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《知足就是幸�！烽喿x練習及答案
在學(xué)習和工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是考核某種技能水平的標準。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《知足就是幸�！烽喿x練習及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知足就是幸福
陳乃舉
�、贈](méi)有誰(shuí)不向往幸福�？尚腋Ｊ鞘裁茨�？一千個(gè)人可能有一千種回答。
�、谄鋵�(shí)，幸福既簡(jiǎn)單又復雜。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因為它是人們生活的一種舒暢的體驗或感受；說(shuō)它復雜，是因為促使人們能夠體驗或感受到生活的舒暢不是一件容易的事情。我以為，對于大多數人來(lái)說(shuō)，作為一種心理感受，知足就是幸福；不知足，不會(huì )幸福。
�、墼颇衔纳綁炎迕缱遄灾沃萸鸨笨h密納小學(xué)一名三年級小學(xué)生在作文里寫(xiě)道：“我們可以喝上干凈的清水了，飯也好吃了，原有的廁所也將拆除重建，還可用水來(lái)沖洗，我們不再聞臭味了，我們更幸福了……”能夠喝上干凈水，不再聞臭味，孩子們知足了，所以感到幸福。
�、堋度嘛L(fēng)》雜志曾報道過(guò)，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，自恃自己條件好，“走遍了中國科學(xué)院的直屬單位”，“竟沒(méi)有找到一個(gè)適合自己心意的工作”，于是他自殺了。我們在感到震驚和為他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？
�、萑司团隆膀T著(zhù)驢騾思駿馬，官居宰相望王侯”。欲望太多太高，實(shí)現不了，便會(huì )覺(jué)得不幸福，甚至為此而痛苦。當今社會(huì )競爭激烈，我們不能以消極的態(tài)度對待之，但面對太多太多的誘惑，如果奢望過(guò)高，一旦被太多的難題所累，便會(huì )深陷煩惱之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。有的人之所以覺(jué)得不幸福，不是他擁有的太少，而是期望得到的東西太多。所以，我們要調低自己的欲望底線(xiàn)，摒棄浮華，拒絕誘惑，以“知足常樂(lè )”平常心對待生活。唯此，才會(huì )享受到人生的幸福。
�、拗闶且环N生活智慧，知足就是幸福。有人“身在福中不知�！�，太多的不知足蒙蔽了心智，老覺(jué)得不如別人或社會(huì )虧欠他，自然不會(huì )擁有快樂(lè )和幸福。古人云：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥�！睘槭裁匆爸恪蹦�？因為人的情況是變化的，不如意事常八九，一時(shí)知足不行，要持續知足方能終身不辱�！爸埂�，是說(shuō)當止則止，不能得寸進(jìn)尺，而且要“常止”，在任何時(shí)候、任何情況下，都能經(jīng)得住誘惑，管得住自己，唯“常止”方能終身無(wú)險。
�、咛岢�，并不是讓人不思進(jìn)取。個(gè)人利欲和事業(yè)上的進(jìn)取心是兩回事。在現實(shí)生活中，如果我們能懂得取舍，以知足的態(tài)度對待利欲，以不知足的態(tài)度對待事業(yè)，該堅持的就堅持，該放棄的就放棄，那我們就會(huì )永遠擁有屬于自己的幸福，在事業(yè)上取得更加絢麗的成就。 （選自《今晚報》，有刪改）
1.上文中，作者提出的主要觀(guān)點(diǎn)是什么？（3分）
2.文章第③④段都運用了舉例論證，其論述角度有何不同？（4分）
3.請簡(jiǎn)析第⑥段的論證過(guò)程。（4分）
4.有同學(xué)認為第⑦段刪去不影響全文的論述，你同意這一說(shuō)法嗎?請說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分）
答案：
1.（本題3分）知足就是幸福。（或：知足就是幸福；不知足，不會(huì )幸福。）
2.（本題4分）第③段列舉云南小學(xué)生的例子，從正面論述“知足就是幸�！保�2分）；第④段列舉某大學(xué)生例子，從反面論述“不知足，不會(huì )幸�！保�2分）。
3.（本題4分）首先提出觀(guān)點(diǎn)“知足是一種生活智慧，知足就是幸�！保�1分），接著(zhù)從反面論述有人“身在福中不知�！保�1分），然后援引古人名言“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥”作為道理論證（1分），最后論述人應“知足”“知止”的原因（1分）。
4.（本題3分）不同意（1分）。第⑦段補充論述“提倡知足，并不是讓人不思進(jìn)取”（2分），使全文關(guān)于“知足就是幸�！钡恼撟C更為辨證而全面（2分）。（如果持“同意”觀(guān)點(diǎn)，并適度闡述理由，給1分）
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