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氣象大家—葉篤正閱讀附答案

時(shí)間:2024-10-29 11:06:27 閱讀答案 我要投稿
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氣象大家—葉篤正閱讀附答案

  2005年,90歲的中國科學(xué)院大氣物理研究所院士葉篤正榮獲“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。面對前來(lái)祝賀的同事和學(xué)生,這位與中國第一份氣象記錄同齡的老人淡然地說(shuō):“獲得這個(gè)獎,只是我們大氣科學(xué)研究這出大戲的序幕,我愿意和大家一起繼續演下去!

氣象大家—葉篤正閱讀附答案

  1916年,葉篤正降生于天津一個(gè)前清道臺家中。19歲考入清華大學(xué),兩年后,認識了學(xué)長(cháng)錢(qián)三強。在這位日后影響中國的物理學(xué)家的勸說(shuō)下,葉篤正放棄了自己喜愛(ài)的物理專(zhuān)業(yè),選擇了當時(shí)對國家更為實(shí)用的氣象學(xué)。1945年葉篤正前往美國,師從世界著(zhù)名氣象和海洋學(xué)家羅斯貝。碩士、博士都師從葉篤正的黃剛說(shuō):“葉老最受益的就是羅斯貝的治學(xué)精神。在中國一般是老師講,學(xué)生聽(tīng);但是在國外學(xué)生經(jīng)常會(huì )打斷老師,提出問(wèn)題。羅斯貝重視事實(shí),一切都從事實(shí)出發(fā),他總是朝前看,視野很闊,不是就事論事來(lái)討論一個(gè)具體的問(wèn)題!边@種治學(xué)方式后來(lái)也延續到了葉篤正身上。葉篤正認為自然科學(xué)要以事實(shí)服人,他最不能接受“似乎、好像、大概”這樣的字眼,如果誰(shuí)的論文中出現類(lèi)似推論,都會(huì )被立刻劃掉。

  1950年l0月,在新中國正歡度第一個(gè)國慶日時(shí),葉篤正與妻子登上輪船,輾轉回到了中國;貒蟮娜~篤正,被任命為中國科學(xué)院地球物理研究所北京工作站主任,在西直門(mén)內北魏胡同一座破舊的房子里開(kāi)始了中國的氣象研究。整個(gè)氣象室十多位成員,沒(méi)有一張像樣的天氣圖。葉篤正曾向弟子們描述當時(shí)的工作狀況:“沒(méi)有圖,我們自己畫(huà),第一張圖畫(huà)出來(lái),是五百毫巴地面圖,相當于五公里左右高度的天氣圖,氣象室所有的人專(zhuān)門(mén)做了慶賀!痹诋敃r(shí),天氣圖在國外是最普通的配件,做研究做預報都要用,可中國沒(méi)有。這幅圖畫(huà)成后,中國科學(xué)的天氣預報起步了,天有不測風(fēng)云的時(shí)代慢慢在中國結束了。

  1984年,幾位美國氣象學(xué)家專(zhuān)程來(lái)到中國,尋求葉篤正的支持。這一次合作的成果,被葉篤正認為是自己最大的貢獻。當時(shí),他已接近古稀,因開(kāi)創(chuàng )了國內大氣動(dòng)力學(xué)的研究,已是世界上著(zhù)名的氣象學(xué)家之一。但這一次,他又把全部的精力投入到了另一領(lǐng)域,成為“全球變化”這個(gè)國際研究新領(lǐng)域在中國的開(kāi)山鼻祖。

  2005年,91歲高齡的葉篤正,每周一、三、五的早上,會(huì )準時(shí)出現在中科院大氣物理研究所的辦公室。幾百人的所里,80%的研究人員都是葉篤正的學(xué)生,但葉篤正從不認為自己是權威。葉篤正的秘書(shū)崔桂云說(shuō):“作為晚輩,我們跟葉老在一起,從來(lái)不用擔心相處問(wèn)題。你可以輕松地跟他開(kāi)玩笑,不同意他的觀(guān)點(diǎn)也可以直接跟他爭辯!比~篤正總把自己的成績(jì)歸功于他人,他常常掛在嘴邊的就是“個(gè)人離不開(kāi)群眾,榮譽(yù)歸于大家。要感謝舞臺,因為舞臺是大家給的;要感謝大家,因為單人唱不成戲,配角甚至更光彩……”

  在近60年的科學(xué)生涯中,葉篤正在大氣動(dòng)力學(xué)、青藏高原氣象學(xué)、東亞大氣環(huán)流以及全球變化科學(xué)等領(lǐng)域成就顯著(zhù),被公認為是我國現代氣象學(xué)奠基人之一。他還使中國氣候研究走進(jìn)一個(gè)涉及科學(xué)、政治、經(jīng)濟、外交等領(lǐng)域的系統工程。2002年,87歲的中科院院士葉篤正代表中國人第一次獲得了國際氣象界的“諾貝爾獎” ——“國際氣象組織獎”。 2005年獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎。 2010年,經(jīng)國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì )小天體命名委員會(huì )批準,一顆小行星被以葉篤正的名字命名。

 、畔铝袑Σ牧嫌嘘P(guān)內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)

  A.在清華大學(xué),葉篤正放棄了自己喜愛(ài)的物理專(zhuān)業(yè)而選擇了氣象學(xué),這是因為他接受了學(xué)長(cháng)錢(qián)三強的“氣象學(xué)對國家更為實(shí)用”的觀(guān)點(diǎn)。

  B. 葉篤正年近古稀,仍與美國科學(xué)家合作,投入“全球變化”的國際研究新領(lǐng)域,成為中國此領(lǐng)域的開(kāi)山鼻祖,體現了他超前的國際視野。

  C. 葉篤正說(shuō):“單人唱不成戲,配角甚至更光彩!边@話(huà)一方面表現出葉篤正的謙遜,一方面說(shuō)明他認為在研究中別人的貢獻是主要的。

  D.葉篤正已是世界上著(zhù)名的氣象學(xué)家之一,他獲得了 “國際氣象組織獎”,這些都說(shuō)明了中國的氣象研究已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平。

  E.本文選擇典型事例,不僅介紹了葉篤正的求學(xué)經(jīng)歷、治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)成就,還從待人處事角度為我們展現出葉老可親可敬的一面。

  【知識點(diǎn)】本題考查考生對材料有關(guān)內容的分析和概括能力,能力層次為C(鑒賞評價(jià))。

  【答案解析】答案:EB 解析: A.“氣象學(xué)對國家更為實(shí)用”未必是錢(qián)三強的觀(guān)點(diǎn)。C.“更光彩”不是貢獻大,這是葉篤正對別人貢獻的肯定和贊美。D.葉篤正獲獎并不能完全說(shuō)明中國的氣象研究已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平。

  【思路點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題時(shí)要記。翰荒苤豢催x項本身的錯對,注意選項是否答非所問(wèn);題干中有“根據”、“證據”、“原因”等字樣,選項與題干之間要能構成因果關(guān)系;有的選項要選最佳答案,而非正誤選擇;題干涉及幾層意思,選項中有幾層意思。

 、谱鳛闅庀髮W(xué)家,葉篤正的貢獻主要有哪些?請簡(jiǎn)要概括。(6分)

  【知識點(diǎn)】本題考查考生分析作品結構、概括作品內容的能力。能力層次為C(分析綜合)。

  【答案解析】答案:①他帶領(lǐng)中國科學(xué)院地球物理研究所的成員畫(huà)了第一張天氣圖,圖畫(huà)成后,中國科學(xué)的天氣預報起步了;②他開(kāi)創(chuàng )了國內大氣動(dòng)力學(xué)的研究,并成為“全球變化”這個(gè)國際研究新領(lǐng)域在中國的開(kāi)山鼻祖;③他在大氣動(dòng)力學(xué)、青藏高原氣象學(xué)、東亞大氣環(huán)流以及全球變化科學(xué)等領(lǐng)域成就顯著(zhù),被公認為是我國現代氣象學(xué)奠基人之一。④他使中國氣候研究走進(jìn)一個(gè)涉及科學(xué)、政治、經(jīng)濟、外交等領(lǐng)域的系統工程。

  解析:本題的第一點(diǎn)在第 3段,第二點(diǎn)在第4段,第三四點(diǎn)在第6段。

  【思路點(diǎn)撥】歸納內容要點(diǎn)的方法:①找出相關(guān)的概括性語(yǔ)句,在具體的文章中,概括性語(yǔ)句與具體的敘述描寫(xiě)或闡述是相互依存、相互作用的;②分析相關(guān)文字的層次,為了防止內容要點(diǎn)的遺漏,應對相關(guān)文字作大致的層次分析;③提取精要,獨立歸納,我們要根據文章的不同特點(diǎn),題目的具體要求,自己歸納,提取精要。

 、恰叭~老最受益的就是羅斯貝的治學(xué)精神”,這種治學(xué)精神在葉篤正后來(lái)的治學(xué)中有哪些體現?請簡(jiǎn)要分析。(6分)

  【知識點(diǎn)】本題考查提取、概括文章信息,把握文章內容的能力。能力層級為C級。

  【答案解析】答案:①打破常規的教學(xué):他的學(xué)生可以輕松地跟他開(kāi)玩笑,不同意他的觀(guān)點(diǎn)也可以直接跟他爭辯。②一切從事實(shí)出發(fā),以事實(shí)服人:他最不能接受“似乎、好像、大概”這樣的字眼,如果誰(shuí)的論文中出現類(lèi)似推論,都會(huì )被立刻劃掉。③朝前看:1984年,他又把全部的精力投入到了另一領(lǐng)域,成為“全球變化”這個(gè)國際研究新領(lǐng)域在中國的開(kāi)山鼻祖。

  解析:本題的有效信息集中在2、5段,解答時(shí),要鎖定答題區間,按原文順序,依次對內容進(jìn)行概括、分析。

  【思路點(diǎn)撥】歸納內容要點(diǎn)的方法:①找出相關(guān)的概括性語(yǔ)句,在具體的文章中,概括性語(yǔ)句與具體的敘述描寫(xiě)或闡述是相互依存、相互作用的;②分析相關(guān)文字的層次,為了防止內容要點(diǎn)的遺漏,應對相關(guān)文字作大致的層次分析;③提取精要,獨立歸納,我們要根據文章的不同特點(diǎn),題目的具體要求,自己歸納,提取精要。

 、取矮@得這個(gè)獎,只是我們大氣科學(xué)研究這出大戲的序幕,我愿意和大家一起繼續演下去!边@句話(huà)體現了葉篤正哪些獨特的人格魅力?對你有什么啟示?請結合全文作簡(jiǎn)要分析。(8分)

  【知識點(diǎn)】本題考查考生從不同角度和層面發(fā)掘作品豐富意蘊的能力,能力層次為F(探究)。

  【答案解析】答案:①淡泊,謙虛。葉篤正在氣象研究領(lǐng)域取得了巨大的成績(jì),獲得如此高的獎項,卻如此淡然,表現了他的謙遜。在所里葉篤正從不認為自己是權威,總把自己的成績(jì)歸功于他人,②開(kāi)拓進(jìn)取。葉篤正說(shuō)這只是“大氣科學(xué)研究這出大戲的序幕”,表明他認為科學(xué)無(wú)止境,我們還應該朝前看,正是這種精神讓他在年近古稀還與美國科學(xué)家合作,投入“全球變化”的國際研究新領(lǐng)域。③熱愛(ài)事業(yè),樂(lè )于奉獻。90歲高齡,仍愿意和大家一起做研究。91歲,每周一三五會(huì )準時(shí)出現在辦公室。

  解析:“獲得這個(gè)獎,只是我們大氣科學(xué)研究這出大戲的序幕,我愿意和大家一起繼續演下去!边@句話(huà)如此淡然,表現了他的謙遜;這只是“大氣科學(xué)研究這出大戲的序幕”表現的是葉老的開(kāi)拓進(jìn)取精神;愿意和大家一起繼續演下去則說(shuō)明其對事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻。

  【思路點(diǎn)撥】解答本題要抓住文章中心,結合文本,逐段分析概括,全面加以探究。一般情況下,本題型有三種表現形式:一是對文章某一內容、某一觀(guān)點(diǎn)態(tài)度理解性質(zhì)的鑒賞,二是對內容、觀(guān)點(diǎn)的自我闡發(fā)性質(zhì)的鑒賞,三是對標題的鑒賞。但是歸根結底,都屬于對作者觀(guān)點(diǎn)的鑒賞,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神,能對作者所持的觀(guān)點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。

  第一步:確定本題對作者觀(guān)點(diǎn)的分析概括是何種考查形式,是直接理解性質(zhì)的,還是闡發(fā)性質(zhì)的。

  第二步:若是簡(jiǎn)單的對作者觀(guān)點(diǎn)的理解,考生只需要結合文章的主題和內容,就觀(guān)點(diǎn)分析觀(guān)點(diǎn);而如果是闡發(fā)性質(zhì)的對作者觀(guān)點(diǎn)的鑒賞,則考生不但要結合上述主題和內容,把握文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神,深入準確地把握作者的觀(guān)點(diǎn),還必須以自我的眼光來(lái)對其進(jìn)行評判,闡發(fā)時(shí)必須要有自己的見(jiàn)解,而非完全來(lái)源于原文。如本題屬于前者。

  第三步:不管是理解還是闡發(fā),考生都需要以發(fā)散性思維,全面理解、把握觀(guān)點(diǎn),并且盡量讓自己的理解或闡發(fā)周全完備,言之有理。

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