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論青年與老年閱讀及答案
閱讀下面的議論文，回答1～4題。
論青年與老年
[英]培根
�、僖粋�(gè)年歲甚輕的人也可以是富于經(jīng)驗的人，假如他不曾虛度生活的話(huà)，然而這畢竟是罕有的事。
�、谝话阏f(shuō)來(lái)，青年人富于直覺(jué)，而老年人則長(cháng)于深思。這兩者在深刻性和正確性上是有顯著(zhù)差別的。
�、矍嗄甑奶攸c(diǎn)是富有創(chuàng )造性的想象力和發(fā)明力。然而，熱情熾烈而情緒太敏感的人，往往要在中年以后方能成事，凱撒和塞普提摩斯就是例證。曾有人評論后者說(shuō)：他曾度過(guò)一個(gè)荒謬的——甚至是瘋狂的青春，然而他畢竟成為羅馬皇帝中極能干的一位。具有沉穩洼格的人則在青春時(shí)代就可成大器，奧古斯都大帝等即是如此。另一方面，對于老年人來(lái)說(shuō)，富于熱情和活力也是難能可貴的。
�、芮嗄觊L(cháng)于創(chuàng )造而短于思考，長(cháng)于猛干而短于討論，長(cháng)于革新而短于持重。老年人的經(jīng)驗，引導他們熟悉舊事物，卻蒙蔽他們無(wú)視新情況。青年人易有所發(fā)現，但行事輕率卻可能毀壞大局。
�、萸嗄甑男愿袢缤黄ゲ涣b的野馬，藐視既往，目空一切，好走極端。勇于革新而不去估量實(shí)際的條件和可能性，結果常因浮躁而改革不成卻招致更大的禍患。老年人正相反。他們常常滿(mǎn)足于困守已成之局，思考多于行動(dòng)，議論多于果斷。為了事后不后悔，寧愿事前不冒險。
�、拮詈玫霓k法是把青年的特點(diǎn)與老年的特點(diǎn)在事業(yè)上結合在一起。從現在的角度說(shuō)，他們的所長(cháng)可以互補他們各自的所短。從發(fā)展的角度說(shuō)，青年可以從老人身上學(xué)到他們不具有的優(yōu)點(diǎn)。而從社會(huì )的角度說(shuō)，有經(jīng)驗的老人執事使人放心，而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說(shuō)，老年人的經(jīng)驗是可貴的，那么，青年人的純真則是崇高的。
1、第①段，“假如他不曾虛度生活的話(huà)”是一個(gè)插入性語(yǔ)句，能否刪去？為什么？
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2、根據文意，寫(xiě)出青年的長(cháng)處與不足。（至少各寫(xiě)出三點(diǎn)）
長(cháng)處：____________________________________________________
不足：____________________________________________________
3、讀了本文后，請據此推論，塞普提摩斯能夠成長(cháng)為一位極能干的羅馬皇帝的關(guān)鍵原因是什么。
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4、依據青年人和老年人各自的優(yōu)缺點(diǎn)，作者得出了一個(gè)什么結論？
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參考答案：
1、不能。因為虛度生活的人不可能年歲甚輕也富于經(jīng)驗，刪去之后表達不準確。
2、長(cháng)處：富有創(chuàng )造性的想象力和發(fā)明力。創(chuàng )造性強，能猛千，勇于革新。易有所發(fā)現。
不足：思考差，討論少，不夠持重。行事輕率。藐視既往，目空一切，好走極端，不去估量實(shí)際的條件和可能性，浮躁。
3、隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他變得沉穩持重了。
4、最好的辦法是把青年的特點(diǎn)與老年的特點(diǎn)在事業(yè)上結合在一起。
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