《公輸》 閱讀練習及答案

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到練習題，做習題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《公輸》 閱讀練習及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《公輸》 閱讀練習及答案 1

　　完成后面小題。（（12分）

　　子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

　　王曰：“必為有竊疾矣�！�

　　子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿滿(mǎn)之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂�，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長(cháng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(cháng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)�！�

　　王曰：“善哉！雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋�！�

　　于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤(pán)九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。

　　公輸盤(pán)詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言�！�

　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言�！�

　　楚王問(wèn)其故。

　　子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣；殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！�

　　楚王曰：“善哉。吾請無(wú)攻宋矣�！�

　　【小題2】用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）

　�。�1）雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋。

　�。�2）殺臣，宋莫能守，乃可攻也

　　【小題3】公輸盤(pán)就是魯班，子墨子就是墨子。請分別寫(xiě)出一個(gè)與他們有關(guān)的成語(yǔ)。（2分）

　�。�1）與魯班有關(guān)的成語(yǔ)：__________________

　�。�2）與墨子有關(guān)的成語(yǔ)：___________________

　　【小題4】閱讀以上文段，說(shuō)說(shuō)你認為墨子能說(shuō)服楚王的主要原因是什么？（4分）

　　答案

　　【小題2】（1）雖然如此，公輸盤(pán)替我制造云梯，必定要攻取宋國（2）殺了我，宋國不能守城，就可以攻取了（4分）

　　【小題3】班門(mén)弄斧 墨守成規（2分）

　　【小題4】墨子能說(shuō)服楚王的主要原因：善于將道義與實(shí)力結合，并運用了類(lèi)比、對比及以子之矛攻子之盾的勸說(shuō)技巧。（4分）

　　解析【小題1】

　　試題分析：此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現。注意“距”“圉”“詘”的通假，常�？嫉�。

　　考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：此題考查學(xué)生的.閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中的“雖然”“為”和2句中的“莫”“乃”的意思。

　　考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：此題考查學(xué)生對歷史人物的相關(guān)的成語(yǔ)的積累，相對比較簡(jiǎn)單。關(guān)于魯班：的班門(mén)弄斧， 關(guān)于墨子的：墨守成規

　　考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

　　【小題4】

　　試題分析：通過(guò)閱讀可知，墨子站在了道義的一邊，又站在了實(shí)力的一邊。又通過(guò)犀利的外交辭令說(shuō)服了楚王。

　　考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

　　《公輸》 閱讀練習及答案 2

　　子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

　　王曰：“必為有竊疾矣�！�

　　子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿滿(mǎn)之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂�，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長(cháng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(cháng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)�！�

　　王曰：“善哉！雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋�！�

　　于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤(pán)九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。

　　公輸盤(pán)詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言�！�

　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言�！�

　　楚王問(wèn)其故。

　　子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣；殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！�

　　楚王曰：“善哉。吾請無(wú)攻宋矣�！�

　　閱讀題

　　1、墨子采用什么方法讓楚王意識到攻打宋國是錯誤的行為？

　　2、公輸盤(pán)與墨子較量攻守之術(shù)，結果如何？這表明了什么？

　　3、墨子在與楚王的對話(huà)中，將楚國和宋國的哪些方面進(jìn)行了對比？有什么作用？

　　4、從文中可以看出墨子是一個(gè)怎樣的人？

　　答案：

　　1、答案：墨子采用了類(lèi)比說(shuō)理的方法。他先假設一個(gè)人舍棄自己華麗的車(chē)子、錦繡的衣服、精美的食物，卻去偷鄰居的破車(chē)、粗布短衣和糟糠，引導楚王得出此人有偷竊病的結論。然后將楚國和宋國的土地大小、物產(chǎn)豐富程度進(jìn)行對比，將楚國攻打宋國的行為類(lèi)比為那個(gè)有偷竊病的人的行為，從而讓楚王意識到攻打宋國是不正義且荒謬的。

　　2、答案：公輸盤(pán)九設攻城之機變，子墨子九距之，公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余，公輸盤(pán)詘。這表明墨子的守城戰術(shù)和能力遠超公輸盤(pán)，有力地證明了楚國攻打宋國不會(huì )輕易得逞，同時(shí)也體現了墨子的智慧和高超的軍事才能 。

　　3、答案：墨子將楚國和宋國的土地面積（荊之地方五千里，宋之地方五百里）、物產(chǎn)（荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿滿(mǎn)之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂�，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也；荊有長(cháng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(cháng)木 ）進(jìn)行對比。作用是鮮明地突出楚國的富足和宋國的匱乏，從而更有力地論證楚國攻打宋國就如同那個(gè)有偷竊病的'人一樣，是不道德且不合理的行為，增強了說(shuō)服力，使楚王更容易接受自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　4、答案：從墨子以類(lèi)比說(shuō)理說(shuō)服楚王，可見(jiàn)他善于言辭、足智多謀；從他與公輸盤(pán)較量攻守之術(shù)并獲勝，可看出他具有高超的軍事防御才能；從他為阻止楚國攻宋而積極奔走，可看出他有強烈的社會(huì )責任感和 “非攻” 的思想，是一個(gè)熱愛(ài)和平、不畏強權的人。

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