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北國秋葉閱讀答案
北國的落葉喬木已經(jīng)凋盡，但秋葉的美麗和我所體驗到的情味，使我不為它的凋落而傷感，甚至連北方秋日的肅殺勁也被沖淡了。下面，小編為大家分享北國秋葉閱讀答案，希望對大家有所幫助!
北國秋葉閱讀答案
試題題目
�、偈寥~、槐葉一落，京華的秋樹(shù)便相繼凋零了。馬路上，公園里，落葉蕭蕭地下，稠密如雪。
�、诖笞匀徽谒劳�，并在死亡的哀痛中求得更生。行走在紛紛的落葉的雨中，你會(huì )驚心于宇宙永恒的變歷。但是，剛從胸中升起的嚴峻的情緒很快就被落葉的情致驅逐干凈。在你頭頂飄灑飛揚著(zhù)的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜……全不見(jiàn)枯槁的色澤，是秋天果實(shí)才有的顏色。在北京的寬闊馬路上，落葉飄搖而下，街道就被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著(zhù)，顯得安謐而有生氣，首都濃濃的秋意就驀然呈現出來(lái)。要沒(méi)有這些小色塊的點(diǎn)綴，北國的深秋或許就索然無(wú)味了。在北京，我偏居于東面，那里的金臺路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿(mǎn)了，狀如一把把小扇面，可愛(ài)得叫人不忍心踩踏。每當清掃車(chē)駛過(guò)之后，街道地光皮盡，顯出深秋的蕭索景象。
�、廴欢�，落葉還在蕭蕭地下。那些樹(shù)葉，仿佛是壓滿(mǎn)樹(shù)冠的鳥(niǎo)群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離枝梢的。只是飛去的鳥(niǎo)群沒(méi)有它們這般安詳自得罷了。我敏感的心靈聽(tīng)見(jiàn)它們在嘰嘰喳喳地啁啾-落葉在敘說(shuō)飛翔的欣悅。與其說(shuō)飛翔，尚不如說(shuō)是舞蹈，時(shí)而在空中激動(dòng)得瑟瑟抖動(dòng)，時(shí)而又閑適得起伏飄搖，它們獲得期待已久的自由，似乎它們在枝頭守候至今，只是盡某種義務(wù)，而它們的色彩，是大自然償還的報酬�，F在，它們可以自由自在去做點(diǎn)什么了。于是去親昵行人的面頰衣襟，去裝點(diǎn)大地，它們毫不理會(huì )生命最美好的時(shí)刻意味著(zhù)什么。即便無(wú)風(fēng)，樹(shù)葉也會(huì )凋落，從空中直直地降落下來(lái)，如一枚沉靜的果實(shí)，表現出深思熟慮的情調和超然的莊嚴。沒(méi)有風(fēng)，是什么力量使它們凋落下來(lái)呢?是憑自己的意志嗎?我凝視著(zhù)那一片片沉靜地降落的樹(shù)葉遐思。幾個(gè)孩子在收集落葉，我也情不自禁撿起幾片，葉柄柔軟而呈青色，變了色的葉片依然光潤水鮮，充滿(mǎn)液汁，這是活的葉子，簡(jiǎn)直就在向你悄聲細語(yǔ)說(shuō)著(zhù)一些什么。它選擇生命最美好的時(shí)刻告別人世，大千世界上竟連植物也不愿使自己死得丑陋。
�、苡谑�，就連許多綠葉也受了感染似的，紛紛離枝而下，加入同類(lèi)的有韻的舞蹈。使我驚詫的是，在東郊公園內，池邊垂柳尚在婆娑搖曳，滿(mǎn)地卻已壓著(zhù)一層青翠的落葉，如同綠色的積雪。這是大自然作出的驚世駭俗之舉嗎?那是白楊樹(shù)的寬大的葉子。我佇立在厚厚的積葉上，向白楊樹(shù)仰望：滿(mǎn)冠樹(shù)葉在風(fēng)中簌簌作響，透出深沉的翠色。白楊樹(shù)很早就開(kāi)始凋落了，可是它的葉子將堅持到最后凋盡，即便最后凋落的樹(shù)葉，也是綠色的。白楊樹(shù)把深秋的空間，染得上下皆綠了。這位北國的偉男子既遵從無(wú)情的時(shí)序，又珍愛(ài)生命的翠色，于是造就了一種奇觀(guān)。一位穿著(zhù)鮮紅衣裳的南方姑娘手持一束白楊樹(shù)的落葉，在風(fēng)旋起的綠色渦流中留影，留下這一獨特的對于秋日的回憶，這確是一張富有意味的照片。要知道，只在北國才有這樣的秋情，在北國，沒(méi)有枯槁得干脆的落葉。
�、莠F在，北國的落葉喬木已經(jīng)凋盡，但秋葉的美麗和我所體驗到的情味，使我不為它的凋落而傷感，甚至連北方秋日的肅殺勁也被沖淡了。在我久居的溫暖濕潤的江南，樹(shù)葉的凋零要蔓延秋冬兩個(gè)季節，凋落得遲遲慢慢，顯出極不情愿的情狀，因而不見(jiàn)落葉稠密如雨的景象，落葉大都是死去的樹(shù)葉，色彩也遠不如北方的絢爛。而且，總有一些已干枯發(fā)硬的樹(shù)葉掛在光禿禿的枝丫上，到開(kāi)春葉柄下萌動(dòng)新綠，才會(huì )被頂落下來(lái)。幾片枯葉活畫(huà)出秋冬肅殺的風(fēng)景。
�、尬覑�(ài)秋葉甚于初春的新綠。
�、呶覑�(ài)北方的秋甚于南方的秋。
(選自《北京日報》，有刪節)
1.文中的“我”為什么喜歡北國的秋葉?請結合文章內容概括回答。
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2.文中第二段“剛從胸中升起的嚴峻的情緒很快就被落葉的情致驅逐干凈”一句中的“嚴峻的情緒”具體指什么?
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3.閱讀第四段，回答下面的兩個(gè)問(wèn)題。
(1)“這位北國的偉男子既遵從無(wú)情的時(shí)序，又執拗地珍愛(ài)生命的翠色”這句話(huà)在文中有什么具體的含義?
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(2)本段，寫(xiě)一位姑娘照下了一張北國秋葉的照片，根據文章提供的意境，發(fā)揮想象，寫(xiě)一段文字描繪這幅照片。(不少于50字)
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4.作者為了凸顯北國秋葉的美麗可愛(ài)，在寫(xiě)作時(shí)調用了多種手法。請寫(xiě)出兩種手法并舉例簡(jiǎn)要分析其作用。
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試題答案
1.①北國的秋葉色彩鮮明、絢爛，光潤水鮮，姿態(tài)美麗可愛(ài)。②北國秋葉自由而安詳地離去，有一種深思熟慮的情調和超然的莊嚴。③北國的秋葉選擇生命最美好的時(shí)刻告別，這是一種美麗的離去。④美麗的北國秋葉既讓我體驗到了北國濃濃的秋意，同時(shí)它的美麗和種種情味又沖淡了北國秋日的肅殺，使我不為季節的變遷而傷感。(答對1點(diǎn)計2分，答對3點(diǎn)計6分)
2.感慨大自然正在死亡，并在死亡中求得更生;(1分)感慨宇宙永恒的變歷(1分)。
3.(1)(3分)白楊樹(shù)面對秋天的肅殺，一方面遵從自然的規律，干脆地接受死亡;另一方面，直到落葉飄盡，它也始終保持著(zhù)綠色，保持著(zhù)生命的活力。(答對一點(diǎn)計2分，答對兩點(diǎn)計3分，意思相近即可)
(2)(5分)開(kāi)放性試題，想象符合語(yǔ)境且合理，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，且有描述性語(yǔ)言，可計5分;不夠符合要求酌情扣分。
4.①使用了比喻。文章在描寫(xiě)北國秋葉時(shí)，使用了大量的比喻，比如“落葉蕭蕭地下，稠密如雪”，又如“那些樹(shù)葉，仿佛是壓滿(mǎn)樹(shù)冠的鳥(niǎo)群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離枝梢的”，這些比喻既形象地寫(xiě)出了秋葉的特點(diǎn)，更借此表現了作者的喜愛(ài)之情。
�、谑褂昧吮葦M。作者在寫(xiě)秋葉飄落時(shí)，把它們當作鳥(niǎo)兒來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)它們在“敘說(shuō)飛翔的欣悅”;把它們當作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)它們“閑適得起伏飄搖”，寫(xiě)它們“去親昵行人的面頰衣襟”等。這些描寫(xiě)，既形象生動(dòng)，又充滿(mǎn)情味，把作者的喜愛(ài)之情表現得淋漓盡致。
�、凼褂脤Ρ�。文章最后寫(xiě)南方落葉凋零得慢，落葉已死，其色彩也不如北方絢爛，其目的是通過(guò)對比，突出北方落葉的絢爛、鮮活及干脆主動(dòng)地離枝飄落的特點(diǎn)。
�、軡饽夭实孛枥L秋葉。作者在描寫(xiě)北國秋葉時(shí)，有大量的色彩描寫(xiě)，比如“在你頭頂飄灑飛揚著(zhù)的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜”，又比如“那里的金臺路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿(mǎn)了”等，這些描寫(xiě)不僅表現了北國秋葉的特點(diǎn)，而且使文章色彩絢爛，基調明快。
�、菔褂糜骋r。文章在寫(xiě)北國秋葉時(shí)，寫(xiě)了一位身穿鮮紅衣裳的南方姑娘，這里借青春勃發(fā)、生命力旺盛的姑娘映襯了北國秋葉的色彩鮮艷，富有生命的活力。
(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)3分，每點(diǎn)點(diǎn)出手法計1分，舉例恰當計1分，分析作用計1分;舉例和分析不夠準確酌情扣分)
北國秋葉閱讀答案
�。ㄒ唬﹣G失的鄉村夏夜
我一直在想，到底是誰(shuí)丟失了孩子的鄉村夏夜！
我一直這樣固執地認為，鄉村的夏夜是孩子的。
我生在鄉村長(cháng)在鄉村，我閉著(zhù)眼睛都能說(shuō)出鄉村夏夜的模樣，我張耳就能聽(tīng)到鄉村夏夜的聲音，我只要聳聳鼻，鄉村夏夜里所有的氣息就統統被我逮住了，泥香禾香桃香梨香，以及各家各戶(hù)在牛欄豬圈門(mén)前燒起的趕蚊子的艾葉香，甚至牛鼻孔里呼出來(lái)的淡淡的青草味，哪一樣能從我鼻子底下溜走呢？
那時(shí)候，我也是一個(gè)孩子。我不喜歡冬天的夜晚，天那么冷，孩子們又穿著(zhù)臃腫的棉衣棉褲，人都變成球了，叫我們怎么玩；我也不喜歡春天的夜晚，天氣確實(shí)暖和起來(lái)了，但稍微動(dòng)一下就要出汗，孩子們干脆脫了棉衣棉褲，卻弄得大人滿(mǎn)院子追著(zhù)喊，加衣，加衣！煩都煩死了，哪能玩得盡興？
夏天就不同了，夏天的夜晚才是孩子們自己的夜晚��！
夏天，孩子們嫌白日太長(cháng)，夜晚又總是姍姍來(lái)遲。你看，黃昏，最后一縷炊煙消失在鄉村的茫茫夜空，一群赤膊溜光的孩子還在溪里戲水，孩子們心里有盼頭，孩子們是在等夏夜那枚月亮，月亮才不會(huì )失約呢，月亮是從山頭躍進(jìn)溪里的，還是先在溪水里扎了一個(gè)猛子才蹦上山頭的，孩子們天天守著(zhù)看著(zhù)，這回卻還是沒(méi)看清。孩子們把月亮濺碎了，滿(mǎn)溪銀鱗閃閃，多美的月亮花；孩子們捉月亮捧月亮，月亮叮叮咚咚唱著(zhù)歌兒從指縫滑入溪里了。夏夜的孩子就是這么弄月亮的，月亮可不會(huì )生氣，孩子們嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠悠地一蕩，又一蕩，慢慢地自己復原自己，又是一臉慈祥。
夏夜里，孩子抬著(zhù)一只小小的木桶去村后山腳下，不遠的山腳下蓄著(zhù)一泓泉，泉里養著(zhù)圓圓的涼涼的一輪月亮。去時(shí)一只空桶晃悠悠，輕飄飄，回來(lái)卻嘩啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬著(zhù)月亮在走。月亮在水桶里扮鬼臉，一會(huì )兒擰鼻子，一會(huì )兒歪嘴巴，一會(huì )兒又瞇眼睛，逗得孩子們笑偏了腳下的路，一朵一朵月光就潑涼了鄉村夏夜。水桶抬到曬谷坪正中央，勞累了一天的大人你一瓢我一瓢，就著(zhù)月光咕咚咕咚喝下肚，孩子們心里也住進(jìn)了一輪這樣的月亮，亮堂堂的，甜絲絲的。
夏夜，孩子們一人一把槍?zhuān)筒藯U鑲的，一人一頂草帽，青菜綠葉織的，這邊一伙才占了高地，那邊一伙卻開(kāi)始打掃自己的戰場(chǎng)了，除了孩子，誰(shuí)能將戰爭弄得這般溫馨？夏夜，孩子們捉迷藏，我卻怎么也找不到我的.伙伴，他們能在我的眼皮子底下藏得無(wú)影無(wú)蹤，卻沒(méi)本事在月亮的注視下隱形，這么深邃這么神秘的鄉村夏夜，哪個(gè)黑角旮旯月亮不曾關(guān)照，月光不曾探訪(fǎng)？夏夜，我有一個(gè)專(zhuān)用的火柴盒，我一蹦一跳地從曬谷坪這頭攆到那頭，我在追我的螢火蟲(chóng)呢，它卻提著(zhù)一盞小小的燈籠飛到南瓜葉上一閃一閃，我趕也趕不上。我打開(kāi)火柴盒，月光倏地鉆了進(jìn)去，這意外的收獲，心里不照樣美美的？夏夜，我那還沒(méi)開(kāi)竅的小弟，要過(guò)祖母手中的大蒲扇，竟將祖父和周?chē)拇笕藗円粋�(gè)一個(gè)扇得東倒西歪。月亮都笑了，夏夜怎不樂(lè )陶陶？
但轉眼幾十年，這樣的情景只在我夢(mèng)里出現，一幕接一幕，記憶的閘門(mén)就是關(guān)不住�，F實(shí)呢，現實(shí)是我的鄉村夏夜丟失了！
河床枯了，溪水濁了，月亮還來(lái)扎猛子么？村后的山腳坍了一大片，泉眼半睜半閉的，自身難保，叫它如何養月亮？煤氣灶一打就燃，哪來(lái)的火柴盒，拿什么盛月光？蒲扇老土，那點(diǎn)可憐的自然風(fēng)，在空調制造的冷氣面前，還不羞死？還有，還有，仿槍也玩膩了，塑料的又沒(méi)興趣，油菜桿臟兮兮的，哪雙手愿意去拔去鑲？
孩子在哪兒呢？孩子在水泥樓房里看卡通，在鎮上和自己的親爹親娘一起吃宵夜，又坐火車(chē)去了爹娘打工的城市，火車(chē)頂壁上的夜視燈好刺眼，但那不是月亮，也不是星子，城市從來(lái)就是沒(méi)有夜晚的，城市的天空都被一幢接一幢一片連一片的摩天高樓割得稀巴爛了，夜空沒(méi)了，星星月亮住哪兒，螢火蟲(chóng)又該把小小的燈籠往哪掛？
我一遍遍叩問(wèn)靈魂，誰(shuí)弄丟了我們的鄉村夏夜！
1.文章開(kāi)頭幾個(gè)自然段中，作者具體從哪幾個(gè)角度說(shuō)了“我”對鄉村夏夜的迷戀？
2.文章著(zhù)重描寫(xiě)孩子們在夏天的哪四個(gè)游戲？
3.現實(shí)是鄉村生活發(fā)生了那些方面的變化？文章流露出了作者這樣的感情？
4.文章語(yǔ)言非常優(yōu)美，特別是描寫(xiě)鄉村夏夜的幾段文字，試選擇兩處賞析。
�。ǘ┼l村的風(fēng)
風(fēng)是鄉村的魂.它不喜歡老是待在一個(gè)地方，到處游蕩著(zhù)，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西的.它走到哪里，哪里就能感覺(jué)到鄉村的呼吸.
每次從城里回到老家豆村，第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了，但它一點(diǎn)兒也不生分.先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)拔弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗，當我剛從汽車(chē)上走下來(lái)，視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi)，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地撲過(guò)來(lái)，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走.如果是秋天，風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道，那幽微的醇意，好像—個(gè)去鎮上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉.
因為風(fēng)的緣故，鄉村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是—幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們在絹和紙上無(wú)法做到的，可謂真正的“天書(shū)”了.蓮蕩也是.一陣風(fēng)吹過(guò)去，一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái)，滿(mǎn)蕩田田的蓮葉便亂了.然而，亂是亂了，但卻亂出了味道.究竟是什么味道呢 我也說(shuō)不清.看來(lái)這世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種無(wú)法言說(shuō)的美，一種大美。你可以觀(guān)，可以賞，但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意.還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了.隨著(zhù)黃葉隨鳳飄逝，樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái)，遠遠看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……
說(shuō)到風(fēng)，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù)，栽在城里自家的庭院中.栽樹(shù)之前我是下足了底肥的，可是幾年過(guò)去了，并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(cháng)進(jìn)。我很納悶，就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周?chē)沫h(huán)境，給出兩個(gè)字:缺風(fēng).對，缺風(fēng).生長(cháng)在鄉村的樹(shù)可不是這樣的.你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西，其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈.一棵得風(fēng)的樹(shù)，就如同一個(gè)人得到了機遇，東風(fēng)來(lái)了搖一搖，西風(fēng)來(lái)了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著(zhù)晃著(zhù)，一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(cháng)高長(cháng)粗了。父親把這種現象叫作“得風(fēng)水”.記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據說(shuō)已經(jīng)很有些歲數了，可就是長(cháng)不大.村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹(shù)雖然長(cháng)得不是地方，但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái)，一旦招了風(fēng)，不愁它不成材.后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日，風(fēng)吹著(zhù)呼呼地往上躥，一年一個(gè)樣，一年又一個(gè)樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的—個(gè)標志.這大概就是神奇的風(fēng)使然吧.當然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的鳳里悟出一點(diǎn)“道”，想必也該知足了。
鄉村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹(shù)，—座山，都與風(fēng)息息相關(guān)，春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉綠的變幻之中，永遠不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一撥又—撥的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，驢馬在風(fēng)中打著(zhù)響鼻，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……
倘若沒(méi)有風(fēng)，這個(gè)世界多么沉寂!
1.結合第2段中的具體語(yǔ)句，分析其中蘊含的情感。
2.第3段中，作者是用哪幾幅畫(huà)面來(lái)表現鄉村的“詩(shī)意”的 請簡(jiǎn)要概括。
3.第4段寫(xiě)到了小棗樹(shù)、黃櫨樹(shù)以及自己年邁的父親，是為了表現風(fēng)的什么特點(diǎn) 請用原文中一個(gè)詞語(yǔ)回答。
4.文章開(kāi)頭“風(fēng)是鄉村的魂”一句，在全文中有什么作用
�。ㄈ┍眹锶~
柿葉、槐葉一落，京華的秋樹(shù)便相繼凋零了。馬路上，公園里，落葉蕭蕭地下，稠密如雪。
大自然正在死亡，并在死亡的哀痛中求得更生。行走在紛紛的落葉的雨中，你會(huì )驚心于宇宙永恒的變歷。但是，剛從胸中升起的嚴峻的情緒很快就被落葉的情致驅逐干凈。在你頭頂飄灑飛揚著(zhù)的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜……全不見(jiàn)枯槁的色澤，是秋天果實(shí)才有的顏色。在北京的寬闊馬路上，落葉飄搖而下，街道就被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著(zhù)，顯得安謐而有生氣，首都濃濃的秋意就驀然呈現出來(lái)。要沒(méi)有這些小色塊的點(diǎn)綴，北國的深秋或許就索然無(wú)味了。在北京，我偏居于東面，那里的金臺路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿(mǎn)了，狀如一把把小扇面，可愛(ài)得叫人不忍心踩踏。每當清掃車(chē)駛過(guò)之后，街道地光皮盡，顯出深秋的蕭索景象。
然而，落葉還在蕭蕭地下。那些樹(shù)葉，仿佛是壓滿(mǎn)樹(shù)冠的鳥(niǎo)群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離枝梢的。只是飛去的鳥(niǎo)群沒(méi)有它們這般安詳自得罷了。我敏感的心靈聽(tīng)見(jiàn)它們在嘰嘰喳喳地啁啾－落葉在敘說(shuō)飛翔的欣悅。與其說(shuō)飛翔，尚不如說(shuō)是舞蹈，時(shí)而在空中激動(dòng)得瑟瑟抖動(dòng)，時(shí)而又閑適得起伏飄搖，它們獲得期待已久的自由，似乎它們在枝頭守候至今，只是盡某種義務(wù)，而它們的色彩，是大自然償還的報酬�，F在，它們可以自由自在去做點(diǎn)什么了。于是去親昵行人的面頰衣襟，去裝點(diǎn)大地，它們毫不理會(huì )生命最美好的時(shí)刻意味著(zhù)什么。即便無(wú)風(fēng)，樹(shù)葉也會(huì )凋落，從空中直直地降落下來(lái)，如一枚沉靜的果實(shí)，表現出深思熟慮的情調和超然的莊嚴。沒(méi)有風(fēng)，是什么力量使它們凋落下來(lái)呢？是憑自己的意志嗎？我凝視著(zhù)那一片片沉靜地降落的樹(shù)葉遐思。幾個(gè)孩子在收集落葉，我也情不自禁撿起幾片，葉柄柔軟而呈青色，變了色的葉片依然光潤水鮮，充滿(mǎn)液汁，這是活的葉子，簡(jiǎn)直就在向你悄聲細語(yǔ)說(shuō)著(zhù)一些什么。它選擇生命最美好的時(shí)刻告別人世，大千世界上竟連植物也不愿使自己死得丑陋。
于是，就連許多綠葉也受了感染似的，紛紛離枝而下，加入同類(lèi)的有韻的舞蹈。使我驚詫的是，在東郊公園內，池邊垂柳尚在婆娑搖曳，滿(mǎn)地卻已壓著(zhù)一層青翠的落葉，如同綠色的積雪。這是大自然作出的驚世駭俗之舉嗎？那是白楊樹(shù)的寬大的葉子。我佇立在厚厚的積葉上，向白楊樹(shù)仰望：滿(mǎn)冠樹(shù)葉在風(fēng)中簌簌作響，透出深沉的翠色。白楊樹(shù)很早就開(kāi)始凋落了，可是它的葉子將堅持到最后凋盡，即便最后凋落的樹(shù)葉，也是綠色的。白楊樹(shù)把深秋的空間，染得上下皆綠了。這位北國的偉男子既遵從無(wú)情的時(shí)序，又珍愛(ài)生命的翠色，于是造就了一種奇觀(guān)。一位穿著(zhù)鮮紅衣裳的南方姑娘手持一束白楊樹(shù)的落葉，在風(fēng)旋起的綠色渦流中留影，留下這一獨特的對于秋日的回憶，這確是一張富有意味的照片。要知道，只在北國才有這樣的秋情，在北國，沒(méi)有枯槁得干脆的落葉。
現在，北國的落葉喬木已經(jīng)凋盡，但秋葉的美麗和我所體驗到的情味，使我不為它的凋落而傷感，甚至連北方秋日的肅殺勁也被沖淡了。在我久居的溫暖濕潤的江南，樹(shù)葉的凋零要蔓延秋冬兩個(gè)季節，凋落得遲遲慢慢，顯出極不情愿的情狀，因而不見(jiàn)落葉稠密如雨的景象，落葉大都是死去的樹(shù)葉，色彩也遠不如北方的絢爛。而且，總有一些已干枯發(fā)硬的樹(shù)葉掛在光禿禿的枝丫上，到開(kāi)春葉柄下萌動(dòng)新綠，才會(huì )被頂落下來(lái)。幾片枯葉活畫(huà)出秋冬肅殺的風(fēng)景。
我愛(ài)秋葉甚于初春的新綠。
我愛(ài)北方的秋甚于南方的秋。
1.文中的“我”為什么喜歡北國的秋葉？請結合文章內容概括回答。
2.文中第二段“剛從胸中升起的嚴峻的情緒很快就被落葉的情致驅逐干凈”一句中的“嚴峻的情緒”具體指什么？
3.閱讀第四段，回答下面的兩個(gè)問(wèn)題。
�。�1）“這位北國的偉男子既遵從無(wú)情的時(shí)序，又執拗地珍愛(ài)生命的翠色”這句話(huà)在文中有什么具體的含義？
�。�2）本段，寫(xiě)一位姑娘照下了一張北國秋葉的照片，根據文章提供的意境，發(fā)揮想象，寫(xiě)一段文字描繪這幅照片。（不少于50字）
4.作者為了凸顯北國秋葉的美麗可愛(ài)，在寫(xiě)作時(shí)調用了多種手法。請寫(xiě)出兩種手法并舉例簡(jiǎn)要分析其作用。
�。ㄋ模┒毡眹B(niǎo)
冬日里，北方的麻雀是值得我們把它當作鷹來(lái)看待的。
數九寒天，麻雀用一抹褐色，氤氳著(zhù)不屈的情懷，在枝頭曼妙地搖曳，溫暖著(zhù)我們的心情。它們是寒風(fēng)中光禿禿的枝梢上印象派的花朵，用小小的身姿，俯仰間點(diǎn)綴著(zhù)清冷的時(shí)光。
麻雀原本是再普通不過(guò)的鳥(niǎo)兒，它形不驚人，聲不迷人，平凡得像坊間的小狗小貓和一大片叫狗蛋的孩子。
但麻雀又是值得我們敬重的。冬日麻雀最值得稱(chēng)頌的是它的堅守，與生它養它的土地不離不棄。麻雀孤獨的舞者，在北方冬日的天幕下，跳著(zhù)并不優(yōu)美但還算是靈動(dòng)的舞。
麻雀的聒噪，源于它們嚴寒中堅守的孤獨。此時(shí)，鳥(niǎo)兒們都在冬日里噤了聲，除了麻雀，誰(shuí)還會(huì )來(lái)活躍冬日的氣氛
忘記說(shuō)一句，麻雀也叫北國鳥(niǎo)。
不管首肯與否，我們都不得不承認，麻雀是城鄉冬日里最活躍的意象，夸張一點(diǎn)說(shuō)，麻雀幾乎是冬日天空中惟一活躍的意象。
冬日，皚皚白雪覆蓋了一切，麻雀們如何尋找果腹的東西呢 冬日的麻雀是素食主義者，只能以草籽果腹。這個(gè)時(shí)候，人，趁虛而入，在雪地里，支上一只籮筐，下面撒上點(diǎn)谷粒，就等著(zhù)麻雀上鉤。那些不幸落入人手中的麻雀，任你威逼利誘，不吃不喝，目不斜視，視死如歸。
有人說(shuō)：麻雀是動(dòng)物界中最后的烈女。此話(huà)不假，麻雀不媚人，特立獨行，是公認的惟一不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)兒。
今天上午，我正在書(shū)房里寫(xiě)字，聽(tīng)到陽(yáng)臺上麻雀們歡快的叫聲。抬頭，隔了窗上的玻璃，就見(jiàn)十幾只麻雀擁?yè)頂D擠地站在窗臺上，你擠我挨，像一串躍動(dòng)的音符。間或，有幾只自得地梳理著(zhù)羽毛，還會(huì )忙中偷閑地跟伙伴們整理妝容。
飯后外出，走在路上，就有一群麻雀落在我的身前，我往前走，它們就往后退，等到我前進(jìn)的速度足以大過(guò)它們跳躍著(zhù)后退的速度時(shí)，它們便旋風(fēng)般地飛起來(lái)，然后降落，再次在前面迎候著(zhù)我。
想起去法國巴黎旅游時(shí)，在廣場(chǎng)上，那幾只站在我手上的麻雀，我便惆悵：如果這群麻雀也會(huì )站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那該多好啊!
它們會(huì )站在我的手上嗎
鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家亨德森說(shuō);“如果沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)的作用，人類(lèi)就不能在地球上生存!”
仿佛是突然間，我心理打一冷戰：某一天，沒(méi)有麻雀陪伴，我們的生活是一個(gè)什么樣子呢 我有些惶恐。(選文有刪減)
1.為什么說(shuō)麻雀是值得我們敬重的
2.說(shuō)說(shuō)第12段中這句話(huà)的深層含義。我便惆悵：如果這群麻雀也會(huì )站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那該多好啊!
3.為什么作者知道第6段才交代麻雀也叫北國鳥(niǎo)
4.結合本文和下面一則或多則材料，對“它們會(huì )站在我的手上嗎 ”這一問(wèn)題，作出你的回答。
材料一：大連有60多種溫地鳥(niǎo)類(lèi)享譽(yù)中外。近年來(lái)大連市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )組織了一些列保護濕地的公益活動(dòng)，在社會(huì )上引起很大反響。
材料二：至2009年，大連市共完成植樹(shù)8068萬(wàn)株，造林30.5萬(wàn)畝，森林覆蓋率達到41.5%。
材料三：長(cháng)期以來(lái)，一些人為了自己的私欲，完全不把鳥(niǎo)類(lèi)當成地球生態(tài)大家庭中重要的一員。直至目前，獵殺鳥(niǎo)類(lèi)的惡性案件仍然時(shí)常在國內許多地方發(fā)生。
答案
�。ㄒ唬�1.聲音、氣息、冬天的寒冷、春夜父母追的煩躁。
2.在溪水里扎猛子、用木水桶抬月亮、用油菜桿槍打仗、捉迷藏、用火柴盒捉螢火蟲(chóng)。
3.河床枯了，溪水濁了，孩子們玩卡通，生活方式變了。表達作者對童年時(shí)代的懷念，對家鄉的熱愛(ài)，懷念，對失去鄉村夏夜的惋惜。
4.生動(dòng)形象，充滿(mǎn)情趣，可聯(lián)系句子。
�。ǘ�1.①對自然生態(tài)環(huán)境下的鄉村的熱愛(ài)。
�、趯枢l純樸的風(fēng)土人情的贊美。舉例略。
2.①炊煙狂草。
�、谏徥巵y荷。
�、矍飿�(shù)的疏簡(jiǎn)以及枝頭如音符般的鳥(niǎo)巢。
3.神奇。
4.結構上，總領(lǐng)全文，又與文末相呼應:內容上，點(diǎn)明主旨。
�。ㄈ�1.①北國的秋葉色彩鮮明、絢爛，光潤水鮮，姿態(tài)美麗可愛(ài)。
�、诒眹锶~自由而安詳地離去，有一種深思熟慮的情調和超然的莊嚴。
�、郾眹那锶~選擇生命最美好的時(shí)刻告別，這是一種美麗的離去。
�、苊利惖谋眹锶~既讓我體驗到了北國濃濃的秋意，同時(shí)它的美麗和種種情味又沖淡了北國秋日的肅殺，使我不為季節的變遷而傷感。
2.感慨大自然正在死亡，并在死亡中求得更生；感慨宇宙永恒的變歷。
3.（1）白楊樹(shù)面對秋天的肅殺，一方面遵從自然的規律，干脆地接受死亡；另一方面，直到落葉飄盡，它也始終保持著(zhù)綠色，保持著(zhù)生命的活力。
�。�2）略
4.①使用了比喻。文章在描寫(xiě)北國秋葉時(shí)，使用了大量的比喻，比如“落葉蕭蕭地下，稠密如雪”，又如“那些樹(shù)葉，仿佛是壓滿(mǎn)樹(shù)冠的鳥(niǎo)群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離枝梢的”，這些比喻既形象地寫(xiě)出了秋葉的特點(diǎn)，更借此表現了作者的喜愛(ài)之情。
�、谑褂昧吮葦M。作者在寫(xiě)秋葉飄落時(shí)，把它們當作鳥(niǎo)兒來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)它們在“敘說(shuō)飛翔的欣悅”；把它們當作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)它們“閑適得起伏飄搖”，寫(xiě)它們“去親昵行人的面頰衣襟”等。這些描寫(xiě)，既形象生動(dòng)，又充滿(mǎn)情味，把作者的喜愛(ài)之情表現得淋漓盡致。
�、凼褂脤Ρ�。文章最后寫(xiě)南方落葉凋零得慢，落葉已死，其色彩也不如北方絢爛，其目的是通過(guò)對比，突出北方落葉的絢爛、鮮活及干脆主動(dòng)地離枝飄落的特點(diǎn)。
�、軡饽夭实孛枥L秋葉。作者在描寫(xiě)北國秋葉時(shí)，有大量的色彩描寫(xiě)，比如“在你頭頂飄灑飛揚著(zhù)的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜”，又比如“那里的金臺路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿(mǎn)了”等，這些描寫(xiě)不僅表現了北國秋葉的特點(diǎn)，而且使文章色彩絢爛，基調明快。
�、菔褂糜骋r。文章在寫(xiě)北國秋葉時(shí)，寫(xiě)了一位身穿鮮紅衣裳的南方姑娘，這里借青春勃發(fā)、生命力旺盛的姑娘映襯了北國秋葉的色彩鮮艷，富有生命的活力。
�。ㄋ模�1.(1)嚴寒中它仍堅守在生它養它的土地上;
(2)它是冬日天空中惟一活躍的意象;
(3)它是唯一不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)兒。
2.表達了“我”對人與鳥(niǎo)類(lèi)不和諧關(guān)系的失望和遺憾;也表達了“我”對人與鳥(niǎo)類(lèi)之間建立和諧關(guān)系的渴望和向往。
3.前文介紹了麻雀雖然是平凡的，但它們是北國冬天惟一的堅守者。這正是它們被稱(chēng)為北國鳥(niǎo)的原因。有了這樣的鋪墊，第⑥段的交待就顯得自然，易于被讀者接受。
4.示例：它們一定會(huì )站在我們的手上。雖然獵殺鳥(niǎo)類(lèi)的事件還時(shí)有發(fā)生，但我們環(huán)保事業(yè)的腳步從未停歇，大連環(huán)保志愿者所做的工作有目共睹，60多種濕地鳥(niǎo)類(lèi)也讓我們看到了希望，相信通過(guò)全社會(huì )的不斷努力，與鳥(niǎo)類(lèi)和諧相處的一天終會(huì )到來(lái)。
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