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羚羊木雕閱讀答案同步
導語(yǔ)：同學(xué)們讀了羚羊木雕這篇課文之后有了感悟，那么相關(guān)的閱讀題和答案有哪些？下面小編為你整理的羚羊木雕閱讀答案內容，希望對你有所幫助！
《羚羊木雕》閱讀題
�。ㄒ唬�
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著(zhù)，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著(zhù)她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，這能全怪我嗎？
1．第①段刻畫(huà)了“我”的什么心理？用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括。
2、萬(wàn)芳的突然不見(jiàn)與突然出現暗示了她的心理變化，可文段中并沒(méi)有描述她的心理活動(dòng)，你能用一兩句話(huà)萬(wàn)芳的所想嗎？
3、“月亮出來(lái)了，冷冷的�！笔鞘裁疵鑼�(xiě)？有什么作用？
4、文段對人物描寫(xiě)運用了哪些方法？
5、為什么“我覺(jué)得我是世界上最傷心的人”？
6、“可是，這能全怪我嗎？”，結合全文，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
�。ǘ�
�、俨恢裁磿r(shí)候，奶奶站在門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人��！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著(zhù)我，像是在等待著(zhù)什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好�！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
�、谖以僖彩懿涣肆�，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著(zhù)雨飛快地跑出門(mén)去。
�、畚沂掷锎钪�(zhù)萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì )像以前一樣和我要好么？一定不會(huì )了。
7、與第一段中“不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口，她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)”相照應的一句話(huà)是哪一句？
8、“我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重�！毕胍幌�，“媽媽的眼睛”是什么樣的眼神？
9、爸爸媽媽執意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說(shuō)：“算了吧，這樣多不好�！蹦阃庹l(shuí)的觀(guān)點(diǎn)，為什么？
10、課文與第③段文字相照應的是哪一段？
《羚羊木雕》閱讀題答案：
1、無(wú)可奈何、被逼無(wú)奈等
2、示例：我倆是好朋友，她不會(huì )無(wú)緣無(wú)故反悔，我怎能這樣對她呢？
3、這句話(huà)是自然環(huán)境的描寫(xiě)，用來(lái)烘托人物的心情�！袄淅涞脑鹿狻焙嫱谐觥拔摇碑敃r(shí)悲涼的心境。
4、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)。
5、因為“我”對朋友反悔了。
6、揭示了大人們的狹隘、重財輕義的觀(guān)念對孩子心靈造成的嚴重傷害，留下了一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題。
7、奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好�！�
8、應該是有恐慌、焦急、氣惱和期盼的眼神。
9、同意奶奶的觀(guān)點(diǎn)。奶奶更懂道理。她也知道羚羊貴重，但是，她更懂得執意讓孩子取回羚羊，這樣對孩子的心理影響多不好，對孩子間的感情影響多不好，對兩家大人之間的關(guān)系多不好。她把情義看得重于財者物是深明情理的。
10、課文倒數第3段：“我一個(gè)人慢慢地走在路上，……‘咱倆還是好朋友’”。
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