《核舟記》課內語(yǔ)段閱讀題及答案

　　一、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題

　　明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，_____”，左刻“_____，水波不興”，石青糝之。

　　1、把選文中橫線(xiàn)上應慎的內容寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。

　　___________________________________________

　　2、翻譯加粗句子。

　　3、下面對選文內容的理解有誤的一項是( )

　　A、第1段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝，點(diǎn)明了雕刻品“核舟”的主題。

　　B、雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。

　　C、“旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。

　　D、介紹王叔遠能用體積很小的原材料表現很廣的題材，目的是要說(shuō)明雕刻家有很高的技藝。

　　4、解釋加點(diǎn)的詞：

　　A、嘗貽余核舟一

　　B、能以徑寸之木

　　C、明有奇巧人曰王叔遠

　　D、如有所語(yǔ)

　　5、請用原文句子回答：最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的話(huà)是什么?

　　6、文中能概括王叔遠高超技藝的一個(gè)詞語(yǔ)是：

　　二、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數也。

　　1、文中寫(xiě)東坡外貌的句子是：___________;

　　文中寫(xiě)佛印情態(tài)的句子是：________。

　　2、“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中�！庇谩�/’標出這句話(huà)的朗讀節奏。

　　3、用“//”給這段文字分層并概括各層的主要意思。

　　4、這段文字的結構特點(diǎn)是( )

　　5、試分析蘇軾和佛印的不同性格或心情。蘇軾： 佛�。�

　　6、譯出劃線(xiàn)句子：

　　其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

　　三、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習

　　舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。

　　其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

　　通計一舟：為人者五，為窗者八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠者各一;對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四;而計其長(cháng)，曾不盈寸，蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻!技亦靈怪矣哉!

　　1、解釋下列句中的加點(diǎn)詞：

　�、� 其人視端客寂

　�、� 其船北稍夷

　�、� 鉤畫(huà)了了

　�、� 曾不盈寸

　　2、選文最后一段在全文中的作用是什么?

　　3、作者用“技亦靈怪矣哉”來(lái)贊美雕刻家高超的技藝，請你選用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括其技藝的高超。

　　【參考答案】

　　一、1、水落石出 清風(fēng)徐來(lái)

　　2、① (他)能夠用直徑一寸大小的木頭，雕刻宮殿、器皿和人物

　�、� 船從頭到尾大約長(cháng)八分有余。

　　3、C

　　4、A、贈送;B、用;C、手特別巧的人;D、說(shuō)話(huà)

　　5、罔不因勢象形，各具情態(tài)。

　　6、奇巧

　　二、1、中峨冠而多髯者;絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。

　　2、其兩膝/相比者，各隱/卷底/衣褶中。

　　3……//蘇黃共閱一手卷……//佛印……。第一層：總述船頭上的三個(gè)人。第二層：說(shuō)明蘇黃共閱手卷。第三層：介紹佛印的神態(tài)動(dòng)作。

　　4、總──分

　　5、儒雅;放曠

　　6、他們緊靠著(zhù)的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里(比：挨著(zhù))

　　三、1、⑴ 平靜 ⑵ 平 ⑶ 清清楚楚 ⑷ 滿(mǎn)

　　2、總結核舟所刻內容之多，進(jìn)一步突出王叔遠的“奇巧”。

　　3、惟妙惟肖 栩栩如生

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