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大魚(yú)閱讀訓練題以及答案
大魚(yú)
�、喷R湖里有大魚(yú)，不是一般意義上的大魚(yú)。就是說(shuō)，不是一米兩米的大魚(yú)，而是三四十米長(cháng)的大魚(yú)。
�、歧R湖大魚(yú)的事情雖不及喀納斯大魚(yú)影響廣fàn，但也終于是沸沸揚揚的了。
�、沁@是個(gè)噱頭嗎？抑或是炒作？都不關(guān)我的事，我用這樣的語(yǔ)氣敘述和任何傳媒不搭界，只因為……等一下！
�、任业牟缸≡阽R湖邊，是個(gè)老林業(yè)員，年輕時(shí)在鏡湖水運廠(chǎng)，專(zhuān)門(mén)把剛砍伐下山的原木放入湖水中，排好，原木就順著(zhù)湖水的流向被運出山外。我從來(lái)沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)水運原木的壯觀(guān)場(chǎng)面，它像一種滅絕的動(dòng)植物永遠消失了。我只見(jiàn)過(guò)一幅版畫(huà)，不過(guò)我覺(jué)得好在只是一幅版畫(huà)。
�、晌业牟赴簿由街�，和伯母養一斗奶牛、兩只豬、三箱蜜蜂、一群雞、一條狗，侍弄一大塊園子。
�、誓且淮挝业讲讣�，正是關(guān)于大魚(yú)的傳說(shuō)四處播散的時(shí)候，但是從沒(méi)有人通過(guò)任何方式捕捉到它。是的，從來(lái)沒(méi)有。
�、宋易哌M(jìn)園子的時(shí)候，伯父和伯母正在八月的秋陽(yáng)里采集蜂蜜。伯父穿著(zhù)一件半截袖的老頭衫，露著(zhù)兩只黝黑的胳膊，一只腳踏著(zhù)踏板，蜜蜂們“嗡嗡”地圍著(zhù)他轉。我看得心驚膽zhàn——伯父稀疏的頭發(fā)里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬來(lái)爬去。
�、涛野颜障鄼C、攝像機、高倍望遠鏡等機械，高高架在伯父的院子里，一排槍口一樣對著(zhù)湖面。在這些事情完成之前我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，伯父伯母也未理睬我。
�、臀覇�(wèn)伯父：“真的有大魚(yú)嗎？鏡湖就在您眼前，您見(jiàn)過(guò)大魚(yú)嗎？”
�、尾赋烈髁似�，說(shuō)：“你記好了，什么事情都不能讓人知道�！辈赴选叭恕弊终f(shuō)得很重，“人要是知道了，就不妙了。要是人不知道這山里有大松樹(shù)，那些大樹(shù)就還活著(zhù)，現在還活著(zhù)，一千年一萬(wàn)年也是它。人知道了，那些大樹(shù)就沒(méi)有了，連它們的子孫也難活�！�
�、袭敃r(shí)我心里充滿(mǎn)了探索的欲望，打斷伯父，說(shuō)：“求您說(shuō)實(shí)話(huà)，到底有沒(méi)有大魚(yú)？”
�、写蟛钌畹乜戳宋乙谎�，不吱聲。我突然感到不同尋常的異樣。首先是大黃狗，剛才還在我身邊蹦跳著(zhù)撒歡兒，這一刻忽然夾起尾巴、耷拉著(zhù)耳朵、聳著(zhù)肩膀一溜煙鉆進(jìn)窗戶(hù)下面的窩里去了。幾只閑逛的雞抻長(cháng)了脖子偏著(zhù)頭，一邊仔細聽(tīng)，一邊高舉爪子輕落步，沒(méi)有任何聲息地逃到障子根去了。
�、盐颐偷仡I(lǐng)悟了伯父的眼神，隨即周遭巨大的靜謐漫天黑云一樣壓下來(lái)。陽(yáng)光并不暗淡，依然透明潤澤，但是森林里鳥(niǎo)兒們似遇到宵禁，同時(shí)噤聲，緊接著(zhù)，平靜如鏡的湖面涌起一層白霧，頃刻一排排一米多高的水墻，排浪似的一層一層涌來(lái)，然后……等一下，你猜對了。
�、掖篝~(yú)出現了！
�、哟篝~(yú)又消失了！
�、砸磺谢謴驮瓨�。
�、瘴規У膸准F代化機器等于一堆廢鐵。是的，我沒(méi)來(lái)得及操作。我懊惱地坐在地上，看著(zhù)雞們重新開(kāi)始爭斗，大黃狗顛兒顛兒地跑出院子站在湖邊高聲吠，森林里鳥(niǎo)兒們的歌聲此起彼伏。我忽然想：其他動(dòng)物或者植物該是怎樣的呢？
�、植杆坪蹩闯隽宋业男乃�，淡淡地說(shuō)：“我們活我們的，它們活它們的，互不侵犯�！庇终f(shuō)：“你倒是個(gè)有緣的，有時(shí)候它幾年也不出來(lái)一次�！辈冈谂赃呥B連點(diǎn)頭。
�、纂S后的一個(gè)月里，我都在伯父家里。我睡得很少，吃得也很少，基本上不說(shuō)話(huà)，但是心里很靜很慰帖。伯父伯母每天仍然愉快地忙碌著(zhù)，兩只豬、一頭牛短促的呻吟和悠長(cháng)的嘆息互相唱和，呈現的都是生命的本來(lái)面目。
�、匾惶焱砩�，伯母拿出自釀的山葡萄酒，我和伯父喝著(zhù)叨著(zhù)，伯父就又給我講了一個(gè)驚人的森林故事。野人？外星人？等一下，別猜了，你猜不對。而且，我和伯父一樣，不會(huì )說(shuō)出一個(gè)字。
1．根據拼音寫(xiě)漢字。
影響廣fàn 泛 心驚膽zhàn 戰
2．第⑻段中有一個(gè)比喻句，將院里架著(zhù)的照相機、攝像機、高倍望遠鏡等機械比作一排槍口，暗示獵奇式的探險對大自然可能造成的危害。（或“這些舉動(dòng)的危害性”）。
3．鏡湖里真的有大魚(yú)嗎？請圍繞本文來(lái)說(shuō)明理由。
示例一：有大魚(yú)。因為岸上的動(dòng)物隨著(zhù)大魚(yú)的出現和消失有截然不同的表現，大魚(yú)出現時(shí)湖面上也出現了明顯變化。示例二：沒(méi)有大魚(yú)。因為文中并沒(méi)有對大魚(yú)的直接描寫(xiě)，可能作者根本就沒(méi)有看到大魚(yú)，而周?chē)h(huán)境的變化可能和某種自然現象有關(guān)。
4．怎樣理解第⑽段和第⒅段中伯父的話(huà)？分別談?wù)勀愕囊?jiàn)解。
�。�1）人要是知道了，就不妙了。要是人不知道這山里有大松樹(shù)，那些大樹(shù)就還活著(zhù)，現在還活著(zhù)，一千年一萬(wàn)年也是它。人知道了，那些大樹(shù)就沒(méi)有了，連它們的子孫也難活。
�。�1）人是大自然的破壞者，人對自然的了解越多，破壞也就越多。
�。�2）我們活我們的，它們活它們的，互不侵犯。
自然界的生命都是平等的，只有彼此尊重，才是對自然最好的保護。
5．對第⒆段中的畫(huà)線(xiàn)句理解正確的一項是（B）
我睡得很少，吃得也很少，基本上不說(shuō)話(huà)，但是心里很靜很慰帖。
A．“我”很懊惱沒(méi)有拍下大魚(yú)，不會(huì )有這么好的運氣再次看到大魚(yú)出現了。
B．在伯父的感染下，“我”放棄了原有的欲望，沉浸于大自然的和諧之中。
C．“我”靜下心來(lái)，等待大魚(yú)的再次出現，因為探索是需要恒心和毅力的。
D．森林里的故事充滿(mǎn)了神秘，只要不放棄探索，就一定能解開(kāi)自然之謎。
6．第⒇段伯父講故事時(shí)四周的環(huán)境是怎樣的？請想象一下，寫(xiě)一段80字左右的環(huán)境描寫(xiě)。
�。�8分）評分要點(diǎn)：（1）符合“環(huán)境描寫(xiě)”這一要求（2分）；（2）體現烘托氛圍的作用（2分）；（3）語(yǔ)言流暢，富有表現力（2分）；（4）有想象力（2分），如出現文中沒(méi)有涉及的自然景物等。
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