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黃土閱讀訓練題和答案
閱讀下面的文章，完成之后12—18題。
黃土
我的父親是一個(gè)極普通的農民，勞動(dòng)一生，默默死去，像一把黃土。黃土長(cháng)了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數農民都是這樣。
他死于肺心病。這是嚴重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國農民在平時(shí)，是不大主動(dòng)去醫院檢查身體的，即有病躺倒，還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉時(shí)去南山背糧，走冰溜子，回來(lái)時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲，并且扎下了病根。以后一直小聲咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月，在我強迫下才去醫院作了平生第一次心電圖。醫生打比方說(shuō)：“機器運轉一生，主機已經(jīng)磨損，太缺少修復和保養了!”為了挽救，吃“心脈寧”一類(lèi)比較貴的藥。他問(wèn)一瓶多少錢(qián)?聽(tīng)說(shuō)有三元多，半天沉默不語(yǔ)，后來(lái)就說(shuō)：‘‘不要買(mǎi)藥了，我不要緊�！碑斘也辉跁r(shí)，就偷偷停止服藥。他一定計算過(guò)：一瓶藥的價(jià)值要買(mǎi)近二十斤鹽，要讓兒媳們勞動(dòng)好多天。
他平生也就只知道勞動(dòng)。繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰。不知創(chuàng )造了多少財富，自己卻舍不得亂花一分錢(qián)。有一次我給了他兩元零用錢(qián)讓他買(mǎi)點(diǎn)好吃的，半年后他還在身上裝著(zhù)。在重病期間他出現了譫語(yǔ)，凈念叨“把豬喂了沒(méi)有”、 “把鋤頭安好”、“麥黃了就快收’’之類(lèi)。臨死時(shí)他默默流淚，留戀這個(gè)世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。
父親從來(lái)無(wú)是無(wú)非，關(guān)心而弄不明白各種國家大事，可以說(shuō)在精神上是貧困的。富有者被給與，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因為貧困而沒(méi)有機會(huì )接受文化教育，后來(lái)倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒(méi)有弄明白。但他顯然沒(méi)有遺憾過(guò)，因為他有勞動(dòng)，因此而填補了一切缺憾。巧者勞矣智者憂(yōu)，無(wú)能者無(wú)所求……但他還有所求——祈求世事不亂，有安穩的日子。
他現在去了!黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無(wú)論善與惡，最終收容了所有的人。
那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過(guò)：他活了七十七歲，已很不易；而我們周?chē)芑钇甙耸畾q的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活．也決非兒女們不孝順，實(shí)在是因為生活水平太差。那么，盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活，則是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符孝道的方法了�？抟餐饺�，哀也無(wú)助。死者長(cháng)已矣，生者當勉力。
將軍和領(lǐng)導人死了，會(huì )有無(wú)數悼文，因為他們功勛昭著(zhù)。一個(gè)普通勞動(dòng)者死了，我們撒下這一把黃土，并期望世人能夠容納。
12．這篇散文題為《黃土》，請結合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析“黃土”的象征意義。
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13．請結合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析文中“父親”這一人物形象。
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14．請用一、兩句話(huà)概括文中所反映的當時(shí)中國農村的狀況。
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15．文中通過(guò)醫生所打的比方．形象地描寫(xiě)出 狀況。
16．父親偷偷停止服藥，主要是什么?
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17．文章開(kāi)頭說(shuō) ，結尾說(shuō) ，首尾呼應，深化了“黃土”的象征意義。
18．作者文筆樸實(shí)，但善于運用細節描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出父親的形象，表達了對父親真摯的感情。請將文中的細節描寫(xiě)舉出兩例。
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參考答案：
12、①象征了“我”的父親②象征了辛勤一生、默默無(wú)聞的中國老一輩的農民③象征了博大寬容13、①父親是中國老一輩農民的代表②勤勞，直到臨終念念不忘的還是鋤頭、莊稼、收割③節儉，對自己十分慳吝，舍不得亂花一分錢(qián)④善良，與世無(wú)爭，惟一的祈求是過(guò)上安穩的日子⑤精神上的貧困，關(guān)心卻弄不明白國家大事
14、廣大農村還很落后，生活水平很差，人們精神貧困。
15、父親積勞成疾、病人膏肓的身體
16、舍不得花錢(qián)。
17、“我的父親……像一把黃土”；“我就撒下這．-一把黃土”。 18、略
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