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爸爸的花兒落了閱讀練習及答案
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì )題意和知識點(diǎn),有助于個(gè)人提升。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的爸爸的花兒落了閱讀練習及答案,歡迎閱讀與收藏。
爸爸的花兒落了閱讀練習及答案 1
《爸爸的花兒落了》
我哭了,我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人,我們又是多么怕呢!
、當我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候,無(wú)論長(cháng)得多么高,多么大,老師!你們要永遠拿我當個(gè)孩子啊!
、做大人,常常有人要我做大人。
宋媽臨回她的老家的時(shí)候說(shuō):
“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他還小!
蘭姨娘跟著(zhù)那個(gè)四眼狗上馬車(chē)的時(shí)候說(shuō):
“英子,你大了,可不能招你媽媽生氣了!”
蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō):
“等到你小學(xué)畢業(yè)了,長(cháng)大了,我們看海去!
這些人都隨著(zhù)我的長(cháng)大沒(méi)有影子了。他們是跟著(zhù)我失去的童年一起失去了嗎?
爸爸也不拿我當孩子了,他說(shuō):
“英子,去把這些錢(qián)寄給在日本讀書(shū)的陳叔叔!
“爸爸!”
“不要怕,英子,你要學(xué)做許多事,將來(lái)好幫著(zhù)你媽媽。你最大!
于是他數了錢(qián),告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢(qián)——到最里面的臺子上去要一張寄款單,填上“金柒拾元整”,寫(xiě)上日本橫濱的地址,交給柜臺里的小日本兒!
我雖然很害怕,但是也得硬著(zhù)頭皮去——這是爸爸說(shuō)的,無(wú)論什么困難的事,只要硬著(zhù)頭皮去做,就闖過(guò)去了。
“闖練,闖練,英子!蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。
我手里捏緊一卷鈔票,心情緊張地到銀行去。等到從最高臺階的正金銀行出來(lái),看著(zhù)東交民巷街道中的花圃種滿(mǎn)了蒲公英,我很高興地想:闖過(guò)來(lái)了,快回家去,告訴爸爸,③并且要他明天在花池里也種滿(mǎn)了蒲公英。
《爸爸的花兒落了》閱讀題:
1、聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)句子①表現了“我”怎樣的心理?(2分)
2、劃線(xiàn)句子②在結構上有什么作用?(2分)
3、“爸爸也不拿我當孩子了”這句話(huà)中的“也”照應了上文中的哪些內容?(2分)
4、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)英子的爸爸要英子單獨去寄錢(qián)的目的是什么?(2分)
5、文中③處寫(xiě)“我”希望爸爸“明天在花池里也種滿(mǎn)了蒲公英”!拔摇睘槭裁催@樣想?(2分)
《爸爸的`花兒落了》答案:
1. 害怕長(cháng)大。
2. 承上啟下(過(guò)渡)。
3. 照應前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢里的人都曾說(shuō)過(guò)“我”“長(cháng)大了”。
4.想磨練英子的膽量,讓她早點(diǎn)兒成熟起來(lái)。(想歷練英子,使之變得更堅強。)
5.表明此時(shí)英子眼中的蒲公英是很美的,烘托出英子克服困難(變得堅強)后的快樂(lè )心情。
爸爸的花兒落了閱讀練習及答案 2
快回家去!快回家去!拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢 業(yè)文憑——紅絲帶子系著(zhù)的白紙筒,催著(zhù)自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?
進(jìn)了家門(mén)來(lái),靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落地很不像樣,是因為爸爸今年沒(méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(cháng)成的小石榴,我很生氣,問(wèn)妹妹們:
“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼,她們搖搖頭說(shuō):“是它們自己掉下來(lái)的!
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了,他說(shuō):
“大小姐,別說(shuō)什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫院來(lái)了電話(huà),叫你趕快去,你爸爸已經(jīng)……
他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著(zhù)急起來(lái),大聲喊著(zhù)說(shuō):
“你說(shuō)什么?老高!
“大小姐,到了醫院,好好兒勸勸你媽?zhuān)@里就數你大了!就數你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的,這里就數我大了,我是小小的大人。我對老高說(shuō):
“老高,我知道是什么事了,我就去醫院!蔽覐膩(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮定,這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書(shū)桌的抽屜里,再出來(lái),老高已經(jīng)替我雇好了到醫院的車(chē)子。走過(guò)院子,看到那垂落的夾竹桃,我默念著(zhù):
爸爸的花兒落了。
我也不再是小孩子。
1.選文的'開(kāi)頭為什么反復地寫(xiě)“快回家去!”的心理活動(dòng)?
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2.畢業(yè)典禮結束后,“我”回到家里,為什么不直接寫(xiě)爸爸去世,而寫(xiě)弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧?
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3.文中倒數第二段“爸爸的花落了”有什么含意?它與文章要表達的中心有什么關(guān)系?
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4.末尾說(shuō)“我也不再是小孩子”,從哪些地方可以看出?
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參考答案:
1.“我”急于回家見(jiàn)爸爸 ,把自己這一天的情況和收獲告訴他。
2.這是為爸爸的病故給我心中造成的悲痛作感情的鋪墊和渲染,寫(xiě)到弟弟妹妹的玩耍和無(wú)知是暗示年紀最大的13歲的“我”從此將擔負起家庭“大人”的重擔。
3.既指爸爸栽種的花兒凋謝了,更含蓄地說(shuō)明了爸爸生命之樹(shù)的凋謝,而“我”也在經(jīng)歷了這件事之后真正地成熟起來(lái)了,將要擔負起家庭里一部分重任。
4.“我”已經(jīng)從老高所說(shuō)的噩耗中清醒過(guò)來(lái),顯得“從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮靜,這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后,自己要擔負起家庭的一大部分責任,知道“這里就數我最大了”。
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