《平分生命》 閱讀答案

　　做閱讀題要弄懂文意。要畫(huà)出在文章的結構上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落，畫(huà)出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問(wèn)題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的，通過(guò)找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的每段內容，各段聯(lián)系，思路，結構層次。

　　《平分生命》原文

　�、倌泻⑴c他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。

　�、谌欢鵀碾y再一次降臨在兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費用，盡管醫院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會(huì )死去。

　�、圩鳛槊妹梦┮坏挠H人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　�、艹檠獣r(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著(zhù)鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問(wèn):“醫生，我還能活多長(cháng)時(shí)間?”

　�、葆t生正想笑男孩的無(wú)知，但轉念間又被男孩的勇敢震憾了:在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會(huì )失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在這一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

　�、掎t生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō):“放心吧，你不會(huì )死的。輸血不會(huì )丟掉生命。”

　�、吣泻⒀壑蟹懦隽斯獠�:“真的?那我還能活多少年?”

　�、噌t生微笑著(zhù)，充滿(mǎn)愛(ài)心地說(shuō):“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事對醫生說(shuō):“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年!”

　�、崴�有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私純真的諾言。

　　(選自《知識文庫》，作者崔浩，有改動(dòng))

　　《平分生命》閱讀題

　　1.從全文看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表現在哪兩件事上?請概括回答。

　　答：

　　2.第⑦段中畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么描寫(xiě)方法?“男孩”眼中為什么會(huì )“放出光彩”?

　　答：

　　3.文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話(huà)回答。

　　答：

　　4.第③段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番思考”。根據上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫(xiě)男孩的“一番思考”。不超過(guò)100字。

　　答：

　　《平分生命》閱讀答案

　　1.①給妹妹輸血;②和妹妹平分生命。

　　2.神態(tài)描寫(xiě)。因為男孩聽(tīng)到醫生的話(huà)后十分驚喜，覺(jué)得抽血后不但不會(huì )死，而且妹妹也有救了。

　　3.勇敢、無(wú)私、富有愛(ài)心及獻身精神。

　　4.略。

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