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壯闊閱讀答案
《壯闊》是一片怎樣的文章呢？下面是小編為大家搜集整理的壯闊的原文及閱讀練習，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。
《壯闊》閱讀答案及答案解析
[英]阿蘭·德波頓
西奈之旅的第二天，我們一行十二人來(lái)到一個(gè)毫無(wú)生機的山谷，這里沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，沒(méi)有水，也沒(méi)有動(dòng)物。沙巖地上滿(mǎn)是巨石，它們仿佛被一個(gè)粗野的巨人踩過(guò)后，滾下周?chē)纳狡�。這些光禿禿、赤裸裸的山脈，顯露出了通常被層層泥土和茂密的松樹(shù)林所遮掩的地貌。狹長(cháng)的洼地和裂縫訴說(shuō)著(zhù)千萬(wàn)年來(lái)飽受的壓力，而經(jīng)歷不同地質(zhì)年代的演化，山脈間也出現了眾多的橫斷面。地球的地殼構造板塊之間的褶狀花崗石，就像亞麻布一樣。山脈在地平線(xiàn)上無(wú)止境地延伸，直到西奈山的高原逐漸變成鋪滿(mǎn)碎石的“砂礫烤盤(pán)”。
我們因一些風(fēng)景而引發(fā)的感受，很少能用三言?xún)烧Z(yǔ)就形容出來(lái)：好比在初秋的黃昏看著(zhù)天色漸漸暗去，或者在一片空曠的平地上看到一池靜謐的湖水，我們往往要用一大堆拗口的辭藻來(lái)描繪我們的情感。
不過(guò)，到了18世紀初，終于出現了一個(gè)詞，它清晰地反映出我們對懸崖峭壁、山川冰河，以及遼闊夜空和巨石林立的沙漠的特別感受。這個(gè)詞就是“壯闊”。在這些景觀(guān)面前，我們完全可以體會(huì )到這樣的感受，而且一提到“壯闊”，別人也可以理解是什么樣的風(fēng)景。
黎明時(shí)分的西奈南部，給人的感覺(jué)是怎樣的？4億年前形成的幽谷、2300公尺高的花崗石山以及陡峭谷壁上千年的侵蝕造就了它。人在這些壯闊景觀(guān)面前，就像遲來(lái)的塵埃。
我的背包里有一部伯克的著(zhù)作。伯克24歲時(shí)，放棄了在倫敦的法律研究之后，就寫(xiě)了《關(guān)于壯闊和美麗理念之源的哲學(xué)探究》。他直截了當地表示：景致之壯闊和脆弱的感覺(jué)有關(guān)。很多景致是美麗的，例如春天的草原、柔美的山谷、橡樹(shù)和河畔小花(尤其是雛菊)，不過(guò)這些景致并不壯闊�！皦验熀兔利惓１蝗嘶煜�，”他抱怨道，“兩者所指相差很遠，有時(shí)性質(zhì)可說(shuō)是南轅北轍�！睂τ谀切⿵那饒@瞭望泰晤士河，然后驚嘆泰晤士河是何等壯闊的人，這位年輕的哲學(xué)家顯露出了一絲的不耐煩。一種景致只有具備某種力量，才能稱(chēng)之為壯闊。關(guān)于壯闊，他用耕牛和野牛做比較來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理；“耕牛力氣很大，但它是溫馴的，任勞任怨，不構成威脅，因此耕牛
并不會(huì )給人以雄偉的感覺(jué)。野牛的力氣也很大，但是這種力氣屬于另一種，往往是非常具有破壞性……因此野牛給人的感覺(jué)是雄偉無(wú)比的，壯闊的感覺(jué)也是如此�！�
但是為什么會(huì )產(chǎn)生這種欣悅?為什么要追求這種渺小的感覺(jué)，甚至因此而感到高興?為什么要離開(kāi)埃拉特城的安逸，背起沉重的背包，跟隨一組沙漠愛(ài)好者沿著(zhù)亞喀巴灣的海灘行走數英里，來(lái)到一個(gè)只有巖石的沉寂之所？還必須像一個(gè)逃犯那樣躲在少數幾塊巨大巖石的陰影之下，以躲避烈日的曝曬？為什么我們充滿(mǎn)歡欣地期盼花崗石床、砂礫烤盤(pán)，以及那向遠處伸展、山峰鑲嵌在深藍天空一角的凝固火山熔巖，而不感到沮喪呢?
有一種解釋是，那些比我們強大威猛的東西不一定令我們感到憎恨。那些與我們的意志相違的東西可能引起我們的憤怒和怨恨，然而它也可能讓我們心生敬畏。而它們能否引發(fā)我們的敬畏，則完全取決于它們貌似挑釁、惡劣和傲慢的同時(shí)，是否也具尊貴之風(fēng)度�？撮T(mén)人的自大傲慢令人生怨，迷霧籠罩的高山奇險則使人心生尊崇之意，強大卻卑劣之物讓人有被羞辱之感，但強大卻尊貴之物則使我們敬畏。讓我們回到伯克關(guān)于動(dòng)物的比喻：一頭野�；蛟S能引起壯闊之感，但一條水虎魚(yú)卻不能。其關(guān)鍵似乎在于動(dòng)機：我們視水虎魚(yú)的力量為邪惡且具掠奪性的，卻把野牛的力量視為坦率和正大光明的。
即使我們不在沙漠中，別人的行為及自己的缺點(diǎn)也會(huì )讓我們感到渺小。羞辱感是人類(lèi)永遠的危機。我們的意志常被違抗，愿望也常被阻撓。崇高的景觀(guān)不會(huì )因此而直接揭示我們的不足。它們的吸引力在于提供我們一個(gè)新穎和有效的方法，去面對我們原已熟悉的缺憾。壯闊的景致以宏偉的方式，重復著(zhù)日常生活經(jīng)常施予我們的教訓：“宇宙強而有力，而人類(lèi)脆弱不堪，人的生命是脆弱和短暫的；我們除了接受加諸意志之上的限制外，別無(wú)選擇；許多的'必然性不是我們可以對抗的，面對它們時(shí)，我們只能臣服�！�
這便是寫(xiě)在沙漠巖石上和南北兩極冰地上的教誨。因為書(shū)寫(xiě)得如此壯麗，我們在離開(kāi)這些景點(diǎn)后不會(huì )有任何挫折之感，反倒為這些超越自身的東西所感動(dòng)，并在回憶中歸返這些我們精神生活所不可或缺的莊嚴壯美的景象。
(選自《旅行的藝術(shù)》，上海譯文出版社2004年4月版，有刪節)
15．開(kāi)篇寫(xiě)“西奈之旅”有什么作用?(4分)
答：
16．解釋人“像遲來(lái)的塵�！痹谖闹械暮x。(5分)
答：
17．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要概括“一種景致”稱(chēng)為“壯闊”的條件。(6分)
答：
18．根據文章，談?wù)務(wù)J知“壯闊”對人生的意義。(7分)
答
閱讀答案：
15·緊扣“壯闊”的題目，形象生動(dòng)地再現西奈山谷的“壯闊”最象，(2分)不著(zhù)痕跡地引入下文有關(guān)人欣悅于“壯闊”景觀(guān)的討論，包括與“柔美山谷”等景致的對比。(2分)
16·以人喻塵埃，(1分)形象寫(xiě)出人在已歷幾億年的山谷面前太渺小。(1分)進(jìn)而感受到生命的脆弱和短暫；(1分)反襯出自然景觀(guān)的壯闊和永恒。(2分)
17．具備無(wú)比強大的力量(2分)和尊貴的風(fēng)度，(2分)讓人心生敬畏。(2分)
18．壯闊的自然景致以宏偉的方式施予我們教訓：宇宙強而有力，人類(lèi)脆弱不堪。(2分)這讓我們在驚嘆自然的偉大時(shí)，能反觀(guān)自身的缺憾和不足，并對宇宙偉力有所感動(dòng)、心存敬畏，進(jìn)而讓我們的精神生活豐富，不缺失莊嚴壯美的情懷。(5分)
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