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《牛虻就義》閱讀答案
星期三早晨，①太陽(yáng)剛升起，他們就把他押到院子里來(lái)了。這時(shí)他的腿瘸得比往常格外顯著(zhù)，走起路來(lái)顯然十分痛楚、艱難，身體很重地靠在軍曹的臂膀上;但他臉上那種疲憊馴服的表情已經(jīng)完全沒(méi)有了。那些曾在空虛寂靜之中將他壓服了的幽靈似的恐怖，那些陰影世界的幻象和夢(mèng)境，都已隨著(zhù)產(chǎn)生它們的黑夜一同消逝了。②太陽(yáng)一旦放光，他的敵人一經(jīng)當面鼓起他的戰斗精神，他就什么都不怕了。
那奉命執行死刑的六名掮馬槍的士兵，沿著(zhù)布滿(mǎn)常青藤的墻壁排了隊。就是這百孔千瘡正在坍塌的墻壁，那不幸的越獄的一晚，牛虻曾從那上面爬下來(lái)。六個(gè)士兵各人拿著(zhù)一支槍?zhuān)萌菀装咀⊙蹨I才排成了隊。他們被派來(lái)槍斃牛虻，在他們是一種難以想象的恐怖。牛虻和他那種尖刻的對答的才能，那種無(wú)窮無(wú)盡的狂笑，那種光明磊落的、能夠感染人的勇氣，曾經(jīng)像陽(yáng)光一般直透到他們的麻木而悲慘的生活中去;這樣的一個(gè)人竟不得不死去，而且是死在他們的手里，那在他們說(shuō)來(lái)，簡(jiǎn)直就等于去撲滅天上皎潔的明星了。
在院子里那棵碩大的無(wú)花果樹(shù)下，他的墳墓在那兒等著(zhù)他。那是昨天夜里由一些很不愿意的人用手掘成的;淚水曾經(jīng)落在鐵鏟上。當他經(jīng)過(guò)那兒，他向下望了一望，對那黑沉沉的土坑以及周?chē)诳菸囊安菸⑿χ?zhù);聞著(zhù)那新翻泥土的香味，他深深吸了一口氣。
簡(jiǎn)短的準備工作迅速完成了，牛虻自動(dòng)站在指定的位置，只是微微轉過(guò)頭來(lái)，向③初升的朝陽(yáng)那一片紅黃交融的美景望了一會(huì )。他再一次提出不要蒙住眼睛的要求，那一臉挑戰的神色，直逼得上校只有勉強答應。雙方都忘記了這會(huì )使得士兵們十分難受。
他面對著(zhù)士兵站著(zhù)，臉上在微笑，馬槍在士兵的手里不住地抖動(dòng)。
“我已經(jīng)完全準備好了。”他說(shuō)。
上校向前跨了一步，也激動(dòng)得有點(diǎn)顫抖了。他從來(lái)還沒(méi)有發(fā)過(guò)執行死刑的口令。
“預備——瞄準——放!”
牛虻稍稍搖晃了一下，隨即恢復了平衡。一顆沒(méi)有定準的子彈擦破了他的面頰，一滴滴血滴在他的白領(lǐng)結上。另外一槍打在他的膝蓋上邊�；鹚幍臒熿F消散之后，士兵望著(zhù)他，看見(jiàn)他仍舊在微笑，用殘缺的手抹去臉上的血。
“槍法壞透了呢，伙計們!”他說(shuō)著(zhù);那響亮而清晰的聲音，把那些可憐的士兵的目瞪口呆的窘態(tài)打斷了。“再試一下看。”
士兵們發(fā)出一陣共同的呻吟。原先每個(gè)人都故意向旁邊瞄準，暗中希望那致命的一彈不是從自己手里而是從旁人手里發(fā)出去的�，F在呢，牛虻仍舊站在那兒，對他們微笑;他們只不過(guò)把行刑變成了屠宰，那可怕的一套又得從頭做一遍。他們都嚇得不知怎么辦才好，把槍口垂下來(lái)，無(wú)可奈何地聽(tīng)著(zhù)軍官狠聲的咒罵和斥責，用麻木的惶恐的眼光瞠視著(zhù)那個(gè)已被他們槍殺但又還沒(méi)有死的人。
統領(lǐng)向他們的臉上揮著(zhù)拳頭，發(fā)狂似的嚷著(zhù)，叫他們立正，舉槍?zhuān)s快把事情結束。他也已跟他們一樣完全喪失“士氣”了，再也不敢去看那個(gè)可怕的形象老是那么站著(zhù)、站著(zhù)，不肯倒下去。等到牛虻對他說(shuō)話(huà)，那嘲弄的聲音使他嚇了一跳，而且簌簌發(fā)抖。
“今天早晨你派的這一隊人真不行，上校!讓我來(lái)試試看，看能不能使他們搞得像樣些。來(lái)吧，伙計們!把你們的家伙舉高一點(diǎn)，向左邊移一移。啊呀，朋友，你手里拿的是馬槍不是油鍋呀!都對準了嗎?那么來(lái)吧!預備——瞄準——”
“放!”上校向前一沖，搶先發(fā)出了最后一聲口令。要是竟讓犯人發(fā)口令去槍斃自己，那還像什么話(huà)呢!
又一陣紊亂而無(wú)組織的排槍?zhuān)S即那隊士兵亂做一堆，大家簌簌發(fā)抖，睜著(zhù)發(fā)狂似的眼睛瞪視前面。其中一個(gè)士兵甚至沒(méi)有發(fā)射，把家伙往地下一扔，就蹲下去低聲哼起來(lái)：“我可不行——我可不行!”
硝煙慢慢散了，漂浮到空中和④晨曦融成一片;他們看見(jiàn)牛虻已經(jīng)倒下去了，可是也看出他仍舊沒(méi)有死。最初一剎那間，士兵和軍官們都呆呆站在那兒，好像變成了石像，眼睜睜注視著(zhù)那可怕的東西在地上扭動(dòng)、掙扎。然后醫生和上校同時(shí)叫了一聲，沖上前來(lái)。因為牛虻已經(jīng)拖著(zhù)一條腿跪起來(lái)，而且仍舊面對著(zhù)士兵在發(fā)笑。
“又打歪了!試試——再來(lái)一下看，孩子們——看——看成不成……”
他突然搖晃起來(lái)，隨后就向一旁倒在草地上。
(節選自伏尼契《牛虻》，李俍民譯，中國青年出版社1958年版)
【注】①小說(shuō)《牛虻》取材于十九世紀意大利民族運動(dòng)產(chǎn)生的很多愛(ài)國志士的故事，通過(guò)塑造牛虻等人物形象，表現了仁人志士的愛(ài)國精神和革命熱情，全書(shū)閃耀著(zhù)革命的英雄主義之光。
16.文中有四處寫(xiě)到陽(yáng)光，除了交代故事發(fā)生的時(shí)間之外，還有什么作用? (4分)
17.文中第三段寫(xiě)行刑手“淚水曾經(jīng)落在鐵鏟上”，這有什么作用?請結合文本內容簡(jiǎn)要分析。(5分)
18.牛虻這個(gè)人物形象最吸引你的是什么?這一點(diǎn)為什么最吸引你?(6分)
參考答案：
16.(1)象征革命事業(yè)的光明前途;
(2)象征牛虻的英雄主義之光，襯托英雄就義的悲壯;
(3)突出人物形象的精神亮度，增強藝術(shù)感染力。
(答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn) 4分)
17.“淚水曾經(jīng)落在鐵鏟上”這個(gè)細節描寫(xiě)，借行刑手面對殺死牛虻所產(chǎn)生的敬畏、感動(dòng)的復雜心理感受，從側面烘托寫(xiě)出英雄牛虻從容、無(wú)懼的形象;更寫(xiě)出了人性的豐富與復雜，超越了階級情感。
(“細節描寫(xiě)”“側面烘托”1分，分析牛虻形象2分，分析人性復雜2分)
18.(1)從容、樂(lè )觀(guān);舍生取義;笑傲生死;超越人性的神性。
(答對一點(diǎn)得2分，解說(shuō)合理得3分，語(yǔ)言組織1分)
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