司。奏疏呈上后，神宗反復觀(guān)看所繪之圖，長(cháng)嘆幾聲，將圖畫(huà)揣在袖子里帶回宮中。當晚，神宗整夜未眠。第二天，命開(kāi)封府酌情削減免行錢(qián)，司農開(kāi)常平倉放糧，青苗錢(qián)、免役錢(qián)暫停征收，方田、保甲之法都取消，共取消了十八條措施，民間歡呼相賀。
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