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說(shuō)話(huà)的閱讀訓練及答案解析
1 言為心聲，文如其人。語(yǔ)言是心靈的一面鏡子。說(shuō)話(huà)粗野、冷漠、驕橫，會(huì )給人留下低級下流、缺乏教養的印象；說(shuō)話(huà)文雅、和氣、謙遜，讓人看到的是一顆善良、純正、美好的心。這里僅舉幾位偉大人物的禮貌佳話(huà)為例。
2 有一次，列寧在下樓時(shí)正碰上一位女公務(wù)員端著(zhù)洗臉水上樓，她看到列寧就往后退讓?zhuān)袑巺s十分熱情地說(shuō)：“你手里端著(zhù)東西，我是空著(zhù)手，你先上樓吧！”
3 1955年，毛主席回韶山時(shí)邀請親友中的老人吃飯，向他們敬酒。老人們說(shuō)；“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答說(shuō)：“敬老尊賢，應當應當！”
4 有一次，周恩來(lái)下了飛機后與機組的同志們一一握手告別。當時(shí)機械師鄺祖炳正蹲在地上工作，周恩來(lái)和其他同志握手以后就站在鄺祖炳身后等著(zhù)，并示意別人不要驚動(dòng)他。鄺祖炳工作結束轉過(guò)身來(lái)，才發(fā)現總理站在后面，趕緊說(shuō)：“對不起，總理，我不知道你在等我�！敝芏鱽�(lái)笑著(zhù)親切地問(wèn)：“噢，我沒(méi)有影響你的工作吧？”
5 語(yǔ)言的美，不在于辭藻華麗，也不在于抒情描寫(xiě)，而主要在于適合語(yǔ)言環(huán)境。[a]與同志見(jiàn)面時(shí)，問(wèn)聲：“你好！”一句親切的問(wèn)候，并非是多余的客套，它體現了謙恭、和關(guān)心人、尊重人的美德。[b]與別人打交道時(shí)，常說(shuō)一聲：“請！”也可以表達對別人的尊重。[c]不慎做錯了事，先說(shuō)聲：“對不起！”可消除不必要的猜忌，增進(jìn)同志間的友誼。[d]別人道歉時(shí)，說(shuō)句：“沒(méi)什么！”表示胸襟開(kāi)闊，還可以把窘境中的同志解脫。[e]請別人幫助時(shí)，說(shuō)一聲：“勞駕�！边@不是普通的恭維，而是表達了尊敬別人的意思。[f]別人致謝時(shí)，說(shuō)聲：“別客氣！”表現出你助人為樂(lè )的精神境界，體現了你誠懇謙虛的美好心靈。[g]同志間分手時(shí)，說(shuō)聲；“再見(jiàn)！”這表明交往并沒(méi)有在分別的時(shí)結束，友誼在告別聲里繼續發(fā)展。
6 總之，要做到語(yǔ)言美，要在說(shuō)話(huà)時(shí)候做到“文雅、和氣、謙遜”，就要加強思想修養，加強語(yǔ)言鍛煉。不從根本上下功夫，往往是學(xué)不像樣的。
1．文章從說(shuō)“話(huà)”的角度闡明了 的道理和 的重要性。
2．如果將文章的標題換一種說(shuō)法，應該是
3．下面的話(huà)是從第 5 段中抽出來(lái)的，它的位置應在[ ]和[ ]句之間。
同志幫了個(gè)忙，說(shuō)聲：“謝謝！”它像一盒火柴，使人感到情感的熾熱；它像一條紐帶，連接了同志間的友誼。
4．文章主要用了舉例論證的方法，另外還運用了 論證、 論證和 論證。
5．細讀文章，談?wù)勀銓Φ?5 段中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。
答：
6．文章結合尋常事例，深入淺出地分析了常用禮貌用語(yǔ)在交際、溝通中的作用，讀后，你受到了怎樣的啟示？
答： 說(shuō)“話(huà)” 1、言為心聲 文明語(yǔ)言 2、談?wù)劇罢f(shuō)話(huà)”（或：論“說(shuō)話(huà)”） 3、e f 4、道理 對比 比喻 5、答：這句話(huà)強調的是要根據不同的語(yǔ)言環(huán)境，得體地使用禮貌用語(yǔ)。這樣才顯示出說(shuō)話(huà)人文雅、和氣、謙遜的氣質(zhì)，讓人看到一顆善良、純正、美好的心靈。 6、（能認識到禮貌用語(yǔ)的重要性，言之有理，表述流暢明確即可。）
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