現代文閱讀《系在風(fēng)箏線(xiàn)上的……》題目及答案

　　閱讀文章，回答問(wèn)題。系在風(fēng)箏線(xiàn)上的……

　　周巖壁

　�、贂r(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(cháng)長(cháng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線(xiàn)，競絲絲縷縷牽出了我的童年。

　�、谠卩l下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著(zhù)冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線(xiàn)上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

　�、廴藗兌颊f(shuō)：男孩子手笨，沒(méi)女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風(fēng)箏！嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線(xiàn)，有的是時(shí)間，有的是專(zhuān)人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學(xué)后的間隙，三五個(gè)湊在一處無(wú)人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里大人是不讓我們擺弄風(fēng)箏的。

　�、芪覀兺低嫡襾�(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線(xiàn)一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一起，悉。系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線(xiàn)做放線(xiàn)，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線(xiàn)拐子上。這些線(xiàn)來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

　�、莺昧�！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧�？�！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起。被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著(zhù)，騰騰熱氣捧著(zhù)，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。

　�、薷�叫絕的要數晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧。我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。

　�、唢L(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì )張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著(zhù)歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì )斷線(xiàn)，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著(zhù)斷了的風(fēng)箏線(xiàn)，不勝惋惜……

　�、嗌毓馊缌�。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線(xiàn)，卻每每牽著(zhù)我的童年。我常想撿回那逝去的童年。

　�、岚�，我的鵝黃色的童年！

　　1．第①段描寫(xiě)仲春的景色，有什么作用？

　　______________________________________________

　　2．根據第④段內容填空。

　　做風(fēng)箏的過(guò)程：找來(lái)竹篾→（

　�。�→糊紙涂色→（

　�。�

　　3．⑤⑥兩段已寫(xiě)了放風(fēng)箏時(shí)的歡快情景，為什么還要寫(xiě)第⑦段？

　　______________________________________________

　　4．談?wù)勀銓Φ冖喽萎?huà)線(xiàn)句的理解。

　　______________________________________________

　　5．為什么說(shuō)“我”的童年是“鵝黃色”的？

　　______________________________________________ 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔同步題 答案 1．（1）點(diǎn)明正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。

　�。�2）觸景生情，自然引起對下文的回憶。

　　2．制作骨架、系纏風(fēng)箏

　　3．（1）第⑦段寫(xiě)放風(fēng)箏失敗的體驗，與前兩段寫(xiě)放風(fēng)箏成功的快樂(lè )，都是童年生活的真實(shí)反映。

　�。�2）使童年的生活更有情趣。

　�。�3）使文章內容更加豐富。

　　4．（1）放風(fēng)箏承載著(zhù)童年的歡樂(lè )，常常引起“我”對童年生活的回憶。

　�。�2）已經(jīng)逝去的童年，在記憶中有時(shí)清晰，有時(shí)模糊，卻是永遠難忘的。

　�。�3）表達了“我”對童年生活的深深的眷念之情。

　　5．仲春時(shí)節大地泛出的“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機和活力，而“我”的童年生活也充滿(mǎn)著(zhù)生機和快樂(lè )。這樣說(shuō)含有對童年生活的贊美之意。