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孔雀東南飛閱讀附答案
閱讀下面的文字，完成小題。（共18分）
孔雀東南飛，五里一徘徊。
十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。十七為君婦，心中�？啾�。君既為府吏，守節情不移，賤妾留空房，相見(jiàn)常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅使，徒留無(wú)所施，便可白公姥，及時(shí)相遣歸。
上堂拜阿母，阿母怒不止。昔作女兒時(shí)，生小出野里，本自無(wú)教訓，兼愧貴家子。受母錢(qián)帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家里。卻與小姑別，淚落連珠子。新婦初來(lái)時(shí)，小姑始扶床；今日被驅譴，小姑如我長(cháng)。勤心養公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。出門(mén)登車(chē)去，涕落百余行。
府吏馬在前，新婦車(chē)在后，隱隱何甸甸，俱會(huì )大道口。下馬入車(chē)中，低頭共耳語(yǔ)：誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當還歸，誓天不相負！
新婦謂府吏：感君區區懷！君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)。君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉移。我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。舉手長(cháng)勞勞，二情同依依。
還家十余日，縣令遣媒來(lái)。云有第三郎，窈窕世無(wú)雙，年始十八九，便言多令才。
阿母謂阿女：汝可去應之。
阿女含淚答：蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧，結誓不別離。今日違情義，恐此事非奇。自可斷來(lái)信，徐徐更謂之。
阿母白媒人：貧賤有此女，始適還家門(mén)。不堪吏人婦，豈合令郎君？幸可廣問(wèn)訊，不得便相許。
【小題1】對下列句子中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)_的一項是（）（3分）
A．徒留無(wú)所施徒：徒然，白白地B．卻與小姑別卻：但，然而
C．自可斷來(lái)信信：音信，消息D．始適還家門(mén)適：剛剛
【小題2】下列各項中劃線(xiàn)詞語(yǔ)全都不是偏義復詞的一項是（）（3分）
A．晝夜勤作息躡履相逢迎B．本自無(wú)教訓可憐體無(wú)比
C．不堪母驅使我有親父兄D．好自相扶將勤心養公姥
【小題3】下列相字的用法，與其他三項不同的是( )（3分）
A．及時(shí)相遣歸B．兒已薄祿相
C．好自相扶將D．不得便相許
【小題4】下列對第二段開(kāi)頭十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)，十七為君婦，心中�？啾@幾句理解有誤的一項是( )(3分)
A．此段列舉織素裁衣彈箜篌誦詩(shī)書(shū)等來(lái)突出劉蘭芝多才多藝、很有教養。
B．此段運用鋪陳排比的手法，從而達到了盛贊劉蘭芝才藝的效果。
C．此段按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，是為了突出劉蘭芝家對她的教育循序漸進(jìn)，很有整體規劃。
D．此段中羅列的數字是互文，這是一種交叉的表述，只是表示蘭芝富有教養，并不是指具體才藝的學(xué)習年限。
【小題5】翻譯下列句子。（6分）
�。�1）妾不堪驅使，徒留無(wú)所施，便可白公姥，及時(shí)相遣歸
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�。�2）感君區區懷！君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)
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答案：
【小題1】A
【小題2】B
【小題3】B
【小題4】C
【小題5】(1)我不能勝任你家的驅使，白白地留下也沒(méi)有什么用處，你可以去稟告婆婆，趁早把我休棄回娘家。
(2)感謝你的真情摯意，既然蒙你記著(zhù)我，還望不久能來(lái)接我。 答案解析： 【小題1】試題分析：A（B項卻：退下來(lái)； C項信：使者，指媒人； D項適：出嫁）
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。
【小題2】試題分析：B注意題目全都不是偏義復詞，教訓 可憐均為古今異義詞。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)偏義復詞的含義的能力，能力層級為B級。
【小題3】試題分析：B不同于其它三項，解釋為相貌，其它項的相都是偏指一方。
【小題4】試題分析：C項是為了突出劉蘭芝多才多藝很能干。
考點(diǎn)：本題考查歸納內容要點(diǎn)、分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級為C級。
【小題5】試題分析：（1）在翻譯這個(gè)句子的時(shí)候， 徒譯為白白的1分，遣譯為休棄1分，句意完整1分。（2）這個(gè)句子中區區譯為真摯情誼，見(jiàn)錄譯為記得我1分，句意完整1分。
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