春天閱讀答案
語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語(yǔ)文學(xué)習能力的提高非常有幫助。以下是小編為大家整理的春天閱讀答案相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
春天閱讀答案 篇1
《春天》閱讀：
熱愛(ài)生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著(zhù)。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì )使他眸子閃亮，盈滿(mǎn)青春的光彩;心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)地刻不在散發(fā)著(zhù)股股神奇的魔力和生命力。
春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著(zhù)清新濕潤的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳
春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節時(shí)喧響的節奏;春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī);春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、 勤勞和智慧栽種的一茬茬的`希望、夢(mèng)幻和理想。
《春天》練習題與《春天》閱讀答案：
16. 第2段文字中作者描繪了哪幾幅春光圖?
(1)( 田疇 )春光圖 (2)( 河畔 )春光圖
(3)( 天空 )春光圖 (4)( 果園 )春光圖
17.從內容上看，第2段與第一段中用那句話(huà)相照應?
春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳春天對于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)地刻不在散發(fā)著(zhù)股股神奇的魔力和生命力。
18.根據文中第3段文字的意見(jiàn)想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想象里，用自己的話(huà)寫(xiě)一例。
春天是一只鈴鐺，喚醒了在沉睡的動(dòng)物。
19.本文在描繪春天是運用了多種修辭手法，試寫(xiě)出一種。
春就像媽媽的手，輕輕的撫摸著(zhù)大地。
20.對比《春》這篇課文，本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
喜愛(ài)春天的思想情感。
春天閱讀答案 篇2
閱讀下文，完成7 -11題。
走進(jìn)春天
�、艅倓偠堵涞衾淇岬谋�，剛剛穿越逼人的寒冬，春天的微笑還很矜持。
�、七�來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想，還來(lái)不及錚錚地鼓起秀氣，春天就煥發(fā)出活力，
�、菧\淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出熱烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。
�、扔谑�，春天成了一年之際，成了一年之極。
�、芍刂氐馁澝腊涯勰鄣幕ɡ賶旱迷诖汉猩l(fā)抖，柔柔的和風(fēng)把深深的期待幻化成神話(huà)中的玫瑰迷霧。清明的無(wú)限春光給了人們無(wú)限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光，盎然的春色喚起了人們一時(shí)的激情也迷離了人們久返深刻的期盼。
�、蚀禾斓慕k麗景象太容易讓人誤以為景象已達絕美。
�、似鋵�(shí)，春天只是在初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)還需要承接夏日驕陽(yáng)和暴雨的考驗。春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格。
�、套哌M(jìn)春天時(shí)的激動(dòng)遠遠替代不了春天開(kāi)始的漫漫無(wú)語(yǔ)的生長(cháng)。
�、妥哌M(jìn)春天，固然要以濃烈的深情書(shū)寫(xiě)壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿(mǎn)的激情揮灑雄風(fēng)，但更需要以清醒的頭腦沉靜躁動(dòng)，以厚道的心地穩住偏激，以沉穩的步履踏破沉醉。
�、巫哌M(jìn)春天，請不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構思，請不要用遙遠的成功動(dòng)搖我親切的腳步，請不要用淺薄的結果撩撥我執著(zhù)的尋找。
�、献哌M(jìn)春天，請勿打擾。
�、羞�是讓我們不要為突然冒出的新綠而洋洋得意吧，綠色的.升華注定需要執著(zhù)的生長(cháng)；⒀還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧，碩果的培育注定需要艱難的勞作；⒁還是讓我們恭敬地開(kāi)拓，謙卑地起步，孤獨地醞釀吧，正如一位哲人所說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。
�、铀�，我不客氣地說(shuō)：走進(jìn)春天，請勿打擾。
1、作者為何說(shuō)“春天的絢麗景象太容易讓人誤以為景象已達絕美”？（用文中語(yǔ)句回答）答：__________________________________________________
2、第⑷段與“____________”這一俗語(yǔ)具有異曲同工之妙。
3、“走進(jìn)春天，請勿打擾”，對此，作者認為要達到目標就應該排除哪些干擾？答：__________________________________________________
4、你是如何理解文中畫(huà)線(xiàn)句子的？
答：__________________________________________________
5、其實(shí)我們也已經(jīng)走進(jìn)“春天”，風(fēng)華正茂的我們應該怎么做才能不虛度“春天”？答：__________________________________________________
參考答案：
1、“其實(shí)，春天只是在初綻的凍土里播下種子??勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格�！�
2、一年之計在于春
3、不用縹緲的輝煌來(lái)打擾，不用遙遠的成功來(lái)動(dòng)搖，不用淺薄的結果來(lái)撩撥。
4、該句抓住春天中富有特征的景物“綠意?花香”，形象地描繪f“春天的勃勃生機。上下句對偶工整，朗朗上口。
5、示例：是啊，春天是美好的，她朝氣蓬勃，令人神往；她充滿(mǎn)希望，讓人對未來(lái)滿(mǎn)懷信心。正步人人生的“春天”的我們，不應該在這樣的季節播下勤奮的種子嗎？
�。ㄒ馑紝纯�，不唯一）
春天閱讀答案 篇3
《春》
朱自清
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，趟著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了�！耙荒曛嬙谟诖骸�，剛起頭兒，有的.是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
朱自清（1898-1948）原名朱自華，字佩弦，江蘇揚州人�，F代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。作品有:散文《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。
《春》大致寫(xiě)于1928年至1937年，朱自清在寫(xiě)此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有初期創(chuàng )作詩(shī)文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調，而是鮮明地表現出新鮮的格調和歡快的情緒。在大自然中，他發(fā)現了美和希望，于是欣喜萬(wàn)狀，寫(xiě)下了著(zhù)名的散文精品《春》，反映了他對 美的追求，對光明的向往，表達了他對未來(lái)的希望，流露了積極進(jìn)取的精神。
1.配樂(lè )范讀課文，朗讀時(shí)注音語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調及重音的把握，要求學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)讀課文。（讀時(shí)展示幾幅春天的圖畫(huà)）
問(wèn)題：(1) 課文圍繞“春”寫(xiě)了什么？
�。�2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來(lái)寫(xiě)的，請同學(xué)們劃分出來(lái).
�。�3）文章是從哪些方面來(lái)“繪春”，展現江南春天特有的景象的？
師生互動(dòng)，共同討論以上問(wèn)題
(1) 課文圍繞“春”寫(xiě)了什么？
本課作者對春天作了全面、精細的觀(guān)察，抓住了春天的特點(diǎn)，準確、生動(dòng)地描繪出江南春天特有的景象。
�。�2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來(lái)寫(xiě)的，請同學(xué)們劃分出來(lái).
本課可以分為三個(gè)部分：
第一部分：（1）總寫(xiě)——盼春。表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。 第二部分：（2-7）具體寫(xiě)——繪春。把景物和感受結合，全面細致地描繪出春景圖。 第三部分：（8-10）總寫(xiě)——頌春。贊美春天，點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)：新、美、健。
�。�3）文章是從哪些方面來(lái)“繪春”，展現江南春天特有的景象的？
文中具體描繪了六幅春景圖。
春醒圖——自然醒——第二自然段
春草圖——草報春——第三自然段
春花圖——花爭春——第四自然段
春風(fēng)圖——風(fēng)唱春——第五自然段
春雨圖——雨潤春——第六自然段
迎春圖——人迎春——第七自然段
�。�1）作者以怎樣的心情迎接春天的來(lái)到？哪個(gè)詞明確地告訴我們春天還沒(méi)有來(lái)到？
�。ā芭瓮�(zhù)”；“近”）
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)”。為什么要連用兩個(gè)呢？
(這樣疊用，更能表達作者向往春天的急切心情。)
探究質(zhì)疑：（第二部分）春天來(lái)了，走到了作者的面前，作者看到了什么？請同學(xué)們朗讀第二段
�。�1）看到了山，水，太陽(yáng)。（可以看出這是對春天的——描繪）
�。�2）從這一段開(kāi)始，作者已經(jīng)開(kāi)始在描繪春天了，既然它已經(jīng)來(lái)到了作者的面前，為什么他不開(kāi)始從最細小的一草一木寫(xiě)起呢？
明確：這一段是對春天的一個(gè)整體的描繪。為什么會(huì )先有一個(gè)整體的印象呢？因為這是一種視覺(jué)的規律。假如現在來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他就站在門(mén)口，我們先會(huì )看他的什么呢？是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我們才會(huì )去看他穿著(zhù)什么樣的衣服，什么樣的鞋子，什么樣的發(fā)型，等等，再接下來(lái)，我們將會(huì )看到他衣服的顏色，鞋子的顏色，甚至是品牌等等。
�。�2）“一切??????”這個(gè)自然段的怎樣描寫(xiě)春天的？
�。�3）這段話(huà)運用什么修辭手法，有什么好處？
運用擬人，勾勒出春天的生機勃勃。
朗讀（齊讀），思考這段抓住了春草的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？
�。ń處熋鞔_：嫩、綠、多）
�。�1） 把“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”換為“小草一下子從土里生出來(lái)”，體會(huì )其表達效果有何不同。哪個(gè)好
“鉆”和“偷偷”用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里？
“鉆”既表現春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷地”修飾，形容它不知不覺(jué)地出現，生動(dòng)地表明春草的活力。
�。�2）那么為什么作者在描繪春草圖中要穿插這些小孩的畫(huà)面呢？
提示：小草和小孩子具有哪一個(gè)共同點(diǎn)呢？（小，說(shuō)明他們都處在生命中最富有生氣，最活潑的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的生命力最為旺盛。）
在春草圖中，作者將小草的畫(huà)面和小孩子的畫(huà)面組合在一起，也就是將兩個(gè)最富有生命力的景象組合起來(lái)，交相輝映，使得整個(gè)春草圖顯示出了一派生機勃勃的景象。
春天閱讀答案 篇4
《春天》
馮驥才
�、倌莻�(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽(tīng)到歪兒那尖細的召喚聲： 來(lái)玩踢罐電報呀
�、� 踢罐電報 是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡(jiǎn)單：先是在街中央用白色粉粗粗畫(huà)一個(gè)圈兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起 手心手背 分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來(lái)，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。
�、圩羁嗟倪�要算是歪兒！他站在街中央，尋著(zhù)空鐵罐左顧右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開(kāi)，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來(lái)就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧�？墒撬珶釔�(ài)這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞 大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長(cháng)長(cháng)的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒(méi)有這寶貝罐兒，說(shuō)不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！
�、芪壹覄偘岬竭@條街上來(lái)，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的 我身高腿長(cháng)，跑起來(lái)真像騎摩托送電報的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳， 啪 的一聲過(guò)后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽(tīng)它丁零當啷的聲音了，要找到它可費點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著(zhù)歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車(chē)，逗得大家捂著(zhù)肚子笑。當歪兒正要發(fā)現一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì )閃電般冒出來(lái)，一腳把罐兒踢到視線(xiàn)之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現 就這樣，我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見(jiàn)到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿(mǎn)著(zhù)我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白色粉圈里，怏怏無(wú)奈地痛哭不止 他媽媽跑出來(lái)，朝他叫著(zhù)罵著(zhù)，拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著(zhù)對我們的譴責。我們都感覺(jué)自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì )兒才散。
�、萃醿翰粊�(lái)玩踢罐電報了。他不來(lái)，罐兒自然也變了，我從家里拿來(lái)一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂(lè )便減色許多。那么失去快樂(lè )的歪兒呢？我望著(zhù)他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著(zhù)我們玩吧！這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著(zhù)一個(gè)東西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來(lái)正是歪兒那長(cháng)長(cháng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來(lái)玩。
�、尥醿夯氐搅宋覀冎虚g
�、咭磺卸计婷钣置篮玫匕l(fā)生了變化。大家并沒(méi)有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著(zhù)這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他 手心手背 輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì )，做假成真。一次，我看見(jiàn)歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊正要被發(fā)現，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過(guò)去拉著(zhù)他，急忙藏進(jìn)一家院內的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿(mǎn)異常的快樂(lè )��！我忽然見(jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿(mǎn)足，并像晨星一樣光亮！原來(lái)他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。
22、文章記敘了一件因游戲而發(fā)生的風(fēng)波，隨著(zhù)事件的發(fā)展， 我 對歪兒的感情發(fā)生了變化，請完成下表。（3分）
24、第⑤段畫(huà)線(xiàn)處是一個(gè)細節： 這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著(zhù)一個(gè)東西扔下來(lái)。 請根據上下文揣摩歪兒此刻的心理活動(dòng)，用第一人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。（2分）
25、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)第⑦中 這緊張充滿(mǎn)異常的快樂(lè ) 的.含義。（3分）
26、結合文章內容分析歪兒的人物形象。（2分）
27、結合文章內容和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對 是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮 這句話(huà)的理解。（3分）
參考答案：
22、①戲弄他 ②歪兒挨打 ③有點(diǎn)不安（有點(diǎn)內疚或有點(diǎn)愧疚或有點(diǎn)后悔） （每空1分）
23、（1）形象地表現了我踢罐電報的迅猛威風(fēng)（1分），與歪兒的疲于奔命形成對比，突出我對歪兒的戲弄（1分），為下文 我 對歪兒態(tài)度的轉變做鋪墊。（1分）
24、聽(tīng)得出來(lái)，沒(méi)有長(cháng)鐵罐兒，大家玩得沒(méi)那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開(kāi)心點(diǎn)吧。（合理即可，2分）
25、一是 我 和 歪兒 躲起來(lái)怕被伙伴發(fā)現的緊張和神秘感。二是 歪兒 得到伙伴喜歡和幫助的快樂(lè )。三是 我們 能夠幫助 歪兒 快樂(lè )而感到自豪的快樂(lè )。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）
26、歪兒細小，軟綿綿，歪歪扭扭的，非常瘦弱；歪兒長(cháng)得很丑，總是受人嘲笑；歪兒愛(ài)玩游戲，哪怕總是受人捉弄；歪兒被母親禁止參加游戲，看到大家沒(méi)有好的罐子踢得不盡興，偷偷扔下了他的罐子，非常善良；歪兒在大家的關(guān)心下，變得快樂(lè )開(kāi)心了。（答到三點(diǎn)得滿(mǎn)分，其中善良這一點(diǎn)一定要分析到）（2分）
27、示例：①伙伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗到了游戲的快樂(lè )，還體驗到了友情、關(guān)愛(ài)和尊重帶來(lái)的溫暖。這使他的心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光，從而點(diǎn)亮了他的眼睛。
示例2：②每個(gè)人都可以有一雙充滿(mǎn)快樂(lè )的、動(dòng)人的眼睛，只要生活中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷就能點(diǎn)亮它。（3分）
春天閱讀答案 篇5
《春天的心》
�、僭绱旱囊粋�(gè)中午，煦風(fēng)微送，晴空萬(wàn)里。陽(yáng)光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照亮了每一個(gè)人的心間。
�、诠珗@里，一大片的迎春正在率先回應著(zhù)和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚，它們，一面夸張地宣揚著(zhù)身姿，一面吐放著(zhù)鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，往春天的深處伸展。
�、畚胰滩蛔×�，就用手里的攝像機記錄著(zhù)這早春的時(shí)刻。
�、懿恢裁磿r(shí)候，竟擁過(guò)來(lái)了一大幫十幾歲的孩子，他們一來(lái)到這片迎春花前面，立刻就像興奮的小鳥(niǎo)一樣，一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢之中，有的使勁嗅著(zhù)花朵，有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面，他們，完全陶醉了。
�、堇洳欢〉�，只見(jiàn)一個(gè)男孩子跑到了我面前，對我說(shuō)道：叔叔，你能不能為我們攝一段錄相？看到他臉上花苞一樣的`期待，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，并準備為他們攝影�？删驮谶@時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)女孩子走到了剛才那個(gè)男孩子面前，小聲地說(shuō)了幾句話(huà)。隨后，就見(jiàn)那個(gè)男孩子皺著(zhù)眉頭想了想，又和其他幾個(gè)孩子悄悄地說(shuō)著(zhù)什么。然后，那個(gè)男孩子就大聲地對其他孩子說(shuō)道：叔叔攝像機里面的電不是很多了，為了能夠快些攝完影，咱們就來(lái)一種新穎的方式，圍著(zhù)迎春花跳著(zhù)跑一圈怎么樣？他的話(huà)剛說(shuō)完，剛才那個(gè)女孩子就和另外幾個(gè)孩子熱烈支持起來(lái)。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽著(zhù)手，圍著(zhù)那片迎春花，整齊又有節奏地，微彎下身體，并起雙腳跳著(zhù)跑。
�、尬乙贿吔o他們攝影，一邊就有些納悶：這些孩子怎么了？我并沒(méi)有給他們說(shuō)攝像機里電不多了呀，況且，就算是要快些攝完影的話(huà)，他們圍著(zhù)迎春花跑一圈就可以了，可為什么要并著(zhù)雙腳跳呢？
�、弋斘覟槟切┖⒆訑z完影，并將錄相帶交給他們后，他們就向我致了謝，并向公園里別的地方走去�？墒�，這個(gè)時(shí)候，我卻突然發(fā)現他們當中的一個(gè)女孩子，走起路來(lái)竟然一跛一跛的，她，是個(gè)殘疾孩子。
�、囫R上，我的心里一下子就明白了：原來(lái)，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著(zhù)迎春花跳著(zhù)跑，是為了她，是為了能讓她和他們一樣，在這如畫(huà)的春天里，留下一個(gè)完美的記憶。
�、崮且豢�，看著(zhù)那些孩子離去的身影，我忽然想：其實(shí)，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子們，他們，就是這春天的朝氣，就是這春天的心——就是那輪春天的太陽(yáng)，明亮，溫暖，而又蓬勃，向四周放射著(zhù)熠熠的光芒。
【問(wèn)題】
1、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的事件。（3分）
2、讀完全文，請說(shuō)說(shuō)文章標題“春天的心”的含義。（3分）
3、第⑥段中，作者納悶：“他們圍著(zhù)迎春花跑一圈就可以了，可為什么要并著(zhù)雙腿跳呢？”請回答孩子們這樣做的原因。（3分）
4、讀第⑤段畫(huà)線(xiàn)部分，請發(fā)揮想象，具體描繪一下：男孩想起了什么？說(shuō)了什么？（4分）
5、從文中摘錄你喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（4分）
【參考答案】
1、我為一群孩子攝像時(shí)發(fā)現：他們并著(zhù)雙腳跳是為了照顧其中的一個(gè)跛腳孩子的自尊。
2、表面只春天的太陽(yáng)，深層指這些燦爛純真的孩子們。
3、是為了那個(gè)殘疾孩子，為了能讓她和他們一樣，在這如畫(huà)的春天里，留下一個(gè)完美的記憶。
4、只要圍繞如何照顧那個(gè)殘疾孩子的自尊來(lái)答即可。
5、略
春天閱讀答案 篇6
《春天必然》
�、俅禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
�、谀菢計�，那樣敏感，卻又那樣渾沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì )吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
�、鄞禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：滿(mǎn)塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶(hù)的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾，小小的空虛的燕巢自溫柔地抱著(zhù)一團。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了，——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長(cháng)期虔誠的企盼祝禱而美麗起來(lái)。
�、芏P(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到水的血脈??當他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節命名——“春”。
�、蔌B(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的'鳥(niǎo)全不是好的數學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。
�、拗劣谒械幕�，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶、垂詢(xún)。
�、叽禾毂厝辉�(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪(fǎng)那躑躅①在湮②遠年代中的春天。 ——選自《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》
注釋?zhuān)孩佘U躅：讀zhí zhú，徘徊。②湮：讀yān，湮遠年代，即離現在久遠的年代。
1、這篇散文以什么為線(xiàn)索？寫(xiě)出了春天怎樣的特點(diǎn)？
散文的線(xiàn)索：________________________________________
春天的特點(diǎn)________________________________________
2、文題為《春之懷古》，作者“懷古”之目的是什么？文中哪句話(huà)委婉含蓄地暗示了主旨？
�、賾压诺哪康模篲_____________________________________
�、诤畎凳局髦嫉木渥樱篲______________________________
3、第四小節 “春天名字產(chǎn)生之前的故事”是怎樣寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有何用意？ ①___________________________________________________
�、赺__________________________________________________
4、同是寫(xiě)春，你認為朱自清的《春》和張曉風(fēng)的《春之懷古》有何不同？（提示：可從中心、寫(xiě)景的角度、寫(xiě)景的順序等任選一個(gè)角度進(jìn)行比較，言之成理，條理清晰即可。）
_____________________________________________________
5、怎樣才能讓文中這動(dòng)人心魄的“古春之美”重回我們身邊？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
_____________________________________________________
參考答案：
1、散文的線(xiàn)索：或直接摘原句“春天必然曾經(jīng)是這樣”，或者概述：以作者對古之春天的喜愛(ài)之情為線(xiàn)索。春天的特點(diǎn)：嫵媚、溫情，美麗，有靈性，有詩(shī)性，有個(gè)性。（言之成理即可）
2、①張曉風(fēng)用大量筆墨回首眺望“古”，原來(lái)卻都是為了反襯“今”，即對煙囪如林的環(huán)境污染的控訴。作者正是深受現代環(huán)境污染之害、之苦，所以才緬懷一去不復返了的古代的春天--那純凈的、溫煦的、儀態(tài)萬(wàn)千的春天。（答到：控拆環(huán)境污染的害處即可）②穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪(fǎng)那躑躅在湮遠年代中的春天”（答第7小節全節也可以）
3、①第四小節作者發(fā)揮想象，用擬人、排比、比喻等修辭，寫(xiě)出春天這一美好的季節給萬(wàn)物帶來(lái)的舒適與溫情。 ②表達了人們對春天到來(lái)的欣喜和對春天的感恩、贊美之情。（意對即可）
4、“略”。（可從中心、寫(xiě)景的角度、寫(xiě)景的順序等任選一個(gè)角度進(jìn)行比較，言之成理，條理清晰即可。）
5、“略”。（言之成理，表述表晰即可。）
春天閱讀答案 篇7
《啞巴與春天》
遲子建
�、僮顟峙麓猴L(fēng)的，莫過(guò)于積雪了。
�、诖猴L(fēng)像一把巨大的笤帚，悠然掃著(zhù)大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)云雀來(lái)了，陽(yáng)光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂，流水之聲悠然重現，嫩綠的草芽頂破向陽(yáng)山坡的腐殖土，達子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著(zhù)山林，春天有聲有色地來(lái)了。
�、畚业耐甏汗庥洃�，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。
�、茉谝粋�(gè)偏僻而又冷寂的小鎮，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒(méi)人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(cháng)長(cháng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口，一早一晚的，常能聽(tīng)見(jiàn)他鍘草的聲音，嚓——嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著(zhù)新鮮的魚(yú)鱗，又像男人掄著(zhù)銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊的草垛躲貓貓時(shí)，常能看見(jiàn)他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來(lái)這草是沒(méi)有生氣的，但因為有一扇鍘刀橫在那兒，就覺(jué)得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見(jiàn)著(zhù)老啞巴，就老是想逃跑�？伤`以為我們把草垛蹬散了他會(huì )捉我們問(wèn)責，為了表示支持我們躲貓貓，他揮舞著(zhù)雙臂，搖著(zhù)頭，做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見(jiàn)我們仍驚惶地不敢靠前，他就本能地大張著(zhù)嘴，想通過(guò)呼喊挽留我們。但見(jiàn)他喉結急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，卻說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
�、堇蠁“褪乔趹┑�，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著(zhù)牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來(lái)，人們說(shuō)他睡覺(jué)時(shí)無(wú)聲無(wú)息的。老啞巴很愛(ài)花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過(guò)路的人見(jiàn)了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當媳婦給伺候和愛(ài)惜著(zhù)了！
�、抻幸荒甏禾�，生產(chǎn)隊接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的.達子香花�；顑簛�(lái)得太急，人手不夠，隊長(cháng)讓老啞巴也跟著(zhù)上山了。老啞巴很高興，因為他是愛(ài)花的。達子香花才開(kāi)，它們把山巒映得紅一片粉一片的。老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長(cháng)長(cháng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊長(cháng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開(kāi)，但帳篷里沒(méi)有簾子。于是，隊長(cháng)就讓老啞巴充當簾子，睡在中間，他的左側是一溜兒女人，右側則是清一色的男人。老啞巴開(kāi)始抗議著(zhù)，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。
�、邚纳缴蠚w來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊里鍘草。一早一晚的，仍能聽(tīng)見(jiàn)鍘刀“嚓——嚓嚓——”的聲響，只不過(guò)聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒(méi)有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛(ài)打掃院子，常蜷在角落里打瞌睡。隊長(cháng)嫌他老了，學(xué)會(huì )偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒(méi)人知道的，就像我們不知他扛著(zhù)行李卷又會(huì )到哪里去一樣。我們的小鎮仍如從前一樣，經(jīng)歷著(zhù)人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著(zhù)草料，但我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮是少了一個(gè)沉默的人——
�、嘁粋�(gè)永遠無(wú)法在春天中歌唱的人！
16.聯(lián)系全文，分析第③段在文中的作用。（4分）
17.文章以“一個(gè)永遠無(wú)法在春天中歌唱的人”結尾，水到渠成而又讓人深思，請分析這句話(huà)的含義。（5分）
18.本文中老啞巴與《祝�！分械南榱稚┯性S多相似之處，請加以探究。(8分)
19.下列對文章有關(guān)內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（4分）
A.文章第①段中的“積雪”有雙重含義，既指自然界的積雪，又指人性的冷漠。
B.這篇文章表現了老啞巴因社會(huì )地位低下而被人忽視、遭人歧視、最終遭到拋棄的命運，表達了作者對老啞巴的深切同情。
C.本文運用了細節描寫(xiě)，通過(guò)對人物的外貌、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)刻畫(huà)了老啞巴寬厚、仁慈、善良、敢于與命運抗爭的形象。
D.作品以達子香花作為貫穿全文的線(xiàn)索，脈絡(luò )清晰，行文自然。
E.第⑦段中寫(xiě)到達子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，有人接替了老啞巴的工作，表明作者已將老啞巴淡忘了。
答案：
16.①結構上，承上啟下，承接上文的春回大地的景色描寫(xiě)，開(kāi)啟下文的老啞巴的故事。②內容上，“春光記憶”和“老啞巴”聯(lián)系在一起，點(diǎn)明老啞巴與春天的關(guān)系：面對有聲有色、五彩繽紛的春天，啞巴感受到了美卻無(wú)法表達；啞巴渴望人生的春天，希望過(guò)平等而有尊嚴的生活，卻受人歧視。（每一點(diǎn)2分，共4分，第②點(diǎn)中冒號后的內容可不回答）
17.①表層含義：因為生理上的缺陷，而無(wú)法用語(yǔ)言表達自己對春天、對生活的熱愛(ài)。（2分）②深層含義：一個(gè)本份、仁慈、善良、熱愛(ài)生活的人，卻因為生理上的缺陷和社會(huì )地位的卑微渺小而遭到周?chē)说某靶推缫�。�?分）
18.①都是社會(huì )底層人物，失去尊嚴。 ②都生活在落后的地方，周?chē)诵岳淠�。③都很勤勞、善良�?④都被他人拋棄，結局悲慘。（每一點(diǎn)2分，共8分）
19.C E（4分）
春天閱讀答案 篇8
《冬天里的春天》原文及問(wèn)題：
在千里冰封、萬(wàn)里雪飄的數九寒冬季節，大溫室卻好像是春姑娘正捧著(zhù)黃花綠葉在笑。當你走進(jìn)這個(gè)大溫室時(shí)，你首先會(huì )感到暖烘烘的。環(huán)視四周，你會(huì )看到種植整齊的菜苗，爭芳斗艷的菜花和掛滿(mǎn)支架的瓜果。一排排的西紅柿架和黃瓜架，好似一道道的綠色屏障。紅艷艷的西紅柿像擠在一起的娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。翡翠一般的柿子椒和紫的發(fā)亮的茄子比賽，看誰(shuí)長(cháng)得又大又好。這些人們愛(ài)吃的蔬菜喜暖怕冷，一點(diǎn)也經(jīng)不住霜凍。種在地里，天氣稍微冷點(diǎn)，它們就要鬧別扭，不肯開(kāi)花結果�，F在，它們搬到了溫室里，卻長(cháng)得又快又好。而且比露天栽培的產(chǎn)量高，質(zhì)量好。例如，在溫室里生產(chǎn)的`西紅柿，酸度小，甜度大，色澤更加鮮艷可愛(ài)。
1．用“‖”把短文按層分開(kāi)。
2．寫(xiě)出各層大意。
3．寫(xiě)出短文的中心思想：
4．從哪些句子可以看出春姑娘在笑，用“~~~~”在句子下面劃出。
5．結合短文內容解釋詞語(yǔ)。
屏障：
爭芳斗艷：
6．造句。
爭芳斗艷：
《冬天里的春天》答案
1．第一層：“在千里冰封……黃花綠葉在笑�！�
第二層：“當你走進(jìn)這個(gè)大溫室時(shí)……笑瞇瞇地往外瞧�！�
第三層：“翡翠一般的柿子……長(cháng)得又大又好�！�
第四層：“這些人們愛(ài)吃的蔬菜……不肯開(kāi)花結果�！�
第五層：“現在……更加鮮艷可愛(ài)�！�
2．第一層：寫(xiě)數九寒天季節，大溫室卻像大姑娘在笑。
第二層：暖房里生長(cháng)著(zhù)各種各樣的蔬菜。
第三層；柿子和茄子比賽看誰(shuí)長(cháng)得既大又好。
第四層：這些蔬菜種在地里遇到寒冷就不肯開(kāi)花。
第五層：在溫室里這些人們愛(ài)吃的蔬菜產(chǎn)量高、質(zhì)量好。
3．本文寫(xiě)了柿子、茄子在數幾寒天種在地里是不肯開(kāi)花結果的，只要搬到暖房里氣溫高了它們長(cháng)得又快又好，產(chǎn)量高，質(zhì)量好。
4．“環(huán)視四周……往外瞧”
5．像屏風(fēng)那樣遮擋著(zhù)的東西，文中指一排排的很整齊。 相互競爭的意思。文中是指菜花開(kāi)得多
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