水調歌頭閱讀習題及答案

　　閱讀《水調歌頭明月幾時(shí)有》，完成練習。水調歌頭明月幾時(shí)有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闋，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸-九年級語(yǔ)文-魔方格

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闋，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　1．本詞有一段詞前小序，其作用是________。其中說(shuō)的“子由”是作者的________，其名為_(kāi)_______，他和蘇軾及________并稱(chēng)文壇“三蘇”。

　　2．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”化用李白《把酒問(wèn)月》詩(shī)中的“________”。

　　3．詞的上閩，寫(xiě)詞人“________”的想像，詞中描繪了一個(gè)________的境界，表現了對________的追求。詞的下闋寫(xiě)“無(wú)眠”是對________的探求，全是詞人內心的________，從表達方式上看主要是________。

　　4．詞中富有哲理的一句是“________”；表達對親人美好祝愿的一句是“________”。請再寫(xiě)出一句本課外你知道的詠月懷人的詩(shī)句________。

　　5．下面對本詞的分析理解錯誤的一項是（ ）

　　A．詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產(chǎn)生的，而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團聚有關(guān)。

　　B．“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”中，“轉”和“低”表示夜已深，而詞人無(wú)眠，故小序說(shuō)“歡飲達旦”。

　　C．“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”較“隔千里兮共明月”的客觀(guān)描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“無(wú)我之境”。

　　D．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，反映了作者因政治上失意而不滿(mǎn)現實(shí)，想逃避現實(shí)，又不能決絕的心理。

　　答案

　　1．交代作詞的緣由 弟弟 蘇轍 蘇洵

　　2．青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。

　　3．歡飲 空靈澄澈 美好生活 人生哲理 獨白 抒情

　　4．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　5．D

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