壯麗的青春閱讀及答案

　　閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變命運，但并不一定改變命運。下面是壯麗的青春閱讀及答案，請參考！

　　壯麗的青春

　　1963年11月18日。

　　清晨，輕風(fēng)撲面，細雨沾衣。歐陽(yáng)海帶領(lǐng)全班，走在野營(yíng)隊伍的最后，擔任收容。

　　朝前看，嗬！好險的一道峽谷，兩道鋼軌，明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞過(guò)山腳，吃力地延伸過(guò)來(lái)。

　　七班戰士緊跟著(zhù)人歡馬躍的炮兵連，進(jìn)入了峽谷。突然，不遠處，兩山縫隙里，沖出 一列火車(chē)。列車(chē)駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，驟然受驚，背著(zhù)高大的鋼鐵炮架，瘋狂地竄上鐵道，橫在路心，豎耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不動(dòng)。

　　雷霆萬(wàn)鈞的車(chē)頭，噴吐濃煙，鼓起強風(fēng)，風(fēng)馳電掣(zhì chè)地逼近、逼近……

　　50米，馬不動(dòng)1 40米，馬不動(dòng)1 30米，馬，還是一動(dòng)不動(dòng)！

　　急轉彎！陡坡路！30米距離，每小時(shí)30公里的速度，四秒鐘后，脫軌覆車(chē)的慘禍， 即將發(fā)生！

　　列車(chē)滾動(dòng)巨大的鋼輪，響聲隆隆，排山倒海，越逼越近……

　　上去，粉身碎骨！不上，車(chē)毀人亡！上？不上？這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，還容得斟酌嗎？

　　歐陽(yáng)海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣，撲拉拉地飄起，高高地揚向風(fēng)云變色的天空，他臉不變色，拼出性命把戰馬推離了軌道……

　　列車(chē)停穩了，旅客的危險消除了！

　　副班長(cháng)從染血的車(chē)輪下，抱出重傷的歐陽(yáng)海，失聲痛哭，呼喚著(zhù)班長(cháng)的名字。

　　風(fēng)停了，雨住了，雪白的云層里，射出了色彩繽紛的陽(yáng)光。霞光萬(wàn)道的天空，搭起了 虹橋。歐陽(yáng)海慢慢地睜開(kāi)眼睛，看看朝夕相處的戰友，又看看轉危為安的列車(chē)，嘴角上露出一絲微笑，安詳地合上了眼簾。

　　這位偉大戰士的一生，只有23年！

　　一首時(shí)代的頌歌，一支青春的壯曲(qū qǔ)，在一位戰士英勇獻身中譜成！

　　1963年11月18日，這個(gè)難忘的日子，將同一個(gè)光輝的名字——歐陽(yáng)海，一起載(zài zǎi)入英雄的史冊。

　　1．選擇字的正確讀音。

　　2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　驟然一( ) 斟酌一( ) 安詳—( ) 瞠目—( )

　　3．結合句意寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。

　　(1)形容非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣。( )

　　(2)形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。( )

　　(3)由危險轉為平安。 ( )

　　4．在文中找出一個(gè)比喻句，并用“～～”標明。

　　5．把表示情況萬(wàn)分危急的句段用“____”畫(huà)出來(lái)。

　　6．結合上下文，說(shuō)說(shuō)你對下列句子的體會(huì )。

　　(1)上去，粉身碎骨！不上，車(chē)毀人亡！上？不上？這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，還容得斟酌嗎？

　　(2)這位偉大戰士的一生，只有23年。

　　參考答案：

　　1．chè qǔ zǎi

　　2．突然 考慮 安心 睜眼

　　(答案不唯一)

　　3．(1)風(fēng)馳電掣(2)驚心動(dòng)魄(3)轉危為安

　　4．好險的一道峽谷，兩道鋼軌，明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞過(guò)山腳，吃力地延伸過(guò)來(lái)。

　　5． 上去，粉身碎骨！不上，車(chē)毀人亡！上？不上？

　　6．(1)情況緊急，沒(méi)有時(shí)間去考慮是犧牲自己還是任其車(chē)毀人亡，他完全沒(méi)有考慮就奮不顧身地沖上了鐵路，表現了歐陽(yáng)海勇于犧牲、舍己為人的崇高品質(zhì)。

　　(2)對年僅23歲就犧牲的歐陽(yáng)海，對革命隊伍失去了這樣一位優(yōu)秀的戰士表示痛惜。

　　(意思對即可)

　　問(wèn)題：

　　1、聯(lián)系上下文解釋文中加粗的詞語(yǔ)。

　　2、用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)歐陽(yáng)海內心活動(dòng)的句子。

　　3、找出一個(gè)比喻句并抄寫(xiě)下來(lái)。

　　4、為什么歐陽(yáng)海合上眼簾時(shí)嘴角露出微笑？這反映了歐陽(yáng)海具有怎樣的崇高品質(zhì)？

　　答案：

　　1、由于文章未提供加粗詞語(yǔ)的具體內容，故無(wú)法直接解釋。但通常這類(lèi)問(wèn)題需要根據上下文語(yǔ)境進(jìn)行理解，如“安詳”可能指沉著(zhù)不迫、安靜祥和，“千鈞一發(fā)”可能指形勢極端危急等。

　　2、描寫(xiě)歐陽(yáng)海內心活動(dòng)的句子是：“不上去，粉身碎骨！不上，車(chē)毀人亡！這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，還容得半點(diǎn)遲疑？”

　　3、比喻句：“兩道鋼軌明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞過(guò)山腳，吃力地延伸過(guò)來(lái)�！�

　　4、歐陽(yáng)海合上眼簾時(shí)嘴角露出微笑，是因為他看到了列車(chē)停穩了，旅客們脫險了，人們的生命安全與國家的財產(chǎn)得到了保護。這反映了歐陽(yáng)海同志愛(ài)祖國愛(ài)人民，寧愿犧牲自己的一切，也要保護國家財產(chǎn)的崇高品質(zhì)。

　　問(wèn)題：

　　1、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。

　�、侔苍敚篲_____

　�、谵D危為安：______

　　2、把描寫(xiě)歐陽(yáng)海內心活動(dòng)的句子抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

　　3、找出文中的一個(gè)比喻句，并抄寫(xiě)下來(lái)。

　　4、概括出本文的主要內容。

　　5、為什么歐陽(yáng)海合上眼簾時(shí)“嘴角露出微笑”？這反映了歐陽(yáng)海具有怎樣的崇高品質(zhì)？

　　答案：

　�、侔苍敚褐赋林�(zhù)不迫，安靜祥和。

　�、谵D危為安：由危險轉為平安。

　　2、描寫(xiě)歐陽(yáng)海內心活動(dòng)的句子是：“不上去，粉身碎骨！不上，車(chē)毀人亡！上？不上？這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，還容得斟酌嗎？”

　　3、比喻句：“兩道鋼軌明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞過(guò)山腳，吃力地延伸過(guò)來(lái)�！�

　　4、本文寫(xiě)了歐陽(yáng)海在關(guān)鍵時(shí)刻，急中生智攔住受驚的戰馬，防止了國家財產(chǎn)受到損失，他卻不幸犧牲的事。

　　5、歐陽(yáng)海合上眼簾時(shí)“嘴角露出微笑”，是因為他看到了列車(chē)停穩了，旅客脫險了，人們的生命安全與國家的財產(chǎn)得到了保護。這反映了歐陽(yáng)海同志愛(ài)祖國愛(ài)人民，寧愿犧牲自己的一切，也要保護國家人民生命財產(chǎn)安全的崇高品質(zhì)。

　　問(wèn)題：

　　1、文中歐陽(yáng)海是在什么情況下挺身而出的？

　　2、歐陽(yáng)海為什么會(huì )被人們銘記？

　　答案：

　　1、文中歐陽(yáng)海是在一列火車(chē)即將與一匹受驚后竄上鐵道的戰馬相撞的千鈞一發(fā)之際挺身而出的。

　　2、歐陽(yáng)海會(huì )被人們銘記，是因為他展現了極高的英勇和犧牲精神，為了保護國家和人民的生命財產(chǎn)安全，不惜獻出自己的生命。

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