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《最完美的禮物》的閱讀答案
�、�2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他四個(gè)人在當地向導的帶領(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎五峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發(fā)現的一座古墓進(jìn)行考察。
�、趲滋旌�，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現出巨大的蘑菇云，隨著(zhù)黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬(wàn)里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，五峰駱駝驚駭得躊躇不前。
�、邸吧潮�!”郭教授大聲呼喊著(zhù)，“快下駱駝，用睡袋罩住頭!”
�、芎币�(jiàn)的特大沙暴持續了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續掀開(kāi)了頭上的睡袋�；璋档奶炜罩谐霈F了亮色，沙漠恢復了先前的寂靜和燥熱。
�、� “駱駝呢?”有人驚叫著(zhù)，馱著(zhù)食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開(kāi)始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李�？謶忠u上隊員們的心頭。這時(shí)，向導在一塊突起的石頭前發(fā)現了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向導一把搶過(guò)來(lái)：“不要搶?zhuān)谴蠹业��！薄拔乙灿蟹�，我先�?”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭搶之中……
�、蕖岸疾辉S動(dòng)，把水囊給我!”一向和藹可親的郭教授突然取過(guò)向導手中的槍?zhuān)圆豢煽咕艿目谖菂柭暫鹊溃骸皬慕裉炱�，由我決定水的分配�！彼麖乃�囊中倒出一杯水，說(shuō)：“每人只能喝兩口，誰(shuí)也不許多喝�！贝髣⑦瓦捅迫说貑�(wèn)：“你也只喝兩口?”郭教授平靜地說(shuō)道：“我只喝一口�！�
�、弑幼钕冗f到向導手中，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他 地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。
�、� 太陽(yáng)像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來(lái)：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧!”郭教授似乎沒(méi)有聽(tīng)到，未作出任何反應。突然，大劉猛然向郭教授沖過(guò)來(lái)，想搶奪水囊�！芭摇币宦晿岉�，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開(kāi)槍!大劉悻悻地回到了隊伍中。
�、� 一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈目眩，全身乏力，他不由擔憂(yōu)起來(lái)�！続】第四天早晨當人們醒來(lái)的時(shí)候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水規定：“從現在起，不到萬(wàn)不得已，不得喝水囊中的水!”沒(méi)有人反對。因為郭教授每次喝水比誰(shuí)都少，這是大家有目共睹的。
�、� 下午，向導突然驚叫起來(lái)：“我們快到了!”萎靡不振的隊伍開(kāi)始活躍起來(lái)。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點(diǎn)水嗎?”的確，整整一個(gè)上午都沒(méi)有喝過(guò)水了。郭教授沒(méi)什么反應;身體踉蹌著(zhù)要摔倒，大劉跑過(guò)去扶住他。郭教授將槍遞給大劉，【B】就暈倒在大劉的懷里。
�、嫌腥颂嶙h給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著(zhù)郭教授繼續趕路，自己則提著(zhù)槍和水囊走在隊伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候!”
�、杏龅缴潮┑牡谖逄�，這支歷盡艱辛的隊伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒(méi)有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒(méi)有辯解，輕輕打開(kāi)水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來(lái)……
�、言瓉�(lái)，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒(méi)有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。
�、野仙嫫D難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的唯一支撐，那就是希望啊。
�、訋啄旰蟮脑L(fǎng)談中，這些死里逃生的人在被追問(wèn)一生中得到的最好的禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這次歷驗，幾乎說(shuō)著(zhù)同一句話(huà)：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物�！� (有刪改)
13.本文故事情節曲折生動(dòng)，結局出乎意料。請你根據故事情節的發(fā)展，在【A】【B】?jì)商幏謩e對郭教授進(jìn)行不超過(guò)30字的描寫(xiě)，達到情節前后呼應，上下文前后連貫的效果。(4分)
答：【A】答題紙14題處排30個(gè)方格
【B】答題紙14題處排30個(gè)方格
14.依據人物的性格特點(diǎn)，在第⑦段的橫線(xiàn)上分別填入恰當的詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)述理由。(4分)
(1)“輪到大劉了，他 地喝了兩大口水……”
理由：
(2)“杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。理由：
15. 選文的題目是《最完美的禮物》，如果刪去選文最后一段，你認為選文應該擬定的題目是什么，請將序號填在相應的橫線(xiàn)上，并解說(shuō)理由。(7分)
A.水囊里的水 B.希望的力量 C.走出沙漠 D.水囊里的黃沙
答：選定的文題：
理由：(答題紙上16題第二問(wèn)處排150個(gè)方格)
16.答案示例：
選擇A，“水囊里的水”是貫穿全文的線(xiàn)索，線(xiàn)索可作為文題。沙暴過(guò)后人們只發(fā)現了一支盛有水的水囊，于是搶水，被制止后分喝水囊里的水，水喝完了，水囊被悄悄裝了沙子，人們依舊認為水囊里有水，他們被水囊里的水牽引著(zhù)走出了沙漠，發(fā)現“水囊里的水”早已被黃沙代替，他們才恍然大悟，進(jìn)而悟出了希望是人們走出險境的信心和勇氣。
選擇B，“希望的力量”揭示了故事的意義，沙暴后考古隊只找到了一支有水的水囊，在教授的指揮下分喝完了僅有的水，水囊里被悄悄裝了沙子，人們依舊認為水囊里有水，這讓他們帶著(zhù)希望走出了沙漠，當發(fā)現“水囊里的水”早已被黃沙代替時(shí)，他們才恍然大悟，悟出了希望是人們走出險境的信心和勇氣。用事件的意義做文題可揭示中心。
選擇C，“走出沙漠”是對故事情節的概括，本文敘述了考古隊員穿越沙漠遭遇到沙暴后，在飲水十分缺少的情況下，靠著(zhù)教授的指揮和善意的謊言，憑著(zhù)還有生的希望這一信念，歷盡艱難走出沙漠的故事。沙漠代表險境，作者揭示了走出險境的信心和勇氣是希望。文題也可是對故事情節的概括，因此我選擇C。
選擇D，“水囊里的黃沙”是故事結局中出人意料的一筆，這一筆解開(kāi)了郭教授宣布新用水規定之謎，教授暈倒前叮囑之謎，教授暈倒后大劉仍舊不給教授喝水之謎，以及拒絕其他人喝水請求之謎。正是因為這黃沙代替了水，才讓人們感覺(jué)到生的希望，有了走出沙漠的信息和勇氣;這個(gè)題目不僅能揭示主題，還能引起讀者興趣。
評分標準：本題7分。選擇題目1分;解說(shuō)理由5分，說(shuō)出題目對文章的作用1分;結合文章內容解說(shuō)作用3分，其中有情節且全面2分，有中心且正確1分;結合文題的分類(lèi)解說(shuō)理由1分。
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