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行為藝術(shù)閱讀附答案
春暖花開(kāi)，柳綠桃紅。江邊上的行人三五成群，來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕，有人坐在堤壩上釣魚(yú)，觀(guān)風(fēng)景。一個(gè)著(zhù)古裝的九零后男青年面無(wú)表情地坐在堤壩邊的柳樹(shù)旁，從他手里垂下長(cháng)長(cháng)的麻繩，直指江面。人們觀(guān)察著(zhù)他，私底下也悄悄地七嘴八舌地議論著(zhù)：
男青年還是面無(wú)表情一句話(huà)不說(shuō)。良久，旁邊一個(gè)釣魚(yú)的老大爺忍不住說(shuō)道：“小伙子，學(xué)姜太公直鉤釣魚(yú)��？還是……”
“一會(huì )兒，會(huì )有人從這里墜江，我這根繩子是用來(lái)救她的！”終于，小伙子仍然無(wú)表情，淡定地說(shuō)了一句。這一句話(huà)，像老人一驚之下抖動(dòng)的漁線(xiàn)擾出的漣漪，一圈圈地在水面擴散開(kāi)去，像長(cháng)了腿兒生了翅膀一樣，在人群中傳開(kāi)了，越傳越遠。
“難不成你是先知？能掐會(huì )算？”老人疑惑地問(wèn)道，甚至忘了有魚(yú)正在吃他的餌！青年注視著(zhù)江面，不再理會(huì )旁邊的人。
人越聚越多，僅僅一句話(huà)的故事也越傳越神，真的有人開(kāi)始拍照了。突然，從山上快速奔下一個(gè)年青女子，大喊著(zhù)，徑直沖著(zhù)江堤而來(lái)，人們怕被她的慣性沖落江中，本能地你推我搡著(zhù)，在第一時(shí)間閃開(kāi)了，只有男青年還面無(wú)表情地坐在那里，握緊了他手中的麻繩。
女青年在沖到江邊時(shí)扶了一下他身邊的柳樹(shù)，還是沒(méi)有站住，直落下去，一把抓住那根麻繩兒，男青年則抱緊了柳樹(shù)……人們很快醒悟過(guò)來(lái)，上得前來(lái)，七手八腳的一起幫忙把渾身濕透的女青年拉上岸來(lái)，還有好心人遞過(guò)手帕、衣服……
人們圍住這兩個(gè)人說(shuō)什么的都有了，熱烈的場(chǎng)面甚至超過(guò)了春節晚會(huì )……當然有人已經(jīng)在第一時(shí)間離開(kāi)了，他們趕著(zhù)去傳播這一奇聞：什么女青年意外墜湖，路人齊心搭救；什么青年古裝穿越，江邊釣美人；……各種版本的新聞很快地散播開(kāi)去，不可遏制地蔓延到網(wǎng)絡(luò )的各個(gè)角落。
晚上，男青年更新了自已的博客：我們是搞行為藝術(shù)的，這穿越救人是我倆事先設計好的，在此特別感謝那些熱心幫助我們的路人，他們讓這世間變得無(wú)比的溫暖。
12．用自己的話(huà)概括這篇小小說(shuō)的中心事件。（3分）
13．聯(lián)系上下文，試在第二小節空白處寫(xiě)出周?chē)藗儍煞N不同的“議論”。（2分）
14．結合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要分析文中劃線(xiàn)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達作用。（3分）
15．本文是一篇諷刺類(lèi)的小小說(shuō)，請仔細研讀，思考文中男女青年和周?chē)藗兏髯缘摹靶袨椤彼囆g(shù)，探究小說(shuō)的諷刺意義。（4分）
16．選出下面對選文有關(guān)內容的分析和理解正確的一項：（2分）
A. 從敘述的角度看，選文主要采用了倒敘的方式，情節一波三折，引人入勝。
B. 小說(shuō)十分注意前后照應，例如“男青年面無(wú)表情地坐在堤壩邊的柳樹(shù)旁”與“男青年則抱緊了柳樹(shù)”就是一組典型的例子。
C. 選文多次寫(xiě)到男青年的“面無(wú)表情”，表明他本來(lái)就是一個(gè)無(wú)動(dòng)于衷與冷酷無(wú)情的人。
D. 小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)表明了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)與環(huán)境，暗示了一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的緊張氣氛。
12．男女青年設計并實(shí)施穿越救人，（2分）引發(fā)周?chē)藗儫嶙h。（1分）（共3分。意對即可）
13．參考：“這個(gè)人有病吧？”“失戀了？”“要不然也受什么刺激了！”“看他穿著(zhù)干凈利落，也不像瘋傻之類(lèi)��？”。(共2分。一種議論1分)
14．“各種版本”說(shuō)明這則奇聞的內容與形式花樣百出，“不可遏制”說(shuō)明這一奇聞傳播的速度與熱度無(wú)法控制，表現人們對奇聞的熱衷程度。（共3分。每點(diǎn)1分，意對即可）
15．一方面：諷刺一些另類(lèi)年輕人亂模仿、瞎穿越，拿無(wú)聊當有趣，拿愛(ài)心當消遣。另一方面：諷刺那些熱衷看熱鬧，愛(ài)添油加醋地傳播各類(lèi)所謂的“奇聞”的人們。（共4分。兩方面各2分，意對即可。若有其它合理見(jiàn)解酌情給分）
16．B.（共2分。）
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