關(guān)于桃花源記的文言文閱讀題目及答案

　　在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都背過(guò)文言文吧？文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎而形成的書(shū)面語(yǔ)。要一起來(lái)學(xué)習文言文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于桃花源記的文言文閱讀題目及答案，歡迎大家分享。

　　桃花源記的文言文閱讀題目及答案 1

　　晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，為設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境， 不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　�。ü澾x自陶淵明《桃花源記》）

　　【小題1】對下列語(yǔ)句中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項是

　　A．阡陌交通 交通：交錯相通

　　B．余人各復延至其家 延：邀請

　　C．不足為外人道也 足：值得

　　D．處處志之 志：記住

　　【小題2】下列句子中加粗詞的意義相同的一組是

　　A．忘路之遠近

　　B．見(jiàn)漁人，乃大驚徐公不若君之美也乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項燕;

　　C．此人一一為具言所聞

　　D．太守即遣人隨其往 今為宮室之美為之 其如土石何

　　【小題3】下列對文章內容理解和分析，不正確的一項是

　　A．桃花源里，沒(méi)有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂(lè )，是古代理想中的大同社會(huì )的形象體現。

　　B．在聽(tīng)了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是山中方一日，世上已千年的.時(shí)光易逝。

　　C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠離戰亂和苦難，永不受打擾，繼續享受這寧靜祥和的生活。

　　D．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現它的似有似無(wú)。尋覓不可得，反映了作者的理想與現實(shí)之間的矛盾。

　　答案

　　【小題1】D

　　【小題2】B

　　【小題3】B

　　解析

　　【小題1】志：做標記

　　【小題2】都解釋為于是就；A項前句之不譯，取消句子獨立性；C項前句為解釋為向，后句為解釋為為了；D項前句其解釋為他，后句其不譯，加強反問(wèn)語(yǔ)氣

　　【小題3】他們感嘆的主要是外界朝代的更替及帶給人們的戰爭災難

　　桃花源記的文言文閱讀題目及答案 2

　�。ㄒ唬�(11分) [甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。 （選自《禮記·禮運》）

　　[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。

　�。ㄟx自《桃花源記》）

　　【小題1】解釋下列文言句中加粗的詞語(yǔ)。（3分）

　　(1) 選賢與（ ）能

　　(2)貨惡（ ）其棄于地也

　　(3) 故（ ）外戶(hù)而不閉

　　(4)有良田美池桑竹之屬（ ）

　�。�5）屋舍儼然 （ ）

　�。�6）悉如外人（ ）

　　【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下面文言句子。（4分）

　�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。

　　(2)故人不獨親其親，不獨子其子

　　【小題3】文中“大道”“大同”分別指什么？(2分)

　　大道： 大同：

　　【小題4】[甲] 文中闡述的“大同社會(huì )”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）“與”通“舉”，選拔（2）憎惡（3）所以（4）類(lèi)（5）整齊的樣子（6）全、都（意思對即給分）

　　【小題2】（1）老人小孩都充滿(mǎn)喜悅，并自得其樂(lè )。（意思符合即給分）

　�。�2）所以人們不僅僅把自己的親人當親人，把自己的孩子當孩子。

　　【小題3】指古代政治上的最高理想。 理想中的社會(huì )

　　【小題4】?jì)晌亩急憩F了作者對理想社會(huì )的追求。（結合語(yǔ)句分析也可）

　　解析【小題1】試題分析：注意文言詞匯的各種文言現象，如“與“這里是通假字，通“舉”選拔；“儼然” “然”是形容詞詞尾，這里是整齊的'樣子；“屬”應理解其一詞多義現象，這里是“類(lèi)”。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。

　　點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當然也應該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。

　　【小題2】

　　試題分析：翻譯文句應注意關(guān)鍵詞和文言句式，這里應注意（1）“黃發(fā)”“垂髫”的借代義（2）“親其親”“子其子”的理解，這里第一個(gè)“親”“子”是動(dòng)詞，是一種意動(dòng)用法；第二個(gè)“親”“子”是名詞。

　　考點(diǎn)：這是文言文句子理解并翻譯考點(diǎn)

　　點(diǎn)評：翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著(zhù)眼于表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。

　　【小題3】

　　試題分析：“道”，這里是指儒家的政治理想，“大道”則是儒家政治上的最高理想；“大同”則是人們心目中的理想社會(huì )，用文中的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是天下為公，選賢與能，講信修睦。

　　考點(diǎn)：這是文言文內容理解考點(diǎn)。

　　點(diǎn)評：首先在于對語(yǔ)段的整體理解。即，讀懂文本內容。然后，要先審題干，審出命題點(diǎn)和做題要求與范圍，再進(jìn)行理解內容，進(jìn)行比較辨別，這樣才能寫(xiě)出正確答案。

　　【小題4】

　　試題分析：兩篇文章都反映了人們對一種沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫的理想社會(huì )的向往和追求。

　　考點(diǎn)：這是考查對文言文中心主題理解和表達。

　　點(diǎn)評：學(xué)生亮出的觀(guān)點(diǎn)要明確，最好能?chē)�繞原文觀(guān)點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調入手，細細品味內容所包含、表達的思想感情。文章的主旨和思想感情是統領(lǐng)全文的“神”，學(xué)生應學(xué)會(huì )理解總結。

　　桃花源記的文言文閱讀題目及答案 3

　　閱讀文段，回答問(wèn)題。

　　〔甲〕見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世�！鄙息墼唬骸凹妆�武備，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也�！保ㄟx自《資治通鑒》）

　　〔注〕①房玄齡：唐太宗時(shí)任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂：安定。

　　1、用自己的語(yǔ)言回答：

　　甲文村中人來(lái)到桃花源的原因是；__________________________；乙文唐太宗論述治國更需重視民生時(shí)舉的事例是__________________________

　　2、解釋下面加粗詞在句中的意思。

　�。�1）便要還家（ ）

　�。�2）率妻子邑人來(lái)此絕境（ ）

　�。�3）誠不可缺（ ）

　�。�4）卒亡天下（ ）

　　3、下列各組詞語(yǔ)在文中的意思與現代漢語(yǔ)的意思全都不同的一項是（）

　　A．良田 無(wú)論

　　B．絕境 問(wèn)訊

　　C．交通 妻子

　　4、用現代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

　�。�1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　_______________________________________________

　�。�2）若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

　　_______________________________________________

　　5、甲乙兩文都傳達著(zhù)使百姓安居樂(lè )業(yè)的.愿望。如何實(shí)現這一愿望呢？選一個(gè)角度舉例說(shuō)說(shuō)你從古文學(xué)習中獲得的啟示。

　　〔幫幫你〕：可聯(lián)系《治水必躬親》、《陳涉世家》等文章內容回答。

　　_______________________________________________

　　參考答案：

　　1、祖先躲避戰亂；隋煬帝失天下

　　2、（1）同“邀”，邀請

　�。�2）與外界隔絕的地方

　�。�3）確實(shí)

　�。�4）終于

　　3、C

　　4、（1）這個(gè)漁人一一地為（桃花源中的人）詳細地述說(shuō)，他們聽(tīng)了都很驚嘆。

　�。�2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。

　　5、示例1：我認為關(guān)注民間疾苦可以使百姓安樂(lè )�！蛾惿媸兰摇分小疤煜驴嗲鼐靡印薄笆�期當斬”……等句，讓讀者看到秦王朝的暴力統治是陳勝、吳廣起義的直接原因。因此，減輕賦稅，關(guān)注民生，這才是使老百姓安居樂(lè )業(yè)的關(guān)鍵。

　　示例2：我覺(jué)得為官者親歷親為、廉政愛(ài)民可以使百姓安居樂(lè )業(yè)�！吨嗡�必躬親》一文中海瑞在治理水患時(shí)親臨現場(chǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻，不苛扣百姓錢(qián)糧。像他這樣才可以真正造福于百姓。

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