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小學(xué)《快手劉》閱讀答案
《快手劉》是一部小說(shuō)，是馮驥才的作品，該書(shū)回憶了作者童年時(shí)期的一段往事——快手劉變戲法，后來(lái)快手劉手不行了，作者沒(méi)有去揭穿的故事。下面是關(guān)于的內容，歡迎閱讀！下面是關(guān)于小學(xué)《快手劉》閱讀答案的內容，歡迎閱讀！
小學(xué)《快手劉》閱讀答案1
《快手劉》
馮驥才
�、偃巳嗽谕�，都是時(shí)間的富翁。有時(shí)我呆在家里悶得慌�；蛘吒赣H嫌我太鬧。打發(fā)我出去玩玩。我就不免要到街口。去看快手劉變戲法。
�、诳焓謩⑹莻�(gè)撂地擺攤賣(mài)糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著(zhù)的漆成綠色的小木箱。在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿(mǎn)是洞眼的橫木板。洞眼插著(zhù)一排排廉價(jià)的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買(mǎi)糖。戲法十分簡(jiǎn)單。俗稱(chēng)“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗。你明明看見(jiàn)每只碗下邊扣著(zhù)兩只紅球兒。你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下。嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。
�、塾幸淮�。我親眼瞧見(jiàn)他手指飛快地一動(dòng)。把一只球兒塞在碗下邊扣住。便忍不住大叫：“在右邊那個(gè)碗底下哪。我看見(jiàn)了！”“你看見(jiàn)了？”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃。跟著(zhù)換了一種正經(jīng)的神氣對我說(shuō)�！安粫�(huì )吧！你可得說(shuō)準了。猜錯就得買(mǎi)我的糖�！薄靶�！我說(shuō)準了！”我親眼所見(jiàn)。所以一口咬定。誰(shuí)知快手劉哈哈一笑。突然把右手的茶碗翻過(guò)來(lái)：“瞧吧。在哪兒呢？”咦。碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢？難道球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了�？焓謩⒑孟裰牢以趺床孪�。伸手又把左邊的茶碗掀開(kāi)。同樣什么也沒(méi)有！只見(jiàn)他將兩只空碗對口合在一起。舉在頭頂上�？诤粢宦暎骸皝�(lái)！”雙手一搖茶碗。里面競然嘩嘩響。打開(kāi)碗一看。四只球兒居然又都在碗里邊。四周?chē)吹娜税l(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲�！澳爿斄税�！買(mǎi)塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！蔽译媚槹l(fā)燙。在眾人的笑聲里買(mǎi)了塊棒糖。站到人圈圈后邊去。從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。
�、芩菚r(shí)不過(guò)40多歲吧。正當壯年。精神飽滿(mǎn)。肉重肌沉。皓齒紅唇。烏黑的眉毛像是用毛筆畫(huà)上去的。他一邊變戲法一邊賣(mài)糖一雙胖胖的手。指肚滾圓。卻轉動(dòng)靈活。這雙異常敏捷的手。大概就是他綽號“快手劉”的來(lái)歷。我童年的許多時(shí)光。就是在這最最簡(jiǎn)單又百看不厭的土戲法里。在這一直也不曾解開(kāi)的迷陣中。在他這雙神奇莫側、令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂(lè )呢！
�、菸疑现袑W(xué)后。就不常見(jiàn)到快手劉了。只是路過(guò)那街口時(shí)。偶爾碰見(jiàn)他。他依舊那樣興沖沖地變著(zhù)“小碗扣球”。
�、尬疑细咧惺窃谕獾�。人一走，留在家鄉的童年和少年就像合上的書(shū)。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書(shū)里面，再翻開(kāi)都變成了干枯的回憶。誰(shuí)能使過(guò)去的一切復活？那去世的外婆，不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發(fā)，久已遺失的那些美麗的書(shū)，那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。
�、吒咧卸昙�，我回家度假。一天在離家不遠的街口看見(jiàn)十多個(gè)孩子圍著(zhù)什么又喊又叫。走近一看。心中懺然一動(dòng)。競是快手劉！他依舊賣(mài)糖和變戲法。但是人已經(jīng)大變樣了。十年不見(jiàn)。他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷。指頭繞著(zhù)一圈圈皺紋�？煜裢卤M了絲而縮下去的老蠶……他抓著(zhù)兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗。笨拙地翻來(lái)翻去；那四只小紅球兒一會(huì )兒沒(méi)頭沒(méi)腦地撞在碗邊上一會(huì )兒從手里掉下來(lái)。他的手不靈了！孩子們叫起來(lái)：“球在那兒呢！”““在手里哪！”“指頭中間夾著(zhù)哪！”
�、辔乙睬宄乜吹�。在快手劉扣過(guò)茶碗的時(shí)候。把地上的球兒取在手中。這動(dòng)作緩慢遲鈍。失誤就十分明顯。孩子們吵著(zhù)鬧著(zhù)叫快手劉張開(kāi)手�？焓謩⒌氖謪s捧得緊緊的。朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑。滿(mǎn)臉皺紋都擠在一起。好像一個(gè)皺紙團。他幾乎用請求的口氣說(shuō)：“是在碗里呢！我手里邊什么也沒(méi)有……”
�、岙斈晟駳馐愕目焓謩⒛臅�(huì )用這種口氣說(shuō)話(huà)？這些稚氣又認真的孩子們偏偏不依不饒。非叫快手劉張開(kāi)手不可。他哪能張手。手一張開(kāi)一切都完了。我真不愿意看見(jiàn)快手劉這副狼狽的、惶惑的、無(wú)措的窘態(tài)。多么希望他像當年那次—由于我自作聰明，揭他老底，迫使他亮出個(gè)捉摸不透的絕招。小球突然不冀而飛，呼之即來(lái)。如果他再使一下那個(gè)絕招，叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名副其實(shí)的快手劉。瞪目結舌多好！但是他老了。不會(huì )再有那花好月圓的歲月年華了。
�、馕易哌M(jìn)孩子們中間。手一指快手劉身旁的木箱說(shuō)：“你們都說(shuō)錯了。球兒在這箱子上呢！”孩子們給我這突如其來(lái)的話(huà)弄得莫名其妙。都瞅那木箱。就在這時(shí)。我眼角瞥見(jiàn)快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊�！扒蛟谀膬耗�？”孩子們問(wèn)我�？焓謩⑿呛欠_(kāi)地上的茶碗說(shuō)：““瞧。就在這兒��！怎么樣。你們說(shuō)錯了吧。買(mǎi)塊糖吧。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！�
�。ㄓ懈膭�(dòng)）
1、小說(shuō)節選的第③段畫(huà)線(xiàn)處的細節描寫(xiě)表現了快手劉怎樣的心理變化？
2、小說(shuō)節選的第⑥段在結構和內容上有什么作用？請聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要分析。
3、小說(shuō)節選的第⑩段中，我為什么要轉移孩子們的視線(xiàn)。讓快手劉“用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊”？
4、下面兩句話(huà)都是快手劉完成戲法后說(shuō)的。清從表現人物形象的角度。結合全文比較分析。
�、佟澳爿斄税�！買(mǎi)塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！�
�、凇霸趺礃�。你們說(shuō)錯了吧。買(mǎi)塊糖吧。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！�
5、小說(shuō)用較多文字寫(xiě)了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢？
參考答案：
1、快手劉對我的發(fā)現感到驚奇，接著(zhù)想到了應對辦法卻故弄玄虛，成功表演后顯得十分得意。
2、承起上文，交代了我的離開(kāi)，收束對快手劉的回憶；引出下文，為再次見(jiàn)到快手劉做鋪墊。暗示隨著(zhù)時(shí)間的流逝，快手劉人生際遇將發(fā)生改變。
3、幫助快手劉完成戲法，擺脫窘態(tài)，讓孩子們相信快手劉的戲法，不再為難他。表現了我對生活在社會(huì )底層小人物命運的同情和關(guān)注。
4、第①句表現了快手劉表演成功后神氣十足；第②句中快手劉近乎在哀求，顯得底氣不足。兩句話(huà)都能表現快手劉的精明、樸實(shí)和善良；也使人感到快手劉手腳漸漸不靈，狀況大不如前。
5、“快手劉”是小說(shuō)主人公的綽號，他始終是我心中“名副其實(shí)的快手劉”，以“快手劉”為題，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸顯人物特點(diǎn)，也更能表現我對“快手劉”這類(lèi)人物的喜歡和同情。
小學(xué)《快手劉》閱讀答案 2
快手劉是個(gè)撂地擺攤賣(mài)糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著(zhù)的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿(mǎn)是洞眼的橫木板，洞眼插著(zhù)一排排廉價(jià)而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買(mǎi)糖，戲法十分簡(jiǎn)單，俗稱(chēng)“小球扣碗”。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的玻璃球兒，就這再普通不過(guò)的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒(méi)。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見(jiàn)每只碗下面扣著(zhù)兩只紅球兒，你連眼皮都沒(méi)眨一下，嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過(guò)去的？他就這樣把兩碗翻來(lái)覆去，一邊叫天喊地，東指一下，西吹一口氣，好象真有什么看不見(jiàn)的神靈做他的幫手，四只小球忽來(lái)忽去，根本猜不到它們在哪里。這種戲法比舞臺上的魔術(shù)難變，舞臺只有一邊對著(zhù)觀(guān)眾，而街頭上的土戲法，前后左右圍一圈人，人們的視線(xiàn)從四面八方射來(lái)，容易看出破綻，但他從未失手。
……
他的戲法，在我眼里真是無(wú)比神奇。這人也是我童年真正欽佩的一個(gè)人。
�。�1）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。
廉價(jià)：_______________________________
破綻：_______________________________
�。�2）快手劉變戲法的道具是_____________________________________________________，道具雖然簡(jiǎn)單，但他卻變得___________。
�。�3）文中描寫(xiě)快手劉變戲法的幾個(gè)主要動(dòng)作是____________________________，由此可以看出________________________________________________________。
�。�4）結尾兩句話(huà)的作用是_______________________________________________________。
參考答案：
�。�1）廉價(jià)：本義指不值錢(qián)。這里指快手劉箱子上的棒糖不值錢(qián)。
破綻：本義指講話(huà)或做事時(shí)暴露出來(lái)的漏洞。這里指快手劉在玩“小碗扣球”時(shí)是否有被人發(fā)現的漏洞。
�。�2）一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的玻璃球兒 神出鬼沒(méi)
�。�3）把碗翻來(lái)覆去，叫天喊地，東指一下，西吹一口氣 快手劉的動(dòng)作十分嫻熟，技術(shù)是出神入化。
�。�4）最后兩句話(huà)通過(guò)作者之口，對快手劉的技術(shù)稱(chēng)贊，襯托出快手劉的技法嫻熟，出神入化。
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