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閱讀小說(shuō)河洛匯流并回答下列問(wèn)題附參考答案
侯發(fā)山
康二勇接班后，感覺(jué)要操心的事情太多了，有時(shí)免不了心煩氣躁，愛(ài)發(fā)脾氣，愛(ài)訓斥人，惹得相公們、伙計們，包括太太小姐們，都私下議論他，說(shuō)他沒(méi)有度量，不像一個(gè)當家人。
康百萬(wàn)也知道，但從沒(méi)有說(shuō)過(guò)他。
這一天，看到康二勇把當天的事務(wù)安排完畢，康百萬(wàn)就帶他出去散步，說(shuō)是要去看一看河洛匯流。
康二勇知道，父親肯定有話(huà)對自己說(shuō)，這是父親的一貫做法，總是借古說(shuō)今、借物說(shuō)事，讓人很快就能明白過(guò)來(lái)，而不是就事論事講一些大道理。
他們坐船順洛河而下。
河里來(lái)往的不少船只都是康家的。各式各樣的船都有，有舵樓船(康家的太平船屬此種類(lèi)型的船)，有瓜皮船，有雞窩船，有小方船，等等。附近一個(gè)船上的伙計喊著(zhù)滑稽的號子：“螃蟹說(shuō)它行路正，刺猬說(shuō)它身上光，屎殼郎推個(gè)糞蛋子，一路吆喝著(zhù)賣(mài)麝香……”
康百萬(wàn)和康二勇并未坐康家的游船，而是坐一種象鼻船。這種船船身輕，阻力小，航速快，又名“草上飛”。但這種船行駛不穩，導致事故偏多。有一首歌謠這樣唱道：“象鼻子船，兩頭尖，不是沉底就是翻�！辈贿^(guò)，康家的象鼻船經(jīng)過(guò)自家船廠(chǎng)改造后，極少出現事故。
也就是一袋煙
的功夫，他們來(lái)到了觀(guān)看河洛匯流的最佳地方——邙嶺上的伏羲八卦臺。此地北臨黃河，南依連山，東據虎牢，西望洛川�！叭司映形唇獬�，請君暫向北邙游”，這是唐代詩(shī)人張繼的詩(shī)句。巍巍北邙，蜿蜒連綿，芳草萋萋漫延至洛河邊。他們去的時(shí)候，正在這里游玩的人也不少。有認識康百萬(wàn)的人忙與他打趣道：“老掌柜，今天怎么有閑情逸致來(lái)這里？這要耽誤多少生意��？”
康百萬(wàn)呵呵一笑：“欣賞到美麗的景致，心情愉悅，神清氣爽，也是千金買(mǎi)不來(lái)的……”
父親是讓自己來(lái)賦詩(shī)填詞的？康二勇心里一驚，忙搜腸刮肚的醞釀佳句。
黃河河道雖然在鞏縣這一段較為平緩，然而還是裹挾著(zhù)西北高原上的黃土烈風(fēng)，咆哮奔騰，滾滾而來(lái)，一副銳不可當的霸氣，呈現著(zhù)無(wú)比的剛強和渾厚。如果說(shuō)黃河是一位粗獷的男子，而洛河則像一個(gè)柔美的女子。洛河在黃河的南邊，河水清澈，如舞動(dòng)的絲絳彩帶，蜿蜒而來(lái)，像是羞羞答答來(lái)跟黃河約會(huì )似的。兩條河相會(huì )后，兩水清濁交匯，河洛分明，大路朝天各走半邊，井水不犯河水似的。依偎著(zhù)綿延數里后，兩條河交織在一起，以順時(shí)針?lè )较蛐纬梢粋�(gè)巨大的漩渦，好像誰(shuí)也不服誰(shuí)在搏斗似的，糾結在一起。相交處的一條水線(xiàn)清晰可見(jiàn)，這個(gè)漩渦一半黑一半白。再往前看，漩渦沒(méi)有了，兩條河成了一種顏色，成了一條河流——黃河。在陽(yáng)光的照射下波光瀲滟，又像微風(fēng)吹拂著(zhù)金黃色的綢緞，壯觀(guān)無(wú)比。
“真美��！”康二勇嘆道。
康百萬(wàn)說(shuō)：“二勇，看看眼前的景象，你想到了什么？”
康二勇茫然地看著(zhù)父親，不知道他老人家要他回答哪方面的問(wèn)題。
康百萬(wàn)重復道：“看到河洛匯流你有何感觸或者說(shuō)是感悟？”
康二勇說(shuō)：“黃河強大，洛河弱小，所以最終被黃河吃掉……爹，我說(shuō)的對嗎？”
“說(shuō)的也有道理�！笨蛋偃f(wàn)說(shuō)，“對于同一事物，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。從河洛匯流這個(gè)景象我琢磨到了‘和諧’。只有和諧了，方能暢通無(wú)阻。黃河正是不拒細流，才能成為一條大河的……”
康二勇
一下子茅塞頓開(kāi)，心曠神怡，如沐春風(fēng)。
康百萬(wàn)侃侃而談：“和諧、包容、自強不息，這是黃河的精神，也是河洛文化的精髓，更是我們中華民族的精髓……我們每一個(gè)人如果能夠做到和諧，無(wú)論干什么事，不去斤斤計較，才能沒(méi)有障礙，一帆風(fēng)順，馬到成功�！�
�。ā缎≌f(shuō)月刊》2012.2）
【1】下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和解讀，不恰當的兩項是
A．小說(shuō)的情節平和舒緩，按照時(shí)間順序講述故事，結尾處卒章顯志，并與前文形成照應。
B．寫(xiě)康氏父子并不坐自家的船，而是坐一種叫“草上飛”的小船，間接表明黃河水勢的浩大與奔騰。
C．第8段寫(xiě)“有認識康百萬(wàn)的人忙與他打趣”，此處的對話(huà)看似閑筆，實(shí)則暗示了康父對康二勇寄予厚望，頗費心血地精心培養他。
D．小說(shuō)用樸實(shí)、雋永的語(yǔ)言，描寫(xiě)了民謠號子以及河洛匯流的壯景，充滿(mǎn)地域風(fēng)情，給人詩(shī)畫(huà)般的美感。
E．通觀(guān)全文，康二勇并不像開(kāi)篇人們議論的那樣，這說(shuō)明認識一個(gè)人要客觀(guān)、全面，就像文中的康百萬(wàn)認識河洛匯流一樣。
【2】小說(shuō)六、七段引用了號子和歌謠，有何作用？（6分）
【3】簡(jiǎn)析第11段環(huán)境描寫(xiě)的作用。（6分）
; 【4】小說(shuō)中，康百萬(wàn)說(shuō)：“只有和諧了，方能暢通無(wú)阻�！闭埥Y合全文內容，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解及這句話(huà)給你的啟示。（8分）
【1】BE
【2】①豐富了文章的內容，增添了文章的趣味性，展現了地域風(fēng)情。②通過(guò)號子與歌謠的內容，暗示康二勇“看不見(jiàn)自己的缺陷，反而自以為是”的行為，以及行為的危險性。③為下文提出“和諧、包容”的主旨做鋪墊，使主旨不突兀，不生硬。
【3】①照應了小說(shuō)的題目，具體描繪兩河交織、融匯的過(guò)程。②為下文情節做鋪墊，引出下文父子倆看到這番景象后的感悟。③展現了地域風(fēng)光，形象地描繪了美麗壯觀(guān)的河洛匯流圖。④暗示小說(shuō)的主題，河洛匯流蘊含著(zhù)“和諧、包容、自強不息的黃河精神”。（一條2分，答出3條即可）
【4】①這句話(huà)是說(shuō)，和諧是處理問(wèn)題和解決矛盾的上策，能讓人順利地邁向成功。（解釋句義2分）②文中的康家就是在康百萬(wàn)的這一思想指導下融洽和諧、父慈子孝、家業(yè)興盛。（康家的和諧2分）③民族和國家也是如此，因為這也是河洛文化的精髓和中華民族的精髓，只有做到和諧，才能民族昌盛、國家富強。（國家的和諧2分）④我們自己也是如此，對待親人、師長(cháng)、朋友，對待自己的學(xué)業(yè)和生活，也應本著(zhù)和諧為先、包容為要的原則，做到不斷進(jìn)步、自強不息。（啟發(fā)2分，言之成理即可）
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