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守“拙”求進(jìn)閱讀答案
語(yǔ)文閱讀在考試中占分比重較大，平時(shí)多做閱讀訓練可以提升我們的閱讀水平，提高我們寫(xiě)作能力和學(xué)習成績(jì)。下面小編帶來(lái)的是守“拙”求進(jìn)閱讀答案，希望對你有幫助。
守拙求進(jìn)原文
�、僭谥袊幕�，尚拙是一大特點(diǎn)。文以拙進(jìn)，道以拙成，講的就是對拙的推崇。的確，做人守拙，以拙求進(jìn)，往往是一個(gè)人有所成就的基礎。
�、谑刈倔w現為一種堅韌執著(zhù)的生活態(tài)度。 _______，講的也是這個(gè)道理。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，是讀書(shū)求學(xué)之拙。多少人正是用這樣的笨功夫，實(shí)現了質(zhì)的提升。同樣，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，是干事創(chuàng )業(yè)之拙。不下苦功、不打牢基礎，就不可能采擷到成功的果實(shí)。
�、踎__________院士謝家麟這樣評價(jià)自己：只顧埋頭拉車(chē)，拙于人事交往。干部的楷模王彥生被譽(yù)為堅持原則、淡泊名利、拙于交際的老實(shí)人。凡勤于正事者大都會(huì )拙于人事，他們并非交際能力差，而是一心撲在工作上。這樣的拙不僅使他們專(zhuān)心致志做事，不斷攀登事業(yè)的高峰，也使他們遠離誘惑、超凡脫俗，站在了人生的高界。
�、芸梢�(jiàn)，守拙是一種生活態(tài)度和處世方法。有了這樣的人生定力，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如水；就能戰勝前行路上的挑戰，一步一個(gè)腳印，拾級而上、奮力攀登。守拙不僅是一種品格，也是一種智慧，日日積累，久久為功，方見(jiàn)其真章，享其果實(shí)。
�、菖c拙相對應的是巧。在追求成功的道路上，我們并不排斥巧，但巧應該是心血和汗水的結晶，是無(wú)數拙的積累。一些人夢(mèng)想成功，卻不愿與拙為伍，而偏愛(ài)與巧同行。不愿辛勤耕耘，總想著(zhù)一蹴而就、一鳴驚人，企盼天上掉餡餅；不想憑自身努力證明自己，總想著(zhù)投機取巧，甚至干出種種弄虛作假的勾當。不僅于事無(wú)補、與成功無(wú)緣，最后還把做人的原則和本分也丟了，弄得個(gè)被人不齒的結果。
�、匏哉f(shuō)，守拙，歸根結底是要當老實(shí)人、做本分事，遵循客觀(guān)規律，信守天地良心，以拙立身，以拙求進(jìn)。如是，我們不僅會(huì )獲得內心的寧靜，抵達心中的夢(mèng)想，不經(jīng)意間自己也會(huì )成為一道風(fēng)景。
小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
小題2:結合上下文，填入第②段橫線(xiàn)處最恰當的詞語(yǔ)是（ ）（2分)
A．春華秋實(shí)B．千里之堤，潰于蟻穴
C．滴水穿石D．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心
小題3:根據第③段的內容，在段首橫線(xiàn)處補寫(xiě)一句能表明觀(guān)點(diǎn)的話(huà)。（2分）
小題4:第⑤段中，作者針對巧有哪些看法？這一段在文中有什么作用？（4分）
參考答案：
小題1:做人守拙，以拙求進(jìn)，往往是一個(gè)人有所成就的基礎。
小題2:C
小題3:守拙體現為一種寧靜致遠的精神追求。
小題4:看法：①不排斥巧，巧是心血和汗水的結晶。②對巧有錯誤認識的人與成功無(wú)緣。
作用：更全面更充分地論證了守拙才能成功的觀(guān)點(diǎn)。
小題1:
試題分析：本文的中心論點(diǎn)是做人守拙，以拙求進(jìn)，往往是一個(gè)人有所成就的基礎。這可以從文中的第一段①在中國文化中，尚拙是一大特點(diǎn)。文以拙進(jìn)，道以拙成，講的就是對拙的推崇。的確，做人守拙，以拙求進(jìn)，往往是一個(gè)人有所成就的基礎�？梢缘贸�。
小題2:
試題分析：結合上下文，填入第②段橫線(xiàn)處最恰當的詞語(yǔ)是滴水穿石，滴水穿石比喻雖然力量比較小，但只要目標專(zhuān)一、持之以恒、堅持不懈，就一定能把艱難的事情辦成。也作水滴石穿。
小題3:
試題分析：根據第③段的內容，在段首橫線(xiàn)處補寫(xiě)一句能表明觀(guān)點(diǎn)的話(huà)是守拙體現為一種寧靜致遠的精神追求。這句話(huà)其實(shí)是第三段的主要論點(diǎn)，第三段所有的內容都是圍繞這句話(huà)來(lái)闡述的。
小題4:
試題分析：第⑤段中，作者針對巧有兩種看法，一是不排斥巧，巧是心血和汗水的結晶。二是對巧有錯誤認識的人與成功無(wú)緣。這一段在文中的作用是更全面更充分地論證了守拙才能成功的觀(guān)點(diǎn)。
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